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文档简介
高考作文冲刺:二十位热点人物素材汇编
1、“坚守初心、传承文化”的国学泰斗
叶嘉莹出生在书香世家,一生坚守初心,致力于古典诗词的研究与传承。历经磨难,她始
终未放弃对诗词的热爱,将毕生精力倾注于教育事业,培养了无数学生。她还推动诗词国际化,
让世界领略中华文化的魅力。她用一生诠释了“不忘初心,方得始终”的真谛,成为文化传承
的典范c她如同站在文化高峰之上的智者,用一生的坚守,为后人照亮了文化传承的道路。
叶先生说:“我这辈子只做了一件事那就是教书,如果有来生,我还教古典诗词。”作家
白先勇称“叶先生是引导我进入中国诗词殿堂的人”,诗人席慕蓉直言“她就是诗魂”,瘙弦
称赞她是“穿裙子的士”。
2、“奋斗担当、勇于创新”的铁路先锋
单杏花铁路12300封中心究单杏花:让购票更便捷’还有我们的支付宝,有个12306小程
序面对面。单杏花带领团队研发了仝球交易量领先的12306铁路票务系统。面对技术空白和
复杂需求,她勇于创新,从零开始攻坚克难,推动了中国铁路客票从纸质到电子化的蝶变。她
带领团队不断优化系统,解决购票难、换乘不便等问题,还上线扶贫商城助力乡村振兴。
单杏花以奋斗之“笔”书写时代华章,用科技创新力量不断推动中国现代化建设,展现了
新时代铁路人的创新精神和奋斗担当。
3、“知行合一、多元探索”的最酷爷爷
王德顺,被网友称为“最酷爷爷”“高龄青年”,以知行合一和多元探索诠释了生命的无
限可能。他88岁仍保持少年心态,不断挑战自我:50岁开始健身,60岁重返舞台,79岁走T台,
85岁拿下飞行执照,89岁为电影《哪吒2》配音。他用行动证明,年龄不应成为限制,多元
探索才是生命的意义。
他在采访中说过:“你愿意怎么走,就怎么走。”或许,这正是他留给世界最酷的“建议
不设限,不盲从,活出独一无二的旅程。
4、“真诚用心、专注技艺”的人民理发师
李晓华是一位备受赞誉的“人民理发师”,她以真诚和专注赢得了无数顾客的喜爱。她自
学成才,凭借扎实的理发技术和对顾客需求的精准理解,让每一位顾客都能带着满意的发型离
开。晓华的理发店没有华丽的装潢,也没有复杂的推销,她只是用心倾听顾客的需求,按照要
求剪出顾客满意的发型。她认为,理发师的职责就是剪好每一根头发让顾客开心。她的故事告
诉我们,真诚用心和专注技艺是赢得信任与尊重的“必杀技”,也是把平凡事业做出不凡成就
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的“助力器”。
5、“梦想热爱、敢打敢拼”的乒坛大神
孙颖莎,00后乒乓新星,以快狠准球风彰显敢打敢拼精神,她自幼以球拍为笔书写梦想,
训练馆中日复一日的挥汗如雨,磨砺出对乒乓球的极致专注与赤诚热爱。
在巴黎奥运会面对世界顶尖选手时,她以“初生牛犊”的无畏姿态迎难而上,力克强敌、
豪取冠军的壮举,正是敢打敢拼精神的完美诠释。这位00后小将用球台作舞台,以拼搏为底
色,在速度与智慧的碰撞中,诠释着新时代青年运动员锐意进取的时代担当。
6、“卓越创新、敢于突破”的青年科技创业者
DeepSeek梁文锋国产AI界的扫地僧,一代人有一代人的使命与担当。梁文锋*凭借卓越
的创新能力和坚定的信念,在人工智能领域取得显著成就,体现了新一代科技青年敢于突破的
精神。2023年,梁文锋进军人工智能领域,创立DeepSeek。他带领团队研发出高性能、低成
本的A模型,如DeepSeek-V3,训练成本仅为557.6万美元,远低于同行。
此外,他还热心公益,以“一只平凡的小猪”的名义捐赠1.38亿元,支持教育扶贫、医
疗援助等。他不仅诠释了创新精神,也用行动担当起社会责任。
7、“弃医从文、匠心热爱”的青年动漫导演
杨宇(导演饺子)毕业于华西医科大学药学院,却因对动画的热爱,毅然投身于动画行业。
在创作初期,他靠母亲微薄的退休金维持生活,独自闭关三年半,完成了动画短片《打,打个
大西瓜》,该短片获得国内外30多个奖项。此后,他凭借《哪吒之魔童降世》《哪吒之魔童
闹海》等作品,成功将中国动画推向新高度,展现了他对梦想的执着追求。
《哪吒2》影片将传统文化与现代特效结合,天兵天将场景耗时一年半制作,单帧画面打
磨到极致,被赞“每一秒都是匠心”。
8、“梦想拼搏、坚韧不拔”的网球女王
郑钦文,中国网球的新生代力量,以坚韧不拔的毅力和拼搏精神在国际赛场上崭露头角。
她在2024年巴黎奥运会中,凭借顽强的斗志和出色的技术,一路过关斩将,最终夺得女子单
打金牌。尽管在2025年新赛季遭遇伤病和成绩波动的困境,但她始终保持坚韧心态,积极训
练,努力克服困难。
她曾在赛后说过:“在这片赛场上,我不断与自己对话,每一次跌倒都是为了更坚强地
站起。”如今,她用行动诠释了梦想与拼搏的意义,展现了中国网球运动员的坚韧与担当。
9、“坚韧不拔、永不言弃”的格斗冠军
张伟丽是中国首位UFC世界冠军,被誉为“格斗女王”°她山身于煤矿工人普通家庭,6
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岁学武术,12岁进入武校,14岁便获河北省青年散打冠军。然而,17岁时因伤退役,她并未
放弃,而是北漂打工,做过前台、保镖。在健身房工作时,她重燃格斗梦,利用业余时间刻苦
训练。2025年2月,张伟丽■&败苏亚雷斯,连续第三次卫冕UFC女子草量级金腰带。
