2022-2023学年广东深圳某中学七年级（上）期中生物试题（含答案）

2022-2023学年第一学期期中学业水平评估

七年级生物

一、单选题（本题共30小题，每题1分，共30分，每小题只有一个选项符合要

求）

1.下列是生物的是（）

A.珊瑚B.珊瑚虫C.煮熟的鱼D.生物课本

2.当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，这说明含型草具有的生命特征是（）

A.能够运动B.需要呼吸

C.能对刺激作出反应D.需要营养

3.“芳林新叶催陈叶说明植物

A.能进行呼吸B.需要营养C.能排出体内的废物D.能生殖

4.在调查校园生物种类的过程中，下列同学的做法，正确的是（）

A.小军发现几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

B.小梅拨开草丛，一只蟋蟀跳了出来，很快跳到校园外面去了，小梅把它记录下来

C.小伟调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

D.小明发现一只老鼠，也没有记录下来

5.某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物

归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀归为一类。他们归类的依据是（）

A.按照生物的形态特点B.按照生物的用途

C.按照生物的数量D.按照生物的生活环境

6.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这体现了哪种非生物因素对生物的影响（）

A.阳光B.水分C.温度D.空气

7.“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是

A.合作B.竞争C.共生D.捕食

8.地球上最大的生态系统是（）

A.海洋生态系统B.陆地生态系统C.湿地生态系统D.生物圈

9.探究的一般过程开始于（）

A.作出假设B.提出问题C.制定和实施计划D.表达和交流

1（）.下列四个实验装置中，哪一个用来探究“光对鼠妇生活的影响“更科学（）

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森烁

B.木标

湿壬牛土土早土]

|54I

烁券

C.木板玻璃板D.木板玻璃板

11.下列可以看成一个生态系统的是（）

A.一个池塘中所有的鱼B.一片森林中的所有生物

C.一块草地上所有的植物D.一条河流

12.下列食物链正确的是（）

A.鹰一*蛇—＞鸟—＞草B.草T蚱蜻T食虫鸟T蛇T鹰

C.狐一草一食草籽鸟一鹰D.庭菇T野兔T狐

13.人体口腔上皮细胞中控制物质进出的结构是（）

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核

14.下列有关生物圈的范制及其定义的叙述中，正确的是（）

A.地球上所有生物能够生活的地方

B.大气圈、水圈和岩石圈的全部

C.地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和

D.地球上所有生物的总称

15.为保护青藏高原雪山的生态环境，有关部门要求登高考察的科学工作者不仅要把塑料等

难以降解的垃圾带离雪山，还把粪便等生活垃圾带离雪山。这是因为雪山缺少（）

A.生产者B.消费者C.分解者D.生活设施

16.下列关于生态系统的说法，正确的是（）

A.湿地生态系统被称为，绿色水库”

B.森林生态系统有“地球之肾”之称

C.海洋生态系统由海洋三物组成

D.生态系统具有一定的自动调节能力

17.小明用“16x”的目镜和“10x”的物镜观察细胞时，他看到的细胞被放大（）

A.16倍B.26倍

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C.160倍D.10倍

18.小明在使用显微镜观察标本时，发现物像在视野的左上方，要将其移至中央，那么标本

应移向（）

A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方

19.当你发现显微镜镜头不清时，除去污物的正确方法应该是（）

A.用手擦B.用纱布擦C.用擦镜纸擦D.上述方法均可

20.医院的化验员用患者的血液制成玻片标本，这种标本属于（）

A.推片B.涂片C.切片D.装片

21.图为植物细胞模式图，下列叙述不正确的是

A.①为细胞核，是细胞控制中心

B.③为细胞壁，可控制物质进出

C.④是叶绿体，可转化无能为化学能

D.⑤是液泡，储藏丰富的营养物质

22.动植物细胞中都有的能量转换器是（）

A.叶绿体B.线粒体C.细胞膜D.细胞核

23.制作临时装片时，必须使用生理盐水的是（）

A.人体口腔上皮细胞B.洋葱表皮细胞

C.番茄果肉细胞D.黑藻叶片细胞

24.从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经卵

裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得最像（）

A.难以预测B.甲C.乙D.丙

25.人们用甘蔗、甜菜榨糖.糖分主要存在于细胞结构中的（）

A.细胞膜B.细胞核C.细胞壁D.液泡

26.洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的区别是洋葱鳞片叶内表皮细胞没有（）

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A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.叶绿体

