铁岭市银州区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

铁岭市银州区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.读拼音，写词语。（8分）jièshàozìsīliūzǒuhūxiào（）（）（）（）yǔnxǔchāichúshēngmíngkuíhuā（）（）（）（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。（6分）冲（chōngchòng）着 拽（zhuàiyè）住 砌（qìqiè）墙矢（shǐshī）车菊 婚（hūnhuī）礼 抚（fǔfú）摸3.比一比，再组词。（8分）折（）踪（）牌（）舔（）拆（）综（）脾（）添（）4.选择恰当的词语填空。（4分）宣告 宣布 声明 宣传（1）巨人（）：“我的花园就是我自己的花园。”（2）春天的到来，向世界（）寒冷的冬天已经过去。5.写出下列句子中加点词语的近义词。（4分）（1）他不允许任何孩子来他的花园玩耍。（）（2）他的脸上洋溢着幸福的笑容。（）二、积累与运用（20分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）雪用他的白色大衣________，霜把所有的树枝________。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里________。（2）我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，________的样儿，比谁的也比不上。2.按要求写句子。（6分）（1）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比幸福。（缩句）________________________________________________________________（2）没有孩子的地方就没有春天。（改为反问句）________________________________________________________________3.铁岭是“小品艺术之乡”，语言常常幽默生动。请仿照这种风格，把下面的句子写得更风趣一些。（4分）原句：他跑得很快。仿写：________________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）宝葫芦的秘密（节选）我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘来的。不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”1.选文中，奶奶讲了______、______、______、______这四个人得到宝葫芦的故事。（4分）2.从选文可以看出，“我”是一个______的孩子（多选，填序号）。（3分）A.充满幻想 B.喜欢听故事 C.热爱劳动 D.希望不劳而获3.如果你有一个宝葫芦，你想用它为我们的家乡铁岭（比如为龙首山、柴河水库或我们的校园）做点什么有意义的事呢？请写一写。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（13分）柴河岸边的“柳笛声”我的家在铁岭柴河岸边。每到春天，河边的柳树最先吐出嫩芽，那是做柳笛的好材料。表哥是做柳笛的高手。他折下一段光滑的柳枝，用手轻轻一拧，翠绿的树皮就和里面白白的木芯分离了。他小心地截下一小段树皮管，在一头削去一点点青皮，露出鹅黄的內里，一只柳笛就做成了。放在嘴边一吹，“嘟——嘟——”声音清脆响亮，带着春天的青草气息。我们一群孩子人人嘴里叼着一只柳笛，吹着没有曲调的歌，在河滩上奔跑，吹得柳絮飞舞，吹得夕阳通红。这简单的柳笛声，比什么昂贵的乐器都动听，因为它吹出的是自由、快乐和无拘无束的童年。如今，我离开家乡多年，但每到春天，耳畔似乎总回响着那柴河岸边的柳笛声，那是我心中最美的乡音。1.给下面加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）截：①割断，弄断 ②段 ③阻拦（1）他小心地截下一小段树皮管。（）（2）这条河被大坝截断了。（）2.短文主要写了______（季节），“我们”在柴河岸边______的快乐情景。（4分）3.为什么说柳笛声是“我心中最美的乡音”？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（25分）本单元我们走进了奇妙的童话世界。童话里，动物、植物甚至物品都会像人一样说话、思考。请你选择一种动物、植物或你身边的一样物品（比如铁岭的榛子、广场上的风筝、调兵山的“铁煤号”小火车模型……），以它为主角，发挥想象，编一个有趣的童话故事。要求：1.题目自拟。2.故事完整，想象合理。3.语句通顺，书写工整。4.不少于350字。参考答案一、基础知识1.介绍 自私 溜走 呼啸 允许 拆除 声明 葵花2.chòng zhuài qì shǐ hūn fǔ3.示例：折断 跟踪 牌子 舔食 拆除 综合 脾气 添加4.(1)声明 (2)宣告5.(1)准许（或同意） (2)流露（或充满）二、积累与运用1.(1)覆盖着青草 涂成了银色 呼啸着(2)可怜巴巴2.(1)巨人感到幸福。(2)没有孩子的地方怎么会有春天呢？3.示例：他跑起来，脚底像抹了油，一溜烟儿就没影了。三、阅读理解（一）课内阅读1.张三 李四 王五 赵六2.A B3.示例：我想用宝葫芦为龙首山变出更多常青的树木和不会凋谢的花朵，让那里一年