阿坝藏族羌族自治州汶川县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

阿坝藏族羌族自治州汶川县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）汶川的春天，山坡上开满了cànlàn（）的野花。（2）羌族阿姨xiánshú（）地绣着云云鞋上的图案。（3）我们要学习大禹zhìlǐ（）洪水的智慧。（4）站在鹧鸪山顶，可以fǔkàn（）整个县城的景色。2.用“√”选出加点字的正确读音。（4分）民族（zúzhú）  坚韧（rènrèng）  闪烁（suòshuò）  碉楼（diāodiào）3.比一比，再组词。（6分）绵（）豪（）寨（）棉（）毫（）赛（）4.根据课文内容填空。（8分）（1）《海上日出》一文中，太阳“好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色________”。（2）《记金华的双龙洞》的作者是________，文中写道：“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。”（3）本单元我们领略了不同地域的风光，也感受到了阿坝家乡的独特魅力。汶川的________（填一处本地风景）也值得我们去描写和赞美。5.按要求写句子。（9分）（1）扩句（至少扩两处）：羌寨里有碉楼。_______________________________________________________（2）用“时而……时而……”写一句话，描写岷江水流。_______________________________________________________（3）修改病句：通过这次语文实践活动，使我更加热爱家乡的文化了。_______________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《颐和园》选段，回答问题。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。1.这段文字是按照________顺序来观察和描写的。（2分）2.用“____”画出选段中的一个比喻句。这句话把________比作________和________。（5分）3.“滑”字用得好在哪里？请结合句子简要分析。（4分）________________________________________________________________4.请你模仿这种写法，用两三句话写一写从汶川无忧玉轮桥上看到的景色（可以写岷江、远山等）。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）美丽的羌绣我的家乡在汶川雁门乡，这里是羌族聚居地。奶奶是村里有名的羌绣能手。羌绣色彩鲜艳，图案丰富。有灵动的羊角花，有威武的“四羊护宝”，还有象征吉祥如意的云纹。奶奶说，每一种图案都有它的故事和祝福。绣一朵羊角花，是希望生活像花儿一样美好；绣一组云纹，是祈愿一家人平安顺遂。羌绣的针法也很特别。最常用的是挑花和纳花。挑花是在布料的背面数着纱线来挑刺，正面就形成了精美的图案。奶奶刺绣时，神情专注，手里的针线上下翻飞，如同在布料上跳舞。她说，绣的时候心要静，手要稳，一针一线都不能马虎，这样才能绣出有灵魂的作品。现在，羌绣不仅是我们的生活用品，更成了珍贵的非物质文化遗产。很多外地游客都特意来购买羌绣工艺品。妈妈也在学习羌绣，她说要把这门手艺传下去，让更多人了解我们羌族的文化。我爱家乡的羌绣，它不仅是美丽的图案，更是我们羌族人民智慧和情感的结晶。1.短文主要从________、________和________三个方面介绍了羌绣。（6分）2.为什么说奶奶刺绣时“手里的针线上下翻飞，如同在布料上跳舞”？（4分）________________________________________________________________3.文中画线句子中的“灵魂”指的是什么？（4分）________________________________________________________________4.你的家乡（或你了解的汶川）还有哪些值得介绍的传统手艺或特色文化？请简要写一写。（4分）________________________________________________________________三、习作（30分）本单元的课文带我们走进了不同的地方，看到了不同的景色。你的家乡汶川，也一定有让你印象深刻的一处地方。它或许是风景秀丽的水磨古镇，或许是果实累累的樱桃园，或许是具有历史意义的映秀中学遗址，或许就是你每天走过的校园一角或村口小桥。请以“家乡的________”为题，写一篇作文。要求：把题目补充完整，按照一定的顺序把这个地方介绍清楚，写出它的特点，并表达你的真情实感。字数不少于300字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）灿烂（2）娴熟（3）治理（4）俯瞰2.zúrènshuòdiāo3.示例：绵延；棉花；自豪；毫毛；羌寨；比赛4.（1）红得非常可爱（2）叶圣陶（3）示例：赵公福地、烟雨三江、丹青水磨等（符合本地实际即可）5.（1）示例：古老的羌寨里高高地耸立着几座雄伟的碉楼。（2）示例：岷江的水流时而湍急，激起白色浪花；时而平缓，静静地向前流淌。（3）删去“通过”或“使”。二、阅读理解（一）课内阅读1.方位/空间顺序（由近及远）2.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。昆明湖；镜子；碧玉3.“滑”字突出了湖面的平静和游船行进的轻缓，显得悠然自在，与“静得像一面镜子”相呼应，用得准确而生动。4.示例：站在无忧玉轮桥上向下望，岷江水清澈见底，哗啦啦地唱着歌奔向远方。两岸的青山倒映在水中，宛如一幅流动的画卷。远处，萝卜寨的羌房在阳光下闪着温暖的光。（二）课外阅读1.图案（色彩图案）；针法；意义（价值/传承）（意思对即可）2.这个比喻句形象地写出了奶奶刺绣时动