阿里地区措勤县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

阿里地区措勤县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（40分）1.看拼音，写词语。（10分）（1）措勤草原的夏天，绿草如yīn（），野花盛kāi（）。（2）牧民们fǎngfú（）天上的云朵，随着季节zhuǎnyí（）。（3）夜晚的星空cànlàn（）如宝石，shǎnshuò（）着神秘的光芒。2.比一比，再组词。（8分）湖（）蓝（）牧（）传（）糊（）篮（）收（）转（）3.选词填空。（6分）辽阔宽阔广阔（1）我们的祖国拥有（）的土地。（2）在（）的羌塘草原上，藏羚羊自由奔跑。（3）经过整修，村里的马路变得十分（）。4.按要求写句子。（8分）（1）把句子写具体：湖水清澈。（怎样的湖水？）______的湖水清澈得像______。（2）用“有时候……有时候……”写一句话，描述高原的天气变化。_________________________________________________________5.根据课文内容填空。（8分）（1）本单元我们领略了壮丽的《》和奇特的《》，感受到了大自然的神奇。（2）《》告诉我们，生活中处处有学问，只要__________，就能有所发现。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）读片段，回答问题。高原上的风，是个不知疲倦的画家。它把云朵捏成绵羊，把夕阳染成金黄，把格桑花的花瓣洒向每一个帐篷。孩子们听着风的歌谣长大，歌里有雪山的故事，有湖泊的梦。1.这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（3分）2.风被比作了什么？它“画”出了哪些景物？（6分）3.从“孩子们听着风的歌谣长大”中，你感受到了什么？结合措勤的生活想一想。（6分）（二）课外阅读（15分）高原上的“那达慕”在措勤，虽然没有内蒙古草原那样盛大的那达慕，但牧人们有自己的欢乐聚会。当夏季牧场水草丰美的时候，几个乡的牧民会相约在一起，举行小型的赛马和摔跤活动。赛马是重头戏。小骑手们穿着鲜艳的藏袍，跨上不配马鞍的骏马，像一阵风掠过草原。马蹄声如鼓点，敲得人心激动。摔跤场上，力气大的小伙子互相角力，赢了的人会获得一条洁白的哈达，这是荣誉的象征。聚会时，大家会分享风干肉，喝醇香的酥油茶，跳起锅庄舞。笑声、歌声、马蹄声，让寂静的高原变得热闹非凡。这不仅是比赛，更是邻里间的深情厚谊。1.短文主要描写了措勤牧民的什么活动？（3分）2.短文中赛马比赛有什么特点？请用文中的两个词语概括。（4分）3.从哪些地方可以看出这个聚会充满了“深情厚谊”？（4分）4.你的家乡有什么特色的聚会或节日吗？请简单写一写。（4分）三、习作天地（30分）题目：我的家乡在措勤提示：你的家乡措勤县有美丽的草原、清澈的湖泊、雄伟的雪山，还有独特的风俗和热情的人们。选择你最熟悉或最喜欢的一两个方面写一写，写出它的特点，表达你对家乡的感情。语句要通顺，内容要具体，不少于200字。参考答案一、基础知识1.（1）茵开（2）仿佛转移（3）灿烂闪烁2.示例：湖泊/糊涂；蓝天/篮子；牧民/收获；传说/转动3.（1）辽阔（2）广阔（3）宽阔4.（1）示例：措勤磁石湖一面巨大的蓝宝石镜子（2）示例：高原的天气有时候阳光灿烂，万里无云；有时候突然飘来一片乌云，就下起一阵小雨。5.（1）示例：海底世界火烧云（2）示例：一幅名扬中外的画留心观察二、阅读理解（一）课内阅读1.高原上的风，是个不知疲倦的画家。2.风被比作了画家。它“画”出了云朵（绵羊）、夕阳（金黄）、格桑花花瓣洒向帐篷。3.示例：我感受到了高原孩子与自然亲密无间的关系。风就像一位长辈，用它独特的方式（声音、形状、颜色）给孩子们讲述家乡的故事，孩子们在自然的熏陶下成长，热爱自己的家乡。（二）课外阅读1.描写了措勤牧民在夏季牧场举行的小型赛马和摔跤等欢乐聚会。2.示例：“重头戏”、“像一阵风”（或“激动”）。3.示例：不同乡的牧民相约在一起；大家分享