27.制作人的口腔上皮细抱临时装片时，滴加生理盐水的目的是（）

A.清洗载玻片B.杀灭细菌

C.保持细胞正常形态D.染色

28.生物能量的最终来源是（）

A.植物体中的化学能B.食物中的化学能

C.太阳能D.热能

29.被称为生产有机物的“车间”的结构是（)

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.叶绿体

30.把一粒玉米放在火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是（）

A.无机物、有机物B.有机物、无机物

C.无机物、无机物D.有机物、有机物

二、填空题

31.如图是某一草原生态系统中的食物网，请据图回答,

（1）如果此图代表一个生态系统，需要添加的成分是和。

（2）从图中可以看出，鹰与狐之间属于关系，鹰与鼠之间属于关系。

（3）此食物网由条食物链组成请写出最长的一条食物链是o

32.请根据资料，回答下列问题：

2019贺岁大片《流浪地球》，影片上映以来收获了非常高的评价和口碑。《流浪地球》的故

事发生在离现在不太远的未来，那时科学家发现，太阳正在急剧老化，迅速膨胀，很快就要

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吞没地球。人们集结全球之力，建造了一万台行星发动机，将地球推离学L道，在宇宙中“流

浪”，寻找新家园。

(1)《流浪地球》告诉人们地球与人类息息相关。地球上所有生物与其环境的总和就叫o

(2)地球为生物提供了阳光、、水、适宜的温度、营养物质和生存空间等赖以生存的

条件。

(3)“万物生长靠太阳”，太阳光能是影响生物生活的因素

(4)人类赖以生存的地球只有一个，保护环境，从我做起，请列举在日常生活中保护环境的

行为：(列举一项即可)

(5)有“地球之肺”之称的是生态系统。

33.比如图为显微镜的部分构造和某些小组观察到的洋葱表皮细胞的几个视野，请分析回答。

⑴在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始使用一管向在不片中央滴

加的液体分别是和，目的是保持细胞的原有形态。

(2)观察时，发现视野过暗，应使用(填凹面镜或平面镜)和o(填大光圈和小

光圈)

34.某生物兴趣小组为探究对鼠妇生活的影响进行探究实验。请根据下我问问题：

环境2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟8分钟9分钟

黑暗/只44332221

明亮/只66778889

提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？

(1)作出假设：o

(2)设计方案：

材料用具：10只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。

实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以中线为界，一侧盖上坡璃板、一侧盖上级板。

这样，在纸盒里就形成了和两种环境。

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方法步骤：①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟。

②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目。

由以上表格可得出实验论：对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的环境中生活。

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2022-2023学年第一学期期中学业水平评估

七年级生物答案

1.B

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能扑出身

体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和

变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解JA.珊瑚是由珊瑚虫分泌的石灰质骨骼聚结而成，状如树枝，多为红色，也有白色

或黑色的，因此珊瑚不是生物，A错误。

B.珊瑚虫属于腔肠动物，是生物，B正确。

CD.“煮熟的鱼”、“生物课本”不具有生物的基本特征，不属于生物，CD错误。

故选B,

2.C

【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能

排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除

病毒外，生物都是由细胞构成的。

【详解】当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，是含羞草对外界刺激的反应，体现了生

物能够对外界刺激作出反应，因此ABD错误，C正确。

故选C。

3.C

【分析】生物的特征有：生物的牛.活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生•的

废物；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖：生物都有遗传和变异的特性：除病

毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】“芳林新叶催陈叶”意思是树林里新生的树叶催换着旧的树叶，这种生命现象说明生

物体具有的特征是能排出体内产生的废物。故选C。

【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。

4.B

【分析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调

查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，

不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本：调查过程中要如实记录，对调查的结

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果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。