在追求梦想的路上,她也曾多次被击倒在擂台,但从未退缩。”断崖是山的挫折,却产生
了壮丽的瀑布。”张伟丽用汗水和坚持诠释梦想的力量,激励无数人追逐梦想,永不言弃。
10、“热爱生活、乐观积极”的外卖诗人
王计兵是一位外卖员,更是一位热爱生活的诗人。他出身贫寒,曾做过捞沙工、建筑工,
生活充满艰辛,但他从未放弃对诗歌的热爱。在送外卖的间隙,他用烟盒、废纸记录灵感,创
作了5000多首诗。他的诗集《赶时间的人》《我笨拙地爱着这个世界》等,以质朴的语言展
现了对生活的热爱与乐观。
王计兵说:“生活给了我多少风雪,我就能遇到多少个春天。”他用诗歌为平凡生活增添
诗意,激励人们在困境中发现美好。
11、“守护良知、传递正义”的和平使者
埃文•凯尔是美国明尼阿波利斯典当行老板,2022年,他收到一本二战相册,其中包含
日军侵华的血腥照片。尽管面临巨大压力与风险,他仍坚守良知,将相册无偿捐赠给中国,希
望这些珍贵的历史资料能被妥善保存并用于教育。领事馆在回赠信件中说:“以史为鉴,你的
捐赠将激励世人,以善良之心捍卫和平。”
2024年11月,他如愿开启中国行,实地感受中国发展的日新月异。他的行动不仅是对历
史的守护,更是对人类良知与和平信念的传承,展现了跨越国界的人性光辉与正义力量。
12、“廿于无名、至诚报国”的核潜艇总设计师
黄旭华是中国第一代核潜艇总设计师,他隐姓埋名30年,主持设计了中国第一代攻击型
核潜艇和战略导弹核潜艇,为我国核潜艇事业作出了卓越贡献。六十多岁的黄旭华曾亲自参与
核潜艇极限深潜试验,成为全球首位随艇下潜至极限深度的总设计师。他一生奉献给祖国的核
潜艇事业,诠释了“对国家的忠,就是对父母最大的孝”。几十年来,黄旭华言传身教,培养
和选拔出了一批又一批技术人才。他常用“三面镜子”来勉励年轻人:一是放大镜-跟踪追寻有
效线索;二是显微镜一看清内容和实质性;三是照妖镜一去伪存真,为我所用。
13、“扎根黄上、奉献为民”的人民医护工作者
路生梅是一位扎根陕北的“人民医护工作者”,她从北京第二医学院毕业后,响应号召来
到偏远的陕西佳县,一待就是50多年。她自学多科知识,成为全科医生,创办儿科并培养专
业医护人员,推动医院发展。退休后,她拒绝高薪聘请,继续为当地群众义诊,践行“生命不
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息,服务不止”的诺言。
2020年获“全国三八红旗手”,2023年央视专题报道其事迹,称其为“用一生诠释医
者仁心的当代愚公”。面对荣誉,她淡然道:“这里的百姓需要我,这就是我留下的理由。”
14、“坚守大漠、传承文化”的考古学家
樊锦诗扎根大漠五十多载,用青春守护工莫高窟。姐带领团队完成了被风沙肆虐的数字化
采集,开创“数字敦煌*”工程,让千年壁画永驻人间。
她以“择一事,终一生”的执着,诠释了文化守护者的精神内核。当多数人追逐浮华时,
她选择与荒漠为伴,在壁画剥落的裂痕间寻找文明的密码。正如她所言:“敦煌是永远读不完
的书,只有常驻大漠,才能读懂它的呼吸。”这种文化守夜人的担当,不仅在于修复物理空间
的残损,更在于用现代科技延续文明血脉,让传统文化在与时代对话中焕发新生。
15、“顺势而为、锐意创新”的创业牛人
2021年,雷军宣布小米正式进军智能电动汽车领域,以“allin”姿态开启第二次创业。三
年时间,首款智能轿车SU7*正式发布,首日预订量破5万,科技企业成功向硬核制造转型。
雷军以“风口论”为剑,以创新为盾,在时代的惊涛骇浪中开辟属于自己的航道。真正的
创新者既要有逐浪时代的精准判断,更需怀揣创新破壁前行的勇气。从手机帝国到造车神话,
雷军始终在证明:在这个颠覆与重构交织的时代,唯有以创新为舟楫,方能在浪潮中锚定永恒
的价值坐标。
16、“自强不息、逆境突围”的视障硕士
董丽娜患有先天弱视,十岁时彻底失明,在盲聋学校她完成了义务教育阶段所有课,后来
进入盲人技术学校,学习中医推拿,毕业后从事盲人按摩。2023年6月28日,她以中国传媒
大学播音硕士身份毕业,成为全国首位视障播音硕士。
双眸轻闭,却有着无比开放的视野;视力障碍,却没有•阻碍她学习的脚步。董丽娜的人生
故事,让我们看到视障人士自强不息、努力拼搏、永不言弃的精神,她也深深影响着更多追梦
路上的奋斗者。
17、“绝境重生、不屈不挠”的泳坛传奇
孙杨被禁赛4年多,2024年复出首战,就夺得全国夏季游泳锦标赛男子400米自由泳决
赛冠军。禁赛的这些日夜里,他承受心理压力是常人无法想象的。可对未来的不确定性来自大
众的误解并没有将他击败。他没有一刻放弃过训练,没有一刻放弃过他毕生所爱的游泳。
每一位运动员都像是一颗孤独而又炽热的星体,在自己的轨道上奋力奔跑,追逐着梦想与
荣耀。直正的强者永远不缺从头再来的勇气,他在泳池这片蓝色的天地里,度过了无数个为梦
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想拼搏的日夜。冠军或许会老去但他秉持的不屈的体育精神会一直熠熠生辉。
18、“富于创新、坚持目标”的科技青年
宇树科技创始人王兴兴,作为90后青年企业家,他凭借对机器人的热爱和创新精神带领
团队在四足机器人领域取得卓越成就。他从浙江理工大学毕业后,在上海大学读研期间,独立
开发出全球首款低成本高性能四足机器人。宇树科技的产品惊艳亮相春晚舞台,并在全球市场
占据重要份额。
