铜川市耀县2025-2026学年第二学期二年级语文第七单元测试卷部编版含答案

铜川市耀县2025-2026学年第二学期二年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：60分钟）一、字词百花园。（32分）1.看拼音，写词语。（16分）tóutòngyīshēngbiànhuàxīngqī()()()()juédìngjiānnánlìkèzuìhòu()()()()2.照样子，加一加，变成新字再组词。（6分）例：白+水=泉（泉水）舌+甘=()（）土+里=()（）心+门=()（）3.选择正确的读音或字，打“√”。（6分）磨坊（fāngfáng）半晌（shǎngxiǎng）（泼拔）水节（导异）常一（根跟）竹子（蓝篮）色的天空4.连一连，组成合适的词语。（4分）晶莹的笑容满意的羽毛轻盈的泪珠清新的空气二、句子训练营。（18分）1.照样子，写句子。（6分）例：他在田边焦急地转来转去。小妹妹在舞台上________地跳舞。同学们在教室里________地读书。2.用加点的词语写一句话。（6分）天上的云一会儿变成小羊，一会儿变成骏马，一会儿又变成棉花糖。_______________________________________________________3.把下面的词语整理成一句通顺的话，并加上标点。（6分）（1）带领毛主席战士乡亲们和挖了一口井_______________________________________________________（2）我们耀州瓷的了解历史了一些_______________________________________________________三、课文回音壁。（15分）1.根据课文内容填空。（11分）（1）《大象的耳朵》告诉我们：___________。（2）《蜘蛛开店》中，蜘蛛先后卖过________、________和________。（3）学习了《羿射九日》，我知道羿是一个___________的英雄。在咱们铜川药王山，也有一位为百姓治病的大医家，他就是“药王”________。2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）《青蛙卖泥塘》中，青蛙最后把泥塘卖掉了。（）（2）《小毛虫》告诉我们，每个人都有自己该做的事情。（）四、口语交际与生活实践。（10分）周末，你和家人去照金香山游玩，看到一位小朋友想把吃完的零食包装袋扔进花丛里。你会怎么劝说他呢？请把你想说的话写下来。______________________________________________________________________________________________________________五、阅读与写话。（25分）（一）课内阅读。（10分）一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”1.文中“他”用的办法是____________________。（2分）2.“筋疲力尽”的意思是_____________________。从文中“________”这个词也可以看出他很累。（4分）3.你觉得他的办法好吗？为什么？（4分）_______________________________________________________（二）写话。（15分）我们的家乡铜川有很多美丽的地方，比如药王山、陈炉古镇、玉华宫……你最喜欢家乡的哪个地方？它有什么特点？你为什么喜欢它？请用几句通顺的话写一写，不会写的字可以用拼音代替。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、字词百花园。1.头痛、医生、变化、星期、决定、艰难、立刻、最后2.甜（甜味）、埋（埋下）、闷（闷热）（组词合理即可）3.fáng、shǎng、泼、异、根、蓝4.晶莹的泪珠、满意的笑容、轻盈的羽毛、清新的空气二、句子训练营。1.示例：欢快/认真（词语恰当即可）2.示例：动物园里的猴子一会儿爬上假山，一会儿钻过山洞，一会儿又向人们要吃的。3.（1）毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。（2）我们了解了一些耀州瓷的历史。三、课文回音壁。1.（1）人家是人家，我是我。（意思对即可）（2）口罩、围巾、袜子（3）为民造福/不怕艰难孙思邈2.（1）×（2）√四、口语交际与生活实践。示例：小朋友，请不要把包装袋扔在花丛里。这里是美丽的照金香山，乱扔垃圾会破坏环境，让这里变得不漂亮。我们一起把垃圾扔进前面的垃圾桶，好吗？（语句通顺，有礼貌，能表达爱护环境的意思即可）五、阅读与写话。（一）课内阅读1