【详解】对校园生物进行调查后，对调查到的生物，可以有多种归类方法，如根据形态结构

特点，可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等，也可以根据生活环境来将调查到

的生物分为陆生生物和水生生物等，还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家

畜等，但是，不能根据个人的喜好来进行分类。调查时不要损伤植物植物和伤害动物，不要

破坏生物的生活环境生物的生活环境，要如实记录观察到的动物。

故选

5.D

【分析】生物的分类依据很多，可根据具体的例子灵活分类。

【详解】由题中的叙述可知，鲍鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等生物都生活在水中，而

松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物都生活在陆地可见它们的分类依据是生物的生活环境的

不同，因此ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

6.C

【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。

非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所

有生物，包括同种和不同种的生物个体。

【详解】海拔每升高1千米气温卜.降6。（2左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山

下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。因此“人间四月芳菲

尽，山寺桃花始盛开”，体现了非生物因素温度对生物的长开花的影响。

故选C。

7.B

【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争;

种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。

【详解】豆和草之间相互争夺阳光、水分、无机盐以及生存的空间等，因此属于竞争关系。

所以，草盛豆苗稀体现草和豆苗之间的关系是竞争。故选

【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系。

8.D

【分析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向

下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部

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和岩石圈的表面。

【详解】生物圈是地球上圻有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，

它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。生物圈包括森林生态系统、海

洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统

等，它是地球上最大的生态系统，故选D。

【点睛】本题主要考查学生时生物圈相关概念的识记和运用能力，题目简单。

9.B

【分析】本题主要考查探究的基本过程。

【详解】科学探究的基本寸程：提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表

达与交流，B正确。

故选Bo

10.C

【详解】探究“光对鼠妇生活的影响”，那么实验的变量就是光，所以可取用不透光的木板和

透光的玻璃板来设计对照实验。

11.D

【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生

物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。

【详解】A.一个池塘中所有的鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环

境部分，不能构成一个完整的生态系统，错误。

B.一片森林中的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系

统，错误。

C.一块草地上所有的植物，只包括了生物部分的植物部分，没有其它生物，也没有环境部分,

不能构成一个完整的生态系统，错误。

D.条河流，既包括了河流所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是个完整的生态

系统，正确。

故选.D。

【点睛】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念,

即可正确答题。

12.B

【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出

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现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者-初级消费者一次级消费者…注意起

始点是生产者。

【详解】A.鹰是消费者，而食物链必须从生产者开始，A错误。

B.该食物链正确的表示了生产者草与消费者蚱蜻、食虫鸟、蛇、鹰它们之间的关系，B正

确。

C.食物链的起点应该是生产者，C错误。

D.蘑菇属于分解者，而食物链不包括分解者，D错误。

故选B“

13.B

【分析1植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。

动物细胞的结构包括细胞摸、细胞质、细胞核、线粒体.

【详解】A.动物细胞无细胞壁，细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，A错误。

B.细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性），B正确。

C.细胞质在细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行

生命活动的主要场所，C错误。

D.细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物

的发育和遗传，D错误。

故选R”

14.C

【详解】分析：生物圈是地球上所有的生物及其生活环境的总称。如果以海平面来划分，生

物圈向上可达到约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度。

详解：A、生物圈是生物和环境的总和，地球上所有生物能够生活的地方只是生物圈的环境

部分，A错误；

B、生物圈包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。B错误。

C、地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和就是生物圈，C正确；

D、地球上所有生物的总称只是生物圈的生物部分，不是生物圈本身，D错误。

故选C。

点睛：掌握生物圈的包括生物部分和非生物部分这两方面，缺一不可。

15.C

【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、

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温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