他在上海大学开学典礼勉励大家:“我们要相信,找到目标,做好规划,保持努力的情况
下,人生会发生巨大的复利效益。”他的成功也让我们看到耐心和坚持的价值,重视长期积累
和持续投入的力量。
19、“匠心独运、传承文化”的非遗大使
水润万物,五韵缤纷。
李子柒,一位用镜头讲述中国故事的“东方美食生活家”,以田园生活为蓝本,将传统手
工艺与美食文化融入视频,生动展现了中国文化的魅力。她的作品没有刻意夸赞中国,却让世
界看到了中国文化的独特与美好。她用古法制作文房四宝、酿造酱油、搭建茅草棚,将传统
文化与现代拍摄手法完美结合,赋予了传统文化新的生命力。
李子柒的视频不仅在国内引发共鸣,更在海外广受欢迎,成为跨文化交流的桥梁,增强了
民族文化的自信。她用行动证明,用心讲好中国故事,能让世界更好地认识中国。
20、“勇敢无畏、捍卫公平”的围棋斗士
弈林骄子柯洁,二十三岁便以凌云之姿揽八冠于怀,创下最年轻“八冠王”旷世传奇。
之前与AlphaG。执子论道,虽折戟沉沙,然其“虽千万人吾往矣”的孤勇,宛若暗夜炬火,在
世界棋坛镌刻下“人类智慧丰碑”的璀璨印记。
2025年1月,柯洁在冲击个人第九个围棋世界冠军的决赛中,因对手举报遭遇争议判罚
后选择退赛,对手未赢一局即夺冠。事件引发舆论声援,韩国棋院已就判罚规则致歉并启动
修订程序。“棋虽小道,品德最尊”。柯洁以退赛表达抗争,展现了他对公平竞技的坚守与对
围棋精神的捍卫,彰显棋品如人品
的高洁风范。
教材写作I(全5册课内作文素材+40组运用+教材文言文素材运用示
例)
01统编课本经典篇目作文素材运用40组
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01
素材运用示例
【题目】
请以“逆境中的坚持”为题,写一篇文章。
要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不出现真实人名和校
名,不少于800字。
【示例】
逆境中的坚持(节选)
烛之武三朝为宫,满腹经纶,却一直不得重用,其间他忍受的寂寞和痛苦的煎熬,是常人
难以想象的。但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄,而是以惊人的毅力在寂寞中图强,饱读诗
书,关心时事,指点江山,激扬文字,终于在国家的危急时刻,也是最为关键的时刻,“不飞
则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人”,完成人生的辉煌一击,为自己的一生画上了一个完
美的感叹号。
化用素材:课文《烛之武退秦师》
这则材料可用于与“磨砺”“逆境中奋起”“人生储备”等有关的主题作文中。运用时我
们可以这样论述:生活是一块磨刀石,只有不断砥砺自己,才能保持永远锐利的锋芒。时代铸
就英雄,烛之武的时代早已过去,但烛之武的人生之路,至少还启示着今天的我们,不论你经
历了哪些挫折,不论你是否怀才不遇,只要是金子,你总会发光的。
在“巧妇难为无米之炊”时,能够记得我们有“取之无禁、用之不竭”的课本资源。语文
课本作为学生最为熟悉的知识载体,当然是我们写作不可多得的素材来源,可谓“源头活水”
之一,主要包括诗词素材和人物故事素材。可以用词、可以用句;可以直接引用、可以化用;
可以正用、可以反用;可用小学初中素材、也可用高中素材。
02课文中的素材示例
1.“梦想、追求、大胆走出去、选择”——《哦,香雪》
火车鸣叫着开进了大山深处的台儿沟,给沉睡千年的山村带来巨大的冲击。清宛如玉的山
里姑娘,接触到山外的世界,封闭的心开始喧哗、骚动,虽然略带羞涩,却开始了迈向现代文
明的脚步。面对外面精彩的世界,她们感到紧张、兴奋、向往,同样感到无奈、在徨、恐慌。
但不论如何,台儿沟只有勇敢面对,大胆追求,才能更加文明,更加进步。
2.逆境与成功一一《生于忧患,死于安乐》
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“生活不是等待暴风雨过去,而是学会在暴风雨中舞蹈”一个人要经得起风雨洗礼,一个国
家要受得住飘摇动荡。
3.无奈与壮志——《永遇乐・京口北固亭怀古》
沉寂四十三年的赤胆忠心,全都化作“廉颇老矣,尚能饭否”的叹息。想当年,“金戈铁
马,气吞万里如虎”的英雄,也不过居住于寻常巷阳。曾经威风凛凛的将军,而今却因两
鬓斑白惶恐。
3.乐观与豪迈一《赤壁赋》
千曲百调叹不尽人生须臾,千言万语吟不尽乐观之意。那一声声弦乐,叹的
是人生沉浮,渺如一粟。那雄辩充满无尽的力量,尽显人生之义。随波而去,这是何等放荡
不羁,举酒邀月,炀恼便一饮而尽,东方既白,唯有杯盘狼藉。
4.智慧与忠诚一《出师表》
隆中便晓天下事,两朝开济老臣心。诸葛孔明没有神力,但他仍胸际天下,
将复兴汉室视为己任。拥十万兵力而不惧百万雄兵,神机妙算与足智多谋汇聚成智慧的化身。
鞠躬尽瘁,死而后已。这是一界书生,更是一位忠臣良相。
5,识才与机遇——《马说》
“其真无马邪?”站在历史节点上的韩退之发出疑惑一问。倏地,心中已有
答案——其真不知马也。世有千里马,却有几人识?短短一叹,无奈一叹,是对千里马,更
是对自己,对千千万万如他一般被埋没被搁置的人不甘的沉重一叹。
6.忠心与气节一《过零丁洋》
四年的顽强抵抗终究没能改变国家破灭的结局。虽身处敌营但仍不忘报国誓
言;任身为战俘却决不低高傲之颅。在惶恐滩,人们钦佩你的忠心!
