那曲地区尼玛县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

那曲地区尼玛县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）（1）我们的zǔguó（）地大物博，那曲的草原wúyín（），牦牛成群。（2）牧民们有着jiānzhēn（）不拔的品质，面对高寒气候从不tuìsuō（）。（3）格桑校长总是yǔzhòngxīncháng（）地教导我们要热爱家乡。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（12分）（1）下列词语中，感情色彩与其他三项不同的是（）。A.鞠躬尽瘁B.赤胆忠心C.处心积虑D.精忠报国（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.尼玛县的发展变化，是党和国家心系边疆的生动体现。B.他这篇关于羌塘草原的作文写得别有用心，获得了老师的表扬。C.卓玛姐姐大学毕业后毫不犹豫地回到家乡当了一名教师。D.这片土地承载着我们世世代代魂牵梦萦的乡情。（3）对“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”理解最准确的一项是（）。A.如果对国家有利，我可以不顾生死，怎么会因为有祸就躲避，有福就靠近呢？B.因为国家有祸患，所以我要牺牲生命去避免。C.只要对国家有好处，就算牺牲生命也不一定去做。D.国家有福祸，百姓要避开。3.根据课文内容和积累填空。（9分）（1）《从军行》中，表现将士们决心的诗句是：“_____________，_____________。”（2）《闻官军收河南河北》中，通过动作细节描写表达诗人狂喜之情的诗句是：“_____________，_____________。”（3）作为新时代西藏的少年，我们要传承“_____________，视死忽如归”的爱国精神。4.句子练习。（6分）（1）用恰当的关联词语，将两句话合并成一句。祖国的边疆需要我们建设。许多大学生选择了回到西藏工作。_________________________________________________________________（2）仿照例句，运用对比的手法写一句话，赞美家乡。例：这里的风沙虽然猛烈，却吹不垮牧民们像格桑花一样顽强的意志。仿写：_________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《清贫》选段，回答问题。“是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件‘传家宝’来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？”1.选段中的“传家宝”指的是什么？为什么方志敏同志称它们为“传家宝”？（4分）_________________________________________________________________2.“齿冷三天”是什么意思？从这里你体会到方志敏怎样的品质？（5分）_________________________________________________________________3.联系生活，说说在今天，我们应该拥有怎样的“财富观”？（6分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）高原上的小学①在羌塘草原的深处，有一所小学，它像一颗珍珠，镶嵌在碧绿的绒毯上。这里海拔超过4500米，一年中有大半时间是冬天。但每天清晨，清脆的读书声总会准时响起，穿透凛冽的寒风。②校长次仁在这里待了二十八年。当年，这里没有固定的校舍，孩子们在帐篷里上课。大风常常把课本吹跑，冬天墨水都会结冰。次仁校长自己动手和泥巴、垒石头，带着老师们一点点建起了现在的校舍。他的手布满老茧和冻疮，却写出了黑板上一笔一划最工整的汉字。③学生卓玛的家离学校有二十多公里。以前，她需要骑马一个多小时才能到校。遇到暴风雪，就只能辍学在家。后来，国家修建了安居房和乡村公路，卓玛家搬到了学校附近的定居点，她也成了住校生。她在作文里写道：“公路像一条金色的哈达，把我和知识紧紧连在了一起。”④如今，学校里有了明亮的教室、温暖的宿舍，还有了电脑室，可以通过网络看到外面的世界。次仁校长说：“条件好了，但精神不能丢。我们教的不仅是知识，更要教孩子们像雪山一样纯洁的品格，像牦牛一样坚韧的精神，要让他们知道，无论走到哪里，根都在草原。”⑤又一个清晨，国旗在晨曦中冉冉升起，孩子们仰望着国旗，眼神清澈而坚定。他们的脚下是故乡的土地，他们的心中，装着更远的未来。1.根据短文内容填空。（6分）这所小学位于_____________，自然环境十分艰苦，表现在_____________。校长次仁是一个_____________的人。2.联系上下文，理解句子的含义。（4分）“公路像一条金色的哈达，把我和知识紧紧连在了一起。”这句话把________比作________，形象地写出了_____________。3.短文第④段中，次仁校长说：“条件好了，但精神不能丢。”这里的“精神”具体指什么？（至少写出两点）（4分）_________________________________________________________________4.短文结尾写道：“他们的脚下是故乡的土地，他们的心中，装着更远的未来。”结合全文和自身实际，谈谈你对这句话的理解。（6分）_________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目（二选一）：1.《家乡新画卷》：观察和了解尼玛县（或你的家乡）近年来的新变化（如住房、道路、学校、生活等方面），选择一两个让你感触最深的变化写下来，注意把变化写具体，并写出自己的真实感受。2.《我心中的那颗“星”》：在我们身边，有许多像次仁校长一样默默奉献的人，或是历史与课本中的爱国志士、时代楷模。请以他（她）为榜样，写写他（她）的故事以及他（她）对你的影响。要求：①内容具体，感情真实；②语句通顺，书写工整；③不少于400字；④文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（8分，每词1分）（1）祖国无垠（2）坚贞退缩（3）语重心长2.（12分，每题4分）（1）C（2）B（3）A3.（9分，每空1.5分）（1）黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还（2）白日放歌须纵酒青春作伴好还乡（3）捐躯赴国难4.（6分，每题3分）（1）示例：因为祖国的边疆需要我们建设，所以许多大学生选择了回到西藏工作。（2）示例：家乡的夜晚虽然寂静，却充满了比星空更璀璨的、温暖的灯光。（符合对比手法，赞美家乡即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（4分）指的是旧的汗褂裤和缝上底的线袜。（2分）因为这是方志敏同志仅有的、最珍贵的财物，体现了他一生清廉、忠于革命的精神，这种精神是留给后人最宝贵的财富，所以称为“传家宝”。（2分）2.（5分）“齿冷三天”是讥笑、嘲笑的意思（或感到非常可笑）。（2分）从这里可以体会到方志敏同志甘于清贫、蔑视奢侈腐化生活的高尚革命气节和坚定的理想信念。（3分）3.（6分）示例：在今天，我们不应该过分追求物质财富和享乐（2分）。真正的财富应该是高尚的品格、丰富的知识、报效祖国的能力，以及像革命先辈那样艰苦奋斗的精神（3分）。我们要树立正确的价值观，追求有意义的、精神上的富足（1分）。（意思对即可）（二）课外阅读（20分）1.（6分，每空2分）羌塘草原深处（或海拔超过4500米的高原）一年大半是冬天，过去条件极其简陋（大风、严寒等）无私奉献、坚韧不拔、热爱教育事业（意思对即可）2.（4分）公路金色的哈达（各1分）交通的改善（公路的修通）让卓玛上学变得方便，使她能够顺利地接受教育，获得了获取知识的途径。（2分）3.（4分，每点2分）示例：①像雪山一样纯洁的品格（高尚的品德）。②像牦牛一样坚韧不拔、吃苦耐劳的精神。③