哈尔滨市呼兰区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

哈尔滨市呼兰区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音写词语。（8分）（1）呼兰的夏天，hūpéngyǐnbàn（）地热闹起来。（2）萧红故居的院落里，草木qīngxiù（），仿佛藏着岁月的故事。（3）松花江畔，微风fúguò（）水面，漾起层层波纹。（4）冰雪大世界的工匠们，diāokè（）出晶莹的童话城堡。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.仿拂B.腾云架雾C.呼风唤雨D.振耳欲聋（2）与“哈尔的冰灯——亮堂堂”修辞手法相同的一项是（）。A.稻田像一片月光镀亮的银毯。B.雪花如同鹅毛般飘落。C.他跑得比兔子还快。D.星星在夜空中眨眼睛。（3）下列与“热爱家乡”主题无关的诗句是（）。A.露从今夜白，月是故乡明。B.举头望明月，低头思故乡。C.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。D.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。3.根据课文内容填空。（12分）（1）《宿新市徐公店》中描写儿童嬉戏的诗句是：“________，________。”（2）《海上日出》写道：“太阳好像________，慢慢地________，到了最后，终于________，完全________，颜色________。”（3）老舍在《猫》中写道：“它要是高兴，能比谁都________：用身子蹭你的腿，把脖子________，让你给它抓痒。”4.按要求写句子。（9分）（1）仿写句子：哈尔滨的中央大街，铺着面包石，仿佛一部厚重的史书。（比喻句）呼兰河的流水，________，仿佛________。（2）用修改符号修改病句：哈尔滨的冬天是个非常美丽的季节。（3）展开想象写话：假如你站在防洪纪念塔下，望着松花江，你会想到什么？（不少于20字）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《白鹅》节选鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。1.这段文字主要描写了白鹅的________。（2分）2.作者把鹅的步态比作________，突出了鹅________的特点。（4分）3.用“——”画出描写鹅傲慢神态的句子。（3分）4.结合生活实际，写一种你熟悉的小动物的特点（如哈尔滨公园里的小松鼠）。（6分）（二）课外阅读（15分）冰雪故乡情我的家乡在哈尔滨，这里的冬天是个冰雪的王国。每年一月，冰雪大世界开门迎客，冰块砌成的城堡在灯光下如梦似幻。孩子们坐着冰滑梯尖叫欢笑，大人们欣赏冰雕师傅的巧手——他们用冰铲细细雕琢，一会儿变出奔腾的骏马，一会儿变出绽放的丁香（哈尔滨市花）。老师说，冰雪再冷，也冻不住人们对生活的热情。你看，冬泳的人们在松花江里破冰畅游，晨练的老人在雪地里打着太极。这就是我的家乡，寒冷中透着火热，朴实中藏着浪漫。1.短文围绕哈尔滨的________季展开描写。（2分）2.冰雕师傅能雕出________和________，这说明他们手艺精巧。（4分）3.为什么说“冰雪再冷，也冻不住人们对生活的热情”？结合短文内容说明。（5分）4.你的家乡有什么独特的风俗或景物？请用一两句话介绍。（4分）三、语言综合运用（5分）哈尔滨正在创建“文明城市”，请你为呼兰区的一条街道设计一条文明宣传语，要求语言简洁，富有感染力。例：冰城是我家，文明靠大家。你的设计：________________________________四、习作（30分）题目：我的家乡哈尔滨提示：哈尔滨有美丽的松花江、古老的中央大街、热闹的冰雪节，还有勤劳热情的家乡人……选择你最熟悉的景点或风俗，写出它的特点和你对家乡的感情。要求：内容具体，语句通顺，情感真实，不少于300字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）呼朋引伴（2）清秀（3）拂过（4）雕刻2.（1）C（2）D（3）D3.（1）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻（2）负着重担似的努力上升冲破了云霞跳出了海面红得非常可爱（3）温柔可亲伸出来要求4.（1）示例：唱着古老的歌谣一位永不停歇的歌者（2）将“季节”改为“地方”或删去“季节”（3）示例：我会想到抗洪英雄们的勇敢，以及松花江滋养两岸人民的无私。二、阅读理解（一）课内阅读1.步态2.京剧里的净角出场傲慢、从容3.它常傲然地站着……咬你一口。4.示例：哈尔滨公园里的小松鼠不怕人，常竖起毛茸茸的尾巴，灵活地跳上树枝，捧着松果啃得津津有味。（二）课外阅读1.冬2.奔腾的骏马绽放的丁香3.因为人们在冰雪中依然快乐地生活，如坐冰滑梯、冬泳、雪地锻炼，展现了积极乐观的精神。4.示例：我的家乡有美丽的太阳岛，夏天岛上游人如织，绿树成