沈阳市康平县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

沈阳市康平县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）康平卧龙湖的夏天，bìbōdàngyàng（），吸引了大量hàoqí（）的游客。（2）村民们靠着qínláo（）的双手和zhìhuì（），让家乡的面貌日新月异。（3）我们要从小yǎngchéng（）阅读的好习惯，在shūshān（）学海里不断探索。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音有误的一项是（）。A.屏息（bǐng）B.倔强（juè）C.澎湃（pài）D.绮丽（qǐ）（2）下列词语中，与“镇静”意思最接近的一项是（）。A.安静B.平静C.冷静D.文静（3）“八虎山的传说在康平___已久。”横线上应填入的词语是（）。A.流传B.流行C.流传D.流动3.根据课文内容及康平地方文化填空。（11分）（1）诗词中有美景：“________________，麦花雪白菜花稀。”（《四时田园杂兴》其二十五）（2）诗词中有品格：“不要人夸好颜色，________________。”（《墨梅》）（3）康平县博物馆陈列着许多辽金时期的文物，见证了历史的厚重。这正如《论语》中所说：“温故________________，可以为师矣。”（4）请你写出一句与“勤劳”有关的格言或诗句：________________________。（5）如果你是康平的小导游，请用一两句话向游客简单介绍一处康平的特色（如：卧龙湖、辽代古塔、金色向日葵田等）：_________________________________________________________4.句子练习。（10分）（1）用修改符号修改病句。（2分）通过这次“家乡非遗”主题班会，使同学们对康平剪纸产生了浓厚的兴趣。（2）仿照例句，从“热闹的集市”“安静的图书馆”“丰收的田野”中选一个情景写句子。（4分）例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。________________________________________________________________（3）给下面的句子加上合适的标点符号。（4分）妈妈问我康平寒富苹果这么有名你知道它有哪些特点吗我立刻回答道当然知道它又脆又甜耐储存二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）阅读《记金华的双龙洞》片段，回答问题。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。1.文中画线句子写出了孔隙的______特点。作者通过写_______和_______两种感受，具体表现了过孔隙时的情形。（3分）2.“自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了”这句话中，加点部分能否删去？为什么？（4分）3.如果请你用同样的方法，向别人介绍康平卧龙湖景区的一个狭窄通道或小桥（如“九曲桥”的某一段），你会从哪些方面来描述？请简要列出两点。（4分）（1）____________________________________________________________（2）____________________________________________________________4.从作者游览双龙洞的经历中，你体会到了他怎样的心情？（3分）（二）课外阅读（16分）家乡的“沙金红”我的家乡在康平，这里有一种特别的山楂，名叫“沙金红”。每当秋风送爽，沙金红便迎来了丰收的季节。沙金红的果实不大，圆溜溜的，表皮是深红色的，上面布满浅黄色的小点，阳光一照，仿佛真的嵌着细小的金砂，这大概就是它名字的由来吧。摘一颗放进嘴里，轻轻一咬，先是感到一阵清脆，接着，那股独特的酸甜滋味便在口腔里弥漫开来，酸得让人眯眼，甜得又让人回味。沙金红的可贵，不仅在于它的味道。听爷爷说，过去粮食匮乏的年代，这满山的沙金红曾是乡亲们的“救命果”。它易保存，可以做成山楂片、山楂糕，帮着人们度过漫长的冬天。如今，生活好了，沙金红又成了我们康平的“致富果”。人们用它开发出果汁、果脯，还办起了采摘节，吸引四面八方的客人。