7.选择与初心一《鱼我所欲也》
人的一生,如同一场棋战,充满了选择,如何决定去留、取舍,既考脸智慧,
更照鉴情怀。选择因决然而自豪,生命因追求而精彩。坚持自己的初心,我们不去想是否能
成功,既然选择了远方便只顾风雨兼程。
8,勤奋与诚信——《送东阳马生序》
“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才“。勤奋是闻招起舞的坚持,是悬梁刺股的刻苦,是
韦编三绝的执着。勤学好问是宋源一生的写照。人生有涯而学海无涯,宋濂终其一生去追
求。“余虽愚,卒获有所闻。”诚实守信是宋派成功的要诀。
9.漂泊与思乡——《天净沙・秋思》
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孤独的身影下你手牵瘦马,夕阳在目光中无奈落下,身处天涯,你不禁对故土心生牵挂。
乌鸦吟唱着悲秋之歌,潺潺的流水穿过似曾相识的村落,炊烟也向天空诉说着你的愁思,而
你也只能望着这荒凉的一切,将难言之隐掩于断肠处,轻轻一叹,继续前行。
11.忠贞与高洁一一《离骚》
“制菱荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”表明的是你高洁的品质。“亦余心之所善兮,虽九死其
犹未悔”体现的是你坚定的决心。追求香草,却因此遭到贬谪,心生无奈。
12.爱国与念家一一《春望》
战火纷飞的时代,一封家书值得上万金。国破家亡之哀,伤感离乱之痛,日日缠绕在你的心
头。那飘落的缕缕白发,是你对国家深深的忧虑和对家人深切的思念。
13.选择与木心---《归园田居》
人生总有许多选择。面临俗世的繁华,有人恋上了这泼天富贵,选择了入世为官;有人钟情
自然,遵循本心,选择了出世为农。陶渊明选择了本心。于是他三度为官亦三度辞官,只因
喜爱那“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适。
14.准备与机遇-《烛之武退秦师》
成功源于准备,成功源于把握机遇。积累得多,当机会来临时,聪明的人凭借往日的准备很
轻松地抓住它,走向成功。
15.学识与修养・・《陋室铭》
屡次被贬,他不改志向;受人欺辱,他不移气节。身居陋室,却保持高洁隐逸的品格,不以君
子自称,却以君子律己,可见他追求之高雅,精神之富有。
16.过去与未来--锦瑟
岁月似箭,万年如一,那是李商隐对已故人生的感叹;沧海月明,蓝田日暖。那是李商隐对理
想生活的向往;锦瑟还在,年华已走。那是李商隐对美好往事的追忆。有多少时光可以重来,
又有多少人值得等待;有多少帝业建成又毁灭,又有多少朝代强盛又衰败。什么都没有,有的
只是高洁的爱情、执着的爱慕和无尽的哀思与怅然沙漏不会倒转,就如人生不会重来。只有珍
惜当下,无惧未来。
17.坚贞与反抗一一《孔雀东南飞》
听,华山旁有鸳鸯啊啾吟唱,那是兰芝与仲卿东南飞悲伤乐曲的续章;看,贤惠的女儿家为心
上人着了红裳,那是兰芝与仲卿双双殉情为爱反抗带来的曙光;念,兰芝抵死不嫁与仲卿非她
不娶的坚贞守望,那是千百年来痴男怨女的心之所向。如今,四季风拂过松柏,梧桐树仍飞来
凤昆。多谢后世人,戒之慎勿忘。
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18.爱国与拼搏一一《沁园春•长沙》
负手相望,中华大地,万千叹息,唤醒多少中华儿女。雄鹰翔于天际,那是你理想的痕迹;少
年激扬的文字,那是你人生的涵义。一阵阵悲号,挺直了民族的脊梁;一声声怒吼,扛起了前
进的大旗。趁书生意气,才华横溢,何不以身赴国难?纵一身棉袍,心中却是满身金甲。满腔
热血,炎黄子孙。鲜血染红的江山,刀剑嘶鸣的天下。以赤子之心护中华之魂,以少年之力助
中华之梦!