【详解】A.生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能

量的绿色植物，故A不符合题意。

B.消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖绿色植

物制造的有机物，故B不符合题意。

C.由于人体的尿液、粪便中含有的有机物必须经分解者的分解作用才能转变成植物可利用

的简单无机物如二氧化碳、水和无机盐，南极地区生态系统中的各种成分都较少，尤其是分

解者，所以为保护青藏高原雪山的生态环境，到青藏高原雪山考察的科学工作者不仅要把塑

料等难以降解的垃圾带离青藏而原雪山，还把粪便等生活垃圾带离青藏高原雪山，这是因为

青藏高原雪山缺少分解者，故C符合题意。

D.生活设施是用于人们进行考察和生活需要的设施设备等，有利于生活和各项工作的开展

提供保障，故D不符合撅意。

故选C。

16.D

【分析】生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的类型；生态系统具有一定的自我调

节能力。

【详解】A、森林生态系统分布在较湿润的地区，在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节

气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，A错误

B、湿地生态系统具有蓄洪抗旱、净化水源的作用，被称为“地球之肾”，B错误。

C、生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.海洋生态系统由海洋生物和

它们生活的环境组成，C错误。

D、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系

统其有一定的自动调节能力，D正确。

故选D

【点睛】解答此题的关键是知道生态系统中的类型和功能。

17.C

【分析】本题考查的是显微镜的放大倍数，显微镜的放大咯数是目镜和物镜放大倍数的乘积。

【详解】显微镜是用来观察肉眼看不到的物体的一种仪器，显微镜的放大倍数是目镜和物镜

放大倍数的乘积。小明用“16x”的目镜和“10x”的物镜观察细胞时，他看到的细胞被放大了

16x10=160（倍）。

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故选c

【点睛】解答此类题目的关键是记住显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。

18.A

【分析】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋转

180度后得到的像。

【详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，

标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野的偏左上方，向左上方移动装片，

物像会向右下方移动到视野的中央。

故选A。

19.C

【分析】清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。擦镜纸质软又不易

掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又H以避免损所镜头和有少晶•的纤维留在镜头匕

影响观察效果。

【详解】通过分析知道当发现显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的

镜头能进行清洁，为保护镜头应用擦镜纸擦拭，因此ABD错误，C正确。

故选C。

20.B

【分析】本题考查的是生物实脸中用到的几种常见的标本，生物标本包括装片、切片、涂片.

【详解】A、制作临时涂片时，可取一片载玻片作推片，将推片自液滴左侧向右侧移动，使

液滴均匀地附着在两片之间。所以推片是制作临时涂片的一个必要装置.，不符合题意。

B、涂片是指用从患者身上采集的液体标本（如血液，骨髓液等）均匀的涂抹在玻璃片上制

成的标本，用于实验室诊断和病理诊断。涂片有很多种类，直接涂片法、厚涂片法等，符合

题意。

C、切片是指用特制刀具把生物体的组织或矿物切成的薄片，不符合题意。

D、从生物体上取下来的或直接用个体微小的生物制成的，在要用显微镜观察物体的时候，

将被观察物体放在载玻片上就叫装片，不符合题意。

故选

【点睛】掌握生物标本的类型是本题解题关键。

21.B

【分析】植物细胞的结构如下:

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细胞壁

细胞膜

叶绿体

细胞核

液泡

细胞质

植物细胞结构图

【详解】A.①为细胞核，内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，A.正确。

B.③为细胞膜，可控制物质进出和保护作用，B错误。

C.④是叶绿体，可转化无能为化学能，是光合作用的场所，C正确.

D.⑤是液泡，液泡内有细胞液，细胞液中溶解有水、色素等物质，储藏丰富的营养物质，

D正确。

故选Bo

【点睛】掌握植物细胞的结构和各部分的功能是解题的关键。

22.B

【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。

【详解】叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进

行光合作用的场所，是植物细胞特有的能量转换器，动物细胞没有；线粒体是植物细胞和动

物细胞都有的能量转换器，因此，动物细胞中都有的能量转换器是线粒体。ACD不符合题

意，B符合题意。

故选Bo

23.A

【分析】因动物细胞细胞液的浓度与生理盐水的浓度相差不大，所以为了维持细胞的正常形

态，选用生理盐水。

【详解】人体口腔上皮细胞是动物细胞，细胞液的浓度与生理盐水的浓度相差不大，所以为

了维持细胞的正常形态，选用生理盐水，故A符合题意；洋葱表皮细胞、番茄果肉细胞、

黑藻叶片细胞都属于植物细胞，为了维持细胞的正常状态在教玻片上滴的液体是清水，故

BCD不符合题意。故选A。

【点睛】制作人的口腔.上皮细胞的临时装片时在载玻片上滴的是生理盐水，而制作洋葱鳞片

叶表皮细胞临时装片时在我玻片上滴的是清水，要注意区别。

24.B

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【分析】细胞核中含有染色体，染色体上有主要的遗传物质DNA,DNA上有决定生物性状

