淄博市淄川区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

淄博市淄川区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（30分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)淄川的陶瓷bówùguǎn（）里，陈列着许多精美的瓷器。(2)蒲松龄先生在柳泉旁与行人bàifǎng（），搜集创作素材。(3)我们做事情要有héngxīn（），不能半途而废。(4)面对别人的错误，我们不能一味地理cǎi（），要善意地指出。2.选择正确的字组词，用“√”标出。（4分）（访纺）问（拒距）绝（剂济）量（拜湃）见3.将下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（8分）百发百（）（）目寸光（）名其妙（）心致志(1)学习时一定要（），不能三心二意。(2)我们看待问题要有远见，不能像井底之蛙那样（）。4.句子练习。（10分）(1)扁鹊对蔡桓侯说：“您的病已经发展到皮肉之间了。”（改为转述句）(2)纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用关联词合成一句话）(3)仿照例句，用动作描写表现人物的心情。例：官绅们吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（害怕）听说蒲松龄先生要来学堂讲学，同学们________________________。（高兴）(4)请结合第八单元的学习，用“只有……才……”写一句话，说明做事要有恒心的道理。(5)修改病句：淄川的琉璃制作工艺非常历史悠久，是国家级非物质文化遗产。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《扁鹊治病》片段，回答问题。又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得（奇异奇怪），派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再（请求要求）给他医治！”1.用“\”划去括号里不恰当的词语。（2分）2.请用“____”画出扁鹊解释自己跑掉的原因的句子。（2分）3.根据扁鹊的话，将病情发展与治疗方法用线连起来。（4分）病在皮肤上服汤药病在皮肉之间等死病在肠胃里敷烫病在骨髓里扎针4.从扁鹊“掉头就跑”和最后的解释中，你看出扁鹊是一个怎样的人？（3分）5.这则寓言故事告诉我们一个什么道理？请结合生活实际谈谈你的理解。（4分）（二）课外阅读（15分）聊斋故里的“小先生”在蒲松龄先生的家乡淄川蒲家庄，流传着一个“小先生”的故事。古时候，村里有个叫柳生的孩子，特别爱听故事，也喜欢读书。可是家里穷，上不起学堂。他就每天早早起来，跑到村口的私塾窗外，踮着脚尖听先生讲课。先生讲的《千字文》《论语》，他都在窗外默默地记在心里。有一天，狂风大作，暴雨倾盆。私塾里的孩子们都庆幸不用上学了。柳生却想：“先生讲过的‘学不可以已’，下雨怎能阻挡学习呢？”他戴上一顶破斗笠，毅然走向私塾。到了窗外，发现窗子关紧了，听不见声音。他灵机一动，找来几块砖头垫在脚下，用手指蘸着屋檐滴下的雨水，在窗台上练习写字，复习昨日听到的内容。这一幕，被屋内的先生透过窗缝看到了。先生深受感动，推开门，将浑身湿透的柳生拉进屋内，对学生们说：“此子好学，可为汝辈师也。”意思是说，这个孩子如此好学，可以当你们的小老师了。从此，柳生不仅可以在室内听课，还常常把自己学到的东西教给其他孩子，被大家亲切地称为“小先生”。后来，柳生通过刻苦学习，也成为了一位有学问的人。人们都说，他身上有蒲松龄先生那种勤奋好学的精神呢。1.联系上下文，解释词语。（2分）(1)学不可以已：________________________(2)毅然：________________________2.根据短文内容填空。（4分）柳生因为________，上不起学堂，但他坚持________。暴雨天，他在窗外用________练习写字。他的行为感动了先生，被请进屋内听课，还被称作“________”。3.用“____”画出文中描写柳生暴雨天坚持学习的具体动作的句子。从这些动作中，你体会到了什么？（4分）4.私塾先生为什么说柳生“可为汝辈师也”？（2分）5.短文结尾提到蒲松龄先生的“勤奋好学的精神”。结合你了解的蒲松龄或本单元寓言人物（如纪昌），谈谈你对这种精神的理解。（3分）三、习作天地（40分）在生活中，我们也会遇到像蔡桓侯那样不听劝告，或是像纪昌、柳生那样坚持不懈的人或事。请选择一件让你印象深刻的事写下来。要求：1.题目自拟。2.把事情的过程写清楚，写出人物的表现和自己的想法。3.书写工整，语句通顺，不少于350字。4.文中不要出现真实的校名和姓名。参考答案一、积累与运用（30分）1.（1）博物馆（2）拜访（3）恒心（4）睬2.访√拒√剂√拜√3.中鼠莫专(1)专心致志(2)鼠目寸光4.（1）扁鹊对蔡桓侯说，蔡桓侯的病已经发展到皮肉之间了。（2）因为纪昌勤学苦练，所以他成了百发百中的射箭能手。（或：纪昌之所以成了百发百中的射箭能手，是因为他勤学苦练。）（3）示例：高兴得跳了起来，争先恐后地跑去准备座位。（4）示例：只有像纪昌学射那样持之以恒地下苦功，才能真正掌握一门本领。（5）淄川的琉璃制作工艺历史悠久，是国家级非物质文化遗产。（或：淄川的琉璃制作工艺非常精湛，历史悠久，是国家级非物质文化遗产。）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.划去：奇异要求2.“病在皮肤上……医生再也无能为力了。”3.病在皮肤上——敷烫；病在皮肉之间——扎针；病在肠胃里——服汤药；病在骨髓里——等死。4.看出扁鹊是一个医术高明、对病情判断准确、有责任心（或：见微知著）的人。5.道理：要善于听取别人的正确意见，防微杜渐，及时改正小问题，避免酿成大错。理解：结合生活实际，如学习上不认真听讲、作业马虎等小毛病如果不及时改正，积累下去就会导致成绩下降等严重后果。（二）课外阅读（15分）1.(1)学习不可以停止。(2)坚决地，毫不犹豫地。2.家里穷；在私塾窗外听课；蘸着屋檐滴下的雨水；“小先生”3.“他戴上一顶破斗笠……在窗台上练习写字，复习昨日听到的内容。”体会：我体会到了柳生学习的决心非常坚定，不怕困难，想尽一切办法坚持学习，十分刻苦勤奋。4.因为柳生在家庭贫困、条件艰苦的情况下，依然想尽办法坚持学习，这种勤奋好学的精神超过了私