19.命运与时代一一《荆轲刺秦王》
不畏强暴,敢于以一己之力而挽狂澜于既倒:不怕牺牲,敢于在国家多事之秋挺身而出。大悲
大歌,风起云涌,是注定的献身与无畏,还是时代的必然与无奈?“风萧萧兮易水寒,壮士一
去兮不复还。”这是英雄的承诺,更是时代的选择。不避艰险,全力以赴。这就是荆轲的英
雄本色,这才是时代的英雄史歌。
20.悼亡与凄戚——《声声慢》
醉里寻欢,撑舟采莲,忧患余生,风烛残年。晚来风急,孤雁残菊,魂不守舍,夜不成寐。亡
国恨!丧夫哀!孀居苦!实为“凄凄惨惨戚戚"。黄昏载愁绪,梧桐寄相思。人生在世愁绪之
时十之八九,我们应理性面对这些愁思。我们可以将它们化为对爱情之忠贞,文学之尊崇,国
家之热忱,使得愁绪一词没有真正褪色。
21.尘网与自然——《归去来兮辞》
“归去来兮,田园将芜胡不归?”归去吗?尘网还是自然,到底如何抉择?是在尘网中醉生梦
死,还是在山水田园中辛苦耕耘?是为五斗米折腰还是田园将芜为心归?"已矣乎!寓形宇内
复几时?曷不委心任去留”归去,最终的决定,心的选择,从此逃离尘俗的一切,在山水田园
中获得幸福。
22.惜才与宏志一一《短歌行》
纵马安天下,沉吟留子衿,鼓笙迎嘉宾。他,用人唯才,征战一生,建功立业,只为一统天下,
可泠壮志难酬,功业未就!月下执樽,求贤若渴,礼贤下士,只为雄心壮志,可叹人生苦短,
人才难得!招纳贤才,扩充囊团,以致助他北定中原,成三国鼎立之势,终成一代乱世奸雄。
所以,尊重并珍惜人才是领导者必备的素养。
23.漠然与赤诚一一《己亥杂诗》
眼望四荒,静默挥鞭,绘成夕阳里的最后一抹。手捧碎花,虔诚地焚香,酵成赤诚的爱国义气。
祖国呀,祖国,你是体中的魂儿,是心中的梦,是我们世世代代心口相传的幸福,纵使化作落
花,也要默默地守护你。
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24.诗情与王道一一《相见欢》
寂寞无助,只是无言挪步;独登西楼,只有明月如钩。本无帝王之心,却登帝王之位,在无奈
与小惘间,断送一国之路。也曾雨中挣扎,也曾忧国思家。一杯毒酒,湮没一代风华;一声悲
叹,道尽无常天下。只愿在文坛一展风华,不料在“囚笼”中沦为孤寡。在不适合的皇位上了
却一生。将合适之人放于合适之位,才能展露芳华,反之,非但无法尽其才,反徒增其忧;“剪
不断,理还乱。别是一般滋味在心头。”
25.离愁与豁达一一《水调歌头》
万缕月光,道不尽离愁;三千青丝,笼不住思念。悲欢离合,是挡不住的俗世凡尘;百纱
轻幔,是到不了的天上人间。决堤的浪漫,挡不住明月的思念;空空的酒杯,映照着青天。只
愿月下之子,莫受离别之荡,但望世俗之人,莫饮离别之泉。
26.束缚与自由一一《逍遥游》
功名、权利、财富……人们泛舟于欲望之海,几多追逐,几多惆怅。现代交通载着我们躯体驶
过万水千山,心灵却因沉重的桎梏止步不前。而回溯光阴,有一位老者只以脚步丈量山川,但
双眼却闪烁着灼灼光芒——那是对自由的渴望。
27.旷达与悠然一一《饮酒》
一束菊花,傲然绽放;一杯浊酒,酒断官场。宫中不留己,何不远官场。自你弃官归隐,才有
那‘采菊东篱下,悠然见南山’的闲适,你卧躺在菊花丛中,闲视野菊盛开,笑着云卷云舒,
精神洒脱于世,然后挥一挥衣袖,与世相忘。
28.理想与胸襟一一《定风波》
一望无际虎山行,拨开云雾见光明。你遭贬黄州,放浪山水,仕途坎坷,却依然在风险中泰然
处之,安定自若。“莫听穿林打叶声,何妨吟笑且徐行”,在无奈中释然是你豪迈的气魄,在
痛苦中通脱是你旷达的胸襟。
29.豁达与自由一一《将进酒》
金璋美酒唤不起当时的戏谑,斗酒带给你无限忧愁,那奔流的黄河为何不停留。头上的青丝已
如刍昼,那杯酒再也带不回少时的感受,带来的只是年老的忧愁。何妨,”天生我材必有用,
千金散尽还复来”,这是你的豁达与自由。
30.沉淀与忘记一一《雨霖铃》
江南的雨充满了惆怅,一场秋雨过后更是凄凉。无望,将要离别时总是无望。杨柳隐去了它的
婀哪,残月诉说着不能团圆的寂寞,寒雨洗礼过后,良辰美景都在书写着清落,“白衣卿相”
留下了这千年的凄凉。
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31.彻悟与超脱——《念奴娇•赤壁怀古》
雄姿英发也好,早生华发也罢,对苏轼而言,人生或许真得只是一场空梦。在滚滚不息的长江
面前,在圆缺循环的月亮面前,苏轼陷入了沉思“辉煌似周瑜是一生,穷困如我苏轼一般亦是
一生,一切的失意潦倒,迫害挫折,于我言又算得了什么?”