的基因。

【详解】因为生物的遗传物质主要在细胞核中，细胞核是遗传信息库，因而用的哪只羊的细

胞核，克隆出的小羊就最像哪只羊。题中母羊甲提供了细胞核，母羊乙提供的是去核的卵细

胞，母羊丙提供的是供胚胎发育所需的子宫，所以小羊长的像提供细胞核的那只母羊甲。故

B正确。

故选

【点睛】细胞核是遗传信息库，用哪只羊的细胞核，克隆出的小羊就最像哪只羊。

25.D

【分析［植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，

不同的结构具有不同的功能。

细胞壁

细胞膜

叶绿体

细胞核

液泡

细胞质

【详解】细胞膜是紧贴细泡壁的一层薄膜，能控制物质的进出，故A不符合题意；细胞核

中有遗传物质，对于生物的遗传具有重要的意义，故B不符合题意：细胞壁具有保护支持

作用，故C不符合题意：液泡里含有细胞液，含有各种有味道的物质，以及营养物质等，

如甘蔗、甜菜的糖分，就是位于液泡中，故D符合题意。故选D。

【点睛】掌握细胞的各部分结构以及功能，此题重点了解液泡的知识，结合题意，仔细分析。

26.D

【分析】本题考查的是植物细胞结构，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿

体、液泡，但并非所有的植物细胞都有叶绿体，叶绿体只存在于植物体的绿色部位。

【详解】洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞都属于植物细胞，都具有细胞壁、细胞

膜、细胞质、细胞核、液泡等结构，细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，线粒体存在于

植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。即洋葱鳞片叶内表皮

细胞中只有线粒体，没有叶绿体，A、B、C均不符合题意，D符合题意。

故选D。

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27.C

【分析】制作“人体口腔上皮细胞临时装片•”的正确步骤简单概括为：擦、滴、舌"、涂、盖、

染。

【详解1制作“人体口腔上皮细胞临时装片”的正确步骤简单概括为：擦、滴、舌入涂、盖、

染。其中滴加液体时要用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水，因为生理盐水浓度和人的体液

浓度相等，细胞既不会吸水涨破也不会失水皱缩，可以维持细胞的正常形态，便「观察。如

果滴加的是清水，口腔上皮细胞长时间浸泡其中，则会细胞吸水过多而涨破，因此ABD错

误，C正确。

故选C。

28.C

【分析】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，

同时杷光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，

【详解】由分析可知绿色植物光合作用完成了两个转化，一个转化是把无机物转化成有机物;

另一个转化是能量转化。在这一过程中，绿色植物把太阳能转变为贮存在有机物中的化学能。

通过光合作用所贮存的能量几乎是所有生物生命活动所需能量的最终来源。现阶段，人们所

需要动力的大约90%是依靠煤、石油、天然气、泥炭和薪柴来取得，而所有上述这些动力资

源，都是从古代或现今的植物光合作用中积累下来的。由此可见能量的最终来源是太阳能，

故选C。

【点睛】此题考杳的是生物体内的能量最终来源于光能，解此题的关键是理解生物体内的

能量来源于植物通过光合作用固定的光能。

29.D

【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部

分的细胞还有叶绿体。

【详解】A.细胞壁在植物细胞的最外层，有定的机械强度，使植物细胞具有定的形状，

具有保护和支持作用，A错误。

B.细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境

分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质

挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，B错误。

C.细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生

物的发育和遗传，C错误.

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D.叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有

的一种能量转换器。因此，叶绿体被称为生产有机物的“车间”，D正确。

故选D。

3（）.B

【分析】种子的成分包括有机物（包括淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（含水和无机盐）。

种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物，而加然后不可以燃烧的物质称无机物。

【详解】有机物能够燃烧释放出能量，其中绝大部分能量转化为热量；种子中的水在种子燃

烧的过程中，被气化成水蒸气，剩余的灰烬就是无机盐.所以将一粒花生种子放到火二烧，

烧掉的物质和剩下的物质分别是有机物、无机物，B正确。

故选Bo

31.（1）非生物部分例分解者分解者㈱非生物部分

⑵竞争捕食

（3）草t鼠一＞蛇—＞鹰

【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、

水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解

者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者T初级消费者一次