【道德与法治】做中华传统美德的践行者课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

最美好人思考：观看视频，请你谈谈他们都具有什么品质？他们身上都具有乐于奉献、敬畏生命、扶危济困的精神品质，都在传递正能量，传承中华民族传统美德。第八课

践行中华传统美德8.2做中华传统美德的践行者政治认同：通过学习模范人物的先进事迹，深刻感受中华传统美德的时代价值，增强民族自豪感和文化自信心。道德修养：理解中华传统美德对个人品德塑造的重要作用，自觉培养诚实守信、团结友善等良好道德品质。健全人格：体会传统美德对个人成长和社会和谐的积极影响，树立正确的价值观，努力成为品德高尚的人。责任意识：明确践行中华传统美德是每个公民的责任，在日常学习和生活中主动展现良好道德风貌，为构建和谐社会贡献力量。核心素养目标2025年3月13日，浙江绍兴诸暨一十字路口出现惊险一幕：正值下班晚高峰，车流滚滚，三名幼童突然跑上机动车道，监控画面让人心惊肉跳。危急关头，“超人天团”出现了！下班经过的诸暨市公安局大唐派出所三名民警赵桢、吴培林、吕哲看到情况后，三人不约而同拉开车门，

迅速下车冲上前去。“小朋友，不要害怕”“有警察叔叔在！”三人一边安慰一边组成三角队形，像保护急流中的“小鸭子”一样，把三名幼童牢牢护在中间将其安全带至路边。

中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。（P68）1.为什么要践行中华传统美德？（P68）-探究一：如何践行和弘扬中华传统美德？-案例分析：王心迪：12年逐梦坚守，米兰冬奥一战成名王心迪三战冬奥，历经伤病与挫折，用坚守与拼搏生动诠释自强不息。平昌、北京两届冬奥均止步第14名，他遭遇伤病困扰、外界质疑，却从未放弃。他咬牙坚持刻苦训练，科学打磨技术，在康复与备战中不断突破自我。2026米兰冬奥会，30岁的他顶住压力，以高难度动作完美夺冠，实现从低谷到巅峰的逆袭。思考：从王心迪身上，你看到了哪些传统美德？提示：面对困难和挑战，自强不息。①做自强不息的人。P69如何践行中华传统美德？原因：做法：

自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。1.如何践行中华传统美德？

“敦煌女儿”樊锦诗，自大学毕业后便投身于大漠中的敦煌文物研究，几十年如一日，默默为敦煌文化的保护与传承贡献力量。

“杂交水稻之父”袁隆平，毕生致力于杂交水稻的研究与应用，他的梦想是让杂交水稻覆盖全球，为解决世界粮食问题贡献中国智慧。1.袁隆平和樊锦诗身上有着怎样的美德？2.他们的故事说明敬业乐群具有怎样的意义？3.结合上述材料，谈谈我们在日常生活中如何向他们学习。敬业乐群只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。①对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。②我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。②做敬业乐群的人。P70如何践行中华传统美德？意义：做法：丛飞——“爱心歌手”他是一位著名的歌手，在自己并不富裕的情况下，十多年来坚持资助贫困儿童，累计捐款捐物300多万元，资助了183名贫困儿童，直至生命的最后一刻，用歌声和爱心谱写了一曲扶危济困的动人乐章。（1）从丛飞身上你体会到了何种中华传统美德？扶危济困（2）谈谈丛飞的事迹带给我们什么启示？我们应学习他无私奉献的精神，在他人有难时主动伸出援手。探究与分享：扶危济困的楷模仗义疏财、雪中送炭等成语是扶危济困美德的集中体现。“恻隐之心，人皆有之。”助人者，人恒助之。正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。③做扶危济困的人。P70对弱者的共情、怜悯和关爱，是每个人都有的、发自内心深处的人性与良知。如何践行中华传统美德？体现：意义：做法：

走进榜样人物：郭朋岐－临危不惧

见义勇为

2024年第二季度“中国好人榜”郭朋岐，于2023年6月9日，在送货途中救起一名落水老人。时隔三个月，2023年9月7日，郭朋岐再度挺身而出，奋不顾身跳入深水中救起一名落水老人。事后，落水老人的家人经过多方打听找到郭朋岐，拿出钱表示感谢却被他宛然谢绝。从郭朋岐身上，你看到了怎样的传统美德？我们应该如何践行这种美德？

做见义勇为的人。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。“见义不为，无勇也。”当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。④做见义勇为的人。P70“遇见合乎道义的事却不做，是怯懦、没有勇气的，应该以之为耻。”如何践行中华传统美德？体现：做法：9岁的郭豪然是一名小学四年级学生。2015年前父亲因车祸瘫痪，母亲外出打工，爷爷也瘫痪在床。他和姐姐成为父亲的主要照顾者，每天为父亲洗漱、喂饭等，还推父亲晒太阳等。他还利用课余时间去邻居家帮忙摘辣椒，打零工补贴家用，说要努力学习治好爸爸的病。思考：我们可以在郭豪然身上学习什么美德？学习他孝亲敬老的美德，孝敬老人、爱护亲人走进榜样人物：郭豪然做孝老爱亲的人百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。

⑤做孝老爱亲的人。P70如何践行中华传统美德？原因：做法：传承美德关键在于践行，请说一说生活中我们如何践行传统美德？遵守交规有序排队孝敬长辈关心亲人主动让座爱护公物诚信考试文明用餐遵守纪律尊重倾听爱护环境我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。传承中华传统美德，关键在于践行。（1）做自强不息的人：树立理想，勇于拼搏，在克服困难中成长。（2）做敬业乐群的人：热爱本职，精益求精，善于合作，融入集体。（3）做扶危济困的人：富有同情心，乐于助人，积极参与公益。（4）做见义勇为的人：维护正义，敢于担当，做到见义智为。（5）做孝老爱亲的人：尊敬长辈，关爱家人，将爱与责任延伸至社会。（6）关键在于践行：将传统美德内化于心，外化于行，从自身做起，从现在做起。如何传承和践行中华传统美德？知识点归纳做中华传统美德的践行者传统美德的力量践行中华传统美德①自强不息②敬业乐群③扶危济困④见义勇为⑤孝老爱亲传统美德的力量：中华文化的精髓，民族精神的支柱，社会发展的动力。课堂小结-本课小测-1.安阳街头，小女孩为摔倒在地的老人撑起雨伞；杭州小伙子为香港小女孩捐献造血干细胞，完成一场生命的往来；大连“硬核大爷”自带“勿需让座”小牌坐地铁……他们的举动（）①践行了社会主义核心价值观②做到了精忠报国③弘扬了中华民族传统美德④促进社会和谐，传递正能量A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④C

-本课小测-2.下列对“帮助了别人，快乐了自己”这句公益广告词，理解正确的是（

）①帮助他人只是为了别人的需要②彰显了扶危济困的优良品德③帮助他人能使我们的社会充满爱心与温情④助人不仅是付出，也是快乐A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④D

-本课小测-3.“我这一辈子，就做一件事，能把童年时期的梦想付诸现实，是很幸福的。”在数十载科研生涯中，刘永坦带领团队爬坡过坎，在国内率先开展了新体制雷达研究，技术成果领跑世界，并成功实现工程应用。耄耋之年，他依旧坚守在科研一线，为推进我国深海探测能力的进一步发展发光发热。刘永坦以实际行动践行了（

）①自强不息、敬业乐群的中华传统美德②道法自然、天人合一的思想③求同存异、和而不同的处世方法④天下兴亡、匹夫有责的担当意识A．①③ B．①④C．②③ D．②④B

-本课小测-4.从