32.音乐与人生——《琵琶行》
一闻乐,闻声不见人,情相触;二闻乐,见人再闻声,情相通;三闻乐,知人重闻生,情相融。
诗人横遭贬谪,抑郁寡欢:琵琶女漂流沦落,凄苦哀怨。青衫泪中,抒发了“同是天涯沦落人”
的无奈。红纱帐星,吟唱着“相逢何必曾相识”的凄哀。
33.艰险与坚持一一《蜀道难》
山峰之高,绝壁之险,蜀道之难,难在走出它的险峻,风景豪情万丈;国家动荡,百姓疾
苦,蜀道之难,难在百姓安居、国家富强,心情忧愁复杂。对蜀道的向往,而又对蜀道的畏惧。
艰险显然少不了,贵在坚持她走下去。绿水青山中看到你的豪迈,四处漂泊中了解你的决心。
酒人豪肠,七分酿成月光,三分酿成剑气,绣口一吐便是半个盛唐。
34.忠心与壮志一一《破阵子》
秋夜大醉,挑灯看剑。居山林革职隐居,仍难减报国之心。念塞外沙场点兵,思战场奋勇杀
敌。他生之为国,渴望建功立业;死之为国,但求收复失地。他是壮志未酬的词人,是爱国忠君
的壮士,他赤胆忠心,胸怀大志,实为国之贤将。
35.爱情与遗憾——《江城子•十年生死两茫茫》
残梦里,佳人回眸一笑,醒来枕边已无人再叙温言;孤坟前,桃花满天散落,堆砌身影骤然浮
现。桃花化作尘土,己无人枕边吃语;尘土化作风烟,也无人对镜疏妆。万水千山,阻挡不了
灵魂的相牵;千年万年,消磨不了永恒的爱恋。
36.禅意与心境一一《题破山寺后禅院》
禅是山光,悦鸟性。禅是潭影,空人心。幽寂空门,忘情尘俗,荡涤了一颗失意的心灵,空明
了一个黯然的世界。生当有几分禅意在心头,抑郁愁苦时,伤心肠断处,禅的心境总会带你进
入一个——万籁俱寂的世界。听,钟磬声在耳边回荡……
37.学习与借物一一《劝学》
“假舆马者,非利足也,而致千里;假舟揖者,非能水也,而绝江河。”善于借物是一种智慧,
借力能打力,恰当地借助外力能达到预期的目标。“物”的含义颇为广泛,可以指必要的器具、
先进的技术、优秀的文化、精警的名言,甚至可以指人——卓越的人才、良师益友等。善借外
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物者能够开辟一条捷径,借助一种独特的精神力量、文亿精髓,同时也借给他人一双看世界的
慧眼。
38.熟能生巧,脚踏实地,夯实基础一一《卖油翁》
陈尧咨是北宋状元,他擅射,经常在自家后花园练习射箭,甚以自己的射箭技术为傲,可是在
卖油翁的打油技术面前却翳然失色。卖油翁的一句“无他,惟手熟尔”道破了天机——“手熟”
不是简单的练习,而是数十年如一日的坚持与专注,是一种不骄不躁、沉稳踏实的人生态度。
39.变革与守旧一一《装在套子里的人》
守旧的别里科夫最终在变革的恐惧中死去了。是变革,还是守旧?是生存,还是死亡?这是我
们生活中经常面对的问题。急流险滩,不进则退,在这样的大环境中,过于循规蹈矩,常常固
步自封,迟早会被淘汰。变革的痛苦是剧烈的,却也是痛并快乐着的;唯有勇敢走出陈局,大
刀阔斧地破旧立新,才能打开新的局面,获得涅槃重生!
40.物质与精神—一《齐桓晋文之事》
“百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠序主教,申之以孝悌之义,颁白者不负
戴于道路矣。”在孟子的这幅理想的治国蓝图中,我们看到“无饥”仅仅是第一步,老百姓的
物质生活得到了满足;而“谨庠序之教,申之以孝悌之义”则是关键的一步,物质富裕后,需
要的是精神的升华,这样才能成为一个真正富有的人。
02点石成金,以少胜多一教材素材运用示例
1.《劝学》
v学无止境
早在两千多年前,荀子对终身教育思想就有全面而深刻的理解。《劝学》开篇就提出:“君
子胃:学不可以已。”现代终身教育理论认为,一个人从出生那一刻起一直到生命终结时都应
该不间断地接受教育,通过教育求得自身发展。学习是人的本能,终身学生在我们这个日新月
异的时代更显得重要。
2019年诺贝尔化学奖得主古迪纳夫18岁考上耶鲁,58岁发明钻酸锂电池改变世界,功成
名就本该退休的他选择继续研究,以磷酸铁锂电池再度改变世界,90岁以后开始研究全固态
电也,97岁获得诺奖,直到现在,他还在继续学习和探索的路上。是终生学习的态度和追求,
让他拓展了自己生命的长度和深度。
v借助外力
善于借物是一种智慧。《劝学》一文告诫我们:君子生非异也,善假于物也。汉高祖刘邦
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平定天下后,总结他之所以能够战胜项羽,主要是因为他善用各种各样的人才。他说:“夫运
筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如
萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以
取天下也。”人的力量是有限的,快不过马,飞不过鸟,眼锐不及鹰,嗅觉不如犬。但是聪明
的人善于利用外物,从而使自己的能力百倍、千倍地延冲。
V自我反省
“人非圣贤,孰能无过。”过失往往会伴随着人的一生,自我反省能起到纠正和扼制过失
的作用。“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”博学的君子是通过不断地反省,批
判自我而最终成为道德的楷模。每个人都是上帝咬过的革果,缺陷谁都不可避免,不断地自我
批评,拷问灵魂可以让我们更深刻地认识自我。
V专注专一
在浮华喧嚣的环境下,专一往往体现为一种定力、自制力、免疫力,乃至挫折承受力。荀
子云:“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳍
之穴无可寄托者,用心躁也。”许多禀赋很好的人,不屑为“蚓”,向往威武之“蟹”,在最
青春的年华,将大量的时间、心力耗费在名、权、利的执着上,事业偏轨,难有大成,殊为憾