沙金红树的生命力极强。它不挑剔土壤，山坡上、沟壑旁，都能深深扎根。冬天，它的枝条在寒风中挺立；春天，它开出洁白的小花；夏天，它默默酝酿果实；秋天，它无私地奉献出满树红彤彤的“小灯笼”。年复一年，它就这样守着家乡的山野。我爱家乡的沙金红，爱它朴实的外表下那颗“金红”的心，更爱它身上那份属于家乡的坚韧与香甜。1.联系上下文解释词语。（4分）匮乏：________________________酝酿：________________________2.短文是从哪几个方面来介绍“沙金红”的？请简要概括。（4分）（1）________________________（2）________________________（3）________________________（4）________________________3.为什么说沙金红曾是“救命果”，现在又是“致富果”？（4分）“救命果”：________________________________________________________“致富果”：________________________________________________________4.短文结尾写道“我爱家乡的沙金红……更爱它身上那份属于家乡的坚韧与香甜。”结合全文，说说你对这句话的理解。（4分）三、口语交际（5分）康平县图书馆准备在暑假举办“小小家乡讲解员”招募活动。如果你想去参加面试，请你向工作人员做一个简短的自我介绍，并说说你为什么要参加这个活动。（要求：表达清晰，有条理，能体现你对家乡的了解或热爱。）四、习作（30分）题目一：康平的______季题目二：那次，我真的很______要求：请从以上两个题目中任选一个，完成习作。1.如果选题目一，请先将题目补充完整，如“康平的夏季”“康平的收获季”等，然后围绕题目写一篇写景或叙事的文章。2.如果选题目二，请先将题目补充完整，如“那次，我真的很自豪”“那次，我真的很受启发”等，写一件你亲身经历的事情。3.内容具体，语句通顺，表达真情实感，字数不少于350字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）碧波荡漾好奇（2）勤劳智慧（3）养成书山2.（6分，每题2分）（1）B（2）C（3）A3.（11分，前4小题每空2分，第5小题3分）（1）梅子金黄杏子肥（2）只留清气满乾坤（3）而知新（4）示例：春种一粒粟，秋收万颗子。（或：一分耕耘，一分收获。）（5）示例：欢迎来到卧龙湖，这里是辽宁省最大的平原淡水湖，夏有荷花映日，冬有冰捕奇观，景色十分壮美。4.（10分）（1）（2分）删去“通过”或“使”。（改对即可）（2）（4分）示例：熙熙攘攘的人群，琳琅满目的商品，此起彼伏的叫卖声，构成了热闹的集市景观。（情景选择恰当，句式模仿准确，语句通顺即可）（3）（4分，每处0.5分）妈妈问我：“康平寒富苹果这么有名，你知道它有哪些特点吗？”我立刻回答道：“当然知道，它又脆又甜，耐储存！”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.（3分）窄小（狭小）感觉（挤压感）动作（躺着不敢动）（意思对即可）2.（4分）不能删去（1分）。这些具体的身体部位（1分），细致地写出了“我”紧贴船底、一动不敢动的状态（1分），更加突出了孔隙的狭小和过孔隙时的紧张感（1分）。3.（4分，每点2分）要点提示：（可以从样子、大小、通过时的动作/感受、周围环境等方面描述）示例：（1）描述桥面或通道的宽度、长度。（2）描述走在上面时的心情或看到的周围景色。4.（3分）体会到了作者好奇、紧张、兴奋（或对大自然奥秘的惊叹）的心情。（答出两点，意思对即可）（二）课外阅读（16分）1.（4分，每词2分）匮乏：贫乏，缺少。酝酿：本指造酒的发酵过程，文中比喻沙金红果实在生长过程中逐渐形成。2.（4分，每点1分）要点：（1）名字由来/外形（2）味道（3）过去和现在的价值（用途）（4）生长习性/生命力（意思对即可）3.（4分，每问2分）“救命果”：在过去粮食匮乏的年代，沙金红易于保存，可以加工成食品，帮助人们度过饥荒。（意思对即可）“致富果”：现在人们用沙金红开发深加工产品，举办旅游采摘活动，让它成为增加收入、发展经济的特色产品。（意思对即可）4.（4分）这句话表达了作者对家乡特产沙金红的喜爱（1分）。“坚韧”指的是沙金红树生命力顽强，不择土壤，默默生长，象征着家乡人民吃