事。寄心于旁鸯,或有短暂的满足,却终会在迷途中迷失。诚如屠呦呦答记者时所言:“我觉
得科学要实事求是,不是为了争名争利",但愿一语能惊醒那些迷途之人。有专一精神打底,
在人生和事业的路途上,即使仍然可能面临失败,但至少能拥有内心真正的平静,享受实现人
生分值的快乐。
2.《师说》
V尊师重教
一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族涌现一批又一批好老师是民族的希望。陶行知
穷毕生精力钻研教育理论,改造乡村教育,探寻济世安邦的教育之道;民族危难时刻,朱自清、
闻一多等诸多学者云集西南联大,为国家培养出大批杰出人才;感动中国的张桂梅扎根山区教
学,身患重病仍不忘初心;“银发知播”们退休后仍发光发热传播知识……他们身上,闪耀着
“学为人师,行为世范”的师德典范,闪爆着“捧着一颗心来,不带半根草去”的赤子之心,
闪橇着“科教兴国,振兴中华”的强国之光。
V要勤问,更要善问
“人非生而知之者,孰能无惑”。勤于询问,才能不断地解决学习与生活中的难题、困惑。
但仅有勤于发问还远远不够,还应该懂得问的诀窍,要抓住问题的重点、关键。“句读之不
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知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也”,舍本逐末,没有抓信根本,
是一种不正确的求学态度。“问”也是一门学问,善于发现问题并敢于质疑的人才能有所建树。
V真理面前人人平等
“无贵无贱,无长无少,道之所存,师,之所存也。”揭示了师生之间没有年龄的差距,
有“道”者即为师。老师与学生的定位不再是静态的,而是动态可变的。老师也许在人生阅历、
学术经脸上丰富一些,但是学生思维活跃,可能在创新方面强于老师,而且不能因为年长,经
验丰富而否定学生的创见。孔子说“教学相长“,教师要在自己的“教”和学生的“学”中,
发现不足并不断提高自己。
3.《赤壁赋》
v变与不变/有限与无限/转换思维
世间万物都是变与不变的辩证统一:“逝者如斯”是水之变,“未尝往也”是水之不变;
“盈虚者如彼”是月之变,“卒莫消长也”是月之不变。人呢,也总是处在变化之中,境遇变
化,职业变化,财富变化,地位变化,声誉变化……但是,人生中有些东西却是不能变化、不
会变化或无法变化的。无时不在的变化赋予人生无限可能,激发我们不竭的创造热情,但只有
不变的事物使我们超脱无常,触摸永恒。
V自然的启迪
优美的自然环境不仅安顿人的身心,还隐藏着生命意义的密码。苏轼于赤壁之下、山水之
间沐察人生、宇宙,情不自禁地发出“物与我皆无尽也,而又何羡乎”的感慨,峰回路转地完
成了自己灵魂上脱胎换骨般的自省。自然是一本无字书,书中有着丰富的内容。高山流水、清
风明月、白露水光……阅读自然,不仅给人以美的享受,更给人以深刻的启迪。
4.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
v教育的意义
教育存在的意义是什么?孔子四个弟子各言其志,子路志在“带兵”,冉有志在“富民”,
公西华志在“小相”,曾皙志在“礼乐”。在孔子面前,他的学生都发现了自己。阿波罗神庙
的门楣上刻着“认识你自己”。古希腊也是如此。古今中外,所有的教育都在寻找自己的个性
和长处,教育的目的就是让学生发现自己。“认识自己”是我们终其一生的目标,而我们的教
育就是要帮助人们实现这一目标。
V美育
《论语》中说:“兴于诗,立于礼,成于乐。”蔡元培说:“美育之目的在于陶冶活泼敏锐
之性灵,养成高尚纯洁之人格。”教育家们都是善于用艺术来熏陶,用美来教化人的。还记得
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孔子的学生曾点么?他追求的是“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎
舞零,咏而归”洒脱的美丽人生。孔子“与点”是因为曾皙看到了审美、艺术和社会之间的联
系,孔子赞赏或期待的就是这种天人合一境界的实现,又为现代美育着眼于现实生活提供了有
力注脚。
V幸福中国
当今时代,我们追求实现中国梦,追求建设一个美好而理想的社会。理想社会是什么样的
呢?是人人安居乐业,是处处喜乐安康,是“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,
浴乎沂,风乎舞雪,咏而归”的简单幸福生活。两千年前的曾皙描绘了一幅让人心驰神往的图
画,这幅图画不同于子路、公西华和冉有,其中没有权谋、名利和宗庙之事,只有对返朴归真
生活最本真的向往。所谓理想社会想必便是如此,它以百姓生活的幸福与精神的富足为标准。
V群己关系
“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴平沂,风乎舞雪,咏而归。”曾点的寥
寥数语,向世人展示了礼乐教化下自然和谐、与民同乐的大同社会图景,其中蕴含了先秦儒家
的群体意识。从曾皙的人生理想看,他并不孤傲清高,选择归隐山林,他关注着人世,关心人
们换上了春装,关心上巳的节日,也关注着祭祀;在个人生活方面,他选择和朋友和孩童一起
春游,经营着不同年龄段的人际关系,享受自然的乐趣的同时也享受社交的乐趣。
5.《庖丁解牛》
v利用规律
一个解牛的厨师,用一把刀薄如纸的厨刀,解了数千头牛而不伤其刃。有人认为,熟能生巧
是庖丁解牛成功的根本原因。其实不然,他是苦心经营后的“用心生巧”。世间万物都有其固
有的规律,在实践中做个有心人,不断摸索、不断总结以认识规律、把握规律,才能把事情做
得漂亮、做得高超。虽然事物的规律是客观的,既不能被创造,也不能被消灭。但是,人在规
律面前却不是无能为力的,而是可以发挥自身的主观能动性。在认识和把握规律的基础上,根
据规律发生作用的条件和形式,利用规律,以改造客观世界,造福于人类。
v工匠精神
在欧洲,德国的学徒传统培养了最优秀的工匠,瑞士的顶级名表都是工匠一个零件一个零件
打磨而成。工匠精神,就是专注、专业,且追求极致的精神。
工匠精神并不是舶来品,《庄子》中的庖丁给梁惠王宰牛,他凭精神和牛接触,而不用眼睛
去看,依照牛体本来的结构,谨慎下刀。十九年,数千牛,始终如一。庖丁解牛的故事告诉人
们一个道理,做任何事要做到心到、神到,就能达到登峰造极、出神入化的境界。这就是工匠
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精神。在耐心、静气日渐匮乏的时代,重提工匠精神、重塑工匠精神,是生存、发展的必经之
路。
V“术”与“道”
当文惠君叹赏于庖丁高超的解牛之术时,庖丁纠正他说:“臣之所好者道也,进乎技矣。”
就是说:君子不能仅仅成为一个只会技术的工匠,还应该有“道”的追求,就如孔子所说:下
学而上达,达的就是上面的“道”,亦如其对子夏所言:“汝为君子儒,无为小人儒。”君子
儒就有道上的追求,而小人儒只是一种技术工具,只能局限于在一种工具用途,是一种工具人。
由术入道,这是庖丁的远大志向,术只是求得道的途径,而不是目的。
6.《过秦论》
v仁爱
秦的灭亡在于用取天下的办法来守天下,引起下层百姓的反对,也引起六国贵族后人的强
烈不满。人们压抑已久的情绪在大泽乡如火山一样喷发出来,秦帝国则如大厦般在瞬间倾倒。
“仁爱”对于一个国家而言,是政权稳固的基础,是国家兴旺发达的重要条件。没有仁爱,国
家就会四分五裂;没有仁爱,国家就难以发展,国民的生活需求就得不到满足;没有仁爱,国
家将不是国家。“仁爱”不仅是一个国家应该奉行的准则,更是国与国之间交流的基石。国家
之间没有仁爱,便会硝烟四起,战事连连,人们难以安定地生活。
V创业艰难
“孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策……”先人经过艰辛得努力,慢慢地打下了基
业,”及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯……”秦始皇之所以能创
造出如此辉煌得局面,得力于先祖打下得坚实根基。任何时代得创业都就是如此,都就是经历
过漫长得跋涉、探索甚至倒退而最终达到成功得顶点得。
V心态
我们无法选择自己的出生年代,有很多人终生困于自己的“生不逢时”而郁郁而终。如那个
错生在帝王家的亡国诗人李煜,如那个忧愤了一生最终病死的贾谊。倘若他们能正视自己的生
活年代,能用自己的力量去做一些改变,那么结局是否会有所不同?不论我们生在繁华的时代,
抑或萧条的岁月,都应当使出自己的力量让自己活得很精彩。它或许微弱并伴随苦难,却能给
深渊里的人带来光明,使其在坚韧中捍卫生之尊严——这便是对生逢其时的最好诠释。
7.《伶官传序》
V忧患意识
《诗经》里讲“迨天之未阴雨,沏彼桑上,绸缪牖户”,说的是一种小鸟,在未下雨前就衔
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树根加固巢穴。"祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”“生于忧患,死于安乐”“忧劳可以兴国,
逸豫可以亡身”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,都彰显了中华民族常怀远虑、居安思
危的忧患意识。
V防微杜渐敬小慎微
防微杜渐,敬小慎微,主要靠自警自律,需要通过自己的不懈努力来实现。唯有准确把握
小与大的辩证关系,善于从小问题上看到其“累积效应”带来的大后果,头脑清醒察于微、从
严要求禁于微,方能断诱惑于“始”、治疾患于“未”。后唐庄宗不是一朝而蹈死地的,他的
败亡经历了从量变到质变的过程。他最终死在自己宠幸的伶人的手上。以“祸患常积于忽微”
之心对待小事小节,加强自身修养和自我约束,对于各种苗头性问题和倾向性隐忧,提前预防、
及时化解,慎易以避难,敬细以远大,行稳致远。
8.《陈情表》《项脊轩志》
v亲情
在记忆中驻足,在迷茫中回首。我发现亲情以相同的方式向我们传递着不变的眷恋。亲情
是什么?是“孟母三迁”中那赶路的脚步,是“游子身上衣”中那密密麻麻针脚般的贴心呵护,
是祖母对李密“躬亲抚养”,李密对祖母“未曾废离”彼此相依,是《项奔轩志》中那“儿寒
乎?欲食乎?”的关切与问候。亲情如春雨,在不经意的细微处默默抚平每一处曾经的伤痛!
v怀旧
生命如一湍激流,不是每时每刻都波澜壮阔,不是每时每刻都汹涌澎湃,它也曾舒缓地流
淌,那些回忆幻化成的青苻,其摇摆的舞姿就是一路最美的风景。
三五之夜,桂影斑驳,小鸟时来啄食,东犬西吠,鸡栖于厅,妻子学书,那些琐碎的往事顺着
风向吹来,你能嗅出曾经熟悉的味道。生命可以没有跌宕的壮阔,却不能没有曾经熟悉的风景。
怀旧意味着爱,意味着珍惜。这种怀旧和贫富、尊卑无关,和成败、荣辱无关,它是情感的依
托。
V自爱与爱人
要知道,“自爱是人生浪漫的开端”,但爱人才是更高层次的价值追求。我们何妨以一种
积极开放的心态,在现代社会的冷漠与疏离中漂流善意的纸船呢?当我们以爱人之心要求自己,
春运拥挤艰难的旅程才因乡人的关切而意义深远,上海疫情严格的隔离才因邻里的雪中送炭而
感动人心,而这都不是作为一个蜗居在自己尺寸见方的孤岛上的“宅男宅女”、回避所有关切
目光的“社交恐惧症患者”所能在人生历程、社会交往中体味的爱人之乐。
归有光在矩文《项脊轩志》
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