沈阳市大东区2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

沈阳市大东区2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：100分钟）一、积累与运用（共40分）1.读拼音，写词语。（8分）àohuǐ（）páihuái（）míngmèi（）nuóyí（）juéchá（）dānge（）qīnwěn（）cuōshǒu（）2.为加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）蒸融（zhēngzēng）念叨（dāodao）缥缈（piāopiǎo）急遽（jùsuì）惆怅（chóuzhōu）绽开（dìngzhàn）华侨（qiáojiāo）书簿（bóbù）3.辨字组词。（6分）侯（）偎（）绊（）候（）喂（）拌（）裸（）藏（）惆（）稞（）臧（）稠（）4.补全下列词语，并完成练习。（8分）（）（）凉凉（）（）念念（）（）勃勃（）（）吁吁千（）万（）翻（）倒（）(1)上面词语中，形容人心情低落的是____________。(2)形容说话连续不断、说个不停，可以用____________。(3)请用“勃勃”前面的词语造句：________________________________________。5.选择题。（6分）(1)下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是（）A.伶伶俐俐B.徘徊C.兴奋D.欢喜(2)“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去”这句话运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.夸张D.排比(3)下列句子中，与《那个星期天》表达情感方式不一致的是（）A.我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。B.整个下午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？C.阳光明媚，我的心情也格外舒畅。D.我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。6.根据课文内容及积累填空。（8分）(1)《匆匆》是现代作家_______的作品。课文紧扣“_______”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的_______和_______之情。(2)过去的日子如_______，被微风吹散了，如_______，被初阳蒸融了。(3)《别了，语文课》中，“我”的情感发生了巨大的变化，从一开始的_______，到后来的_______，最后充满了对祖国的_______之情。(4)我们沈阳的春天总是来去匆匆，让人不由得想起《匆匆》里的句子：“于是——洗手的时候，日子从_______；吃饭的时候，日子从_______；默默时，便从_______过去。”二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（14分）《那个星期天》（节选）这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。1.“挨”在文中的意思是______________。从“不好挨”你体会到了“我”___________________的心情。（4分）2.用“____”画出“我”在这段时光里做的四件事。（4分）3.作者通过哪些方面来表现“这段时光不好挨”？（多选）（）（3分）A.“我”做了很多事来打发时间。B.通过描写“我”的动作。C.通过描写周围的环境。D.通过直接描写“我”的心理。4.这段文字主要运用了什么描写方法？这样写有什么好处？（3分）（二）课外阅读（16分）中街的老槐树在沈阳中街的老商业区里，矗立着一棵老槐树。它的树干粗壮，要两三个人才能合抱过来，树皮皴裂，像一位饱经风霜的老人脸上的皱纹。谁也说不清它到底活了多少年，爷爷说，他小时候这树就这么老了。春天，老槐树冒出嫩绿的新芽，给灰色的老街带来一抹亮色。夏天，它撑开巨大的绿伞，茂密的枝叶遮挡住火辣辣的太阳，洒下满地阴凉。中街人来人往，逛街累了的人们，总爱在树下的石凳上歇歇脚，聊聊天。秋天，槐米（槐树的种子）熟了，像一串串绿色的小铃铛挂在枝头，时有调皮的孩童用竹竿去打。冬天，雪花落在它铁画银钩般的枝干上，静静守护着这条老街的喧嚣与宁静。时光就在这槐树的叶生叶落、老街的叫卖声与车铃声里，悄悄溜走了。它见证了中街从青石板路变成柏油马路，见证了老字号店铺的兴衰，也见证了一代代沈阳人的成长与悲欢。它不像《匆匆》里写的那般让人焦虑，它只是静静地站着，把匆匆的时光，站成了一种从容的风景。有人说，它才是中街真正的“老字号”。是啊，比起那些流光溢彩的商铺，这沉默的老槐树，更像这座城市的记忆之锚，稳稳地扎在时光的河流里，让我们这些行色匆匆的现代人，偶尔回首，还能看见来路，记得住乡愁。1.联系上下文，理解词语。（4分）饱经风霜：________________________________________行色匆匆：________________________________________2.短文是按照_______顺序来描写老槐树的。请用简洁的词语概括它在四季的不同样子。（4分）春：_______夏：_______秋：_______冬：_______3.文中画线的句子，把_______比作_______，这样写的好处是____________________________。（3分）4.为什么说老槐树是“中街真正的‘老字号’”？它和《匆匆》一文对时光的感受有什么不同？请结合短文内容简要分析。（5分）三、习作表达（共30分）沈阳，是我们生活的城市。这里有一条条熟悉的街道（如中街、太原街），有承载记忆的公园（如北陵公园、万泉公园），有飘香的特色美食（如老边饺子、李连贵熏肉大饼），还有那些日复一日陪伴我们的人和事。时光流逝，这些熟悉的景、物、人或许也在悄然变化，或许始终如一地温暖着我们的记忆。请以“时光里的沈阳_______”为题，写一篇习作。可以是一条街、一处景、一种味道或一个人……将你在这个地方的经历、感受与时间的流逝结合起来写，表达你的真情实感。注意围绕中心意思写，内容具体，语句通顺，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.懊悔徘徊明媚挪移觉察耽搁亲吻搓手2.zhēng√dao√piāo√jù√chóu√zhàn√qiáo√bù√3.示例：王侯等待；依偎喂养；绊倒搅拌；赤裸青稞；隐藏臧否（或善臧）；惆怅稠密4.荒荒叨叨兴致气喘门户箱柜(1)荒荒凉凉(2)叨叨念念(3)示例：春天来了，公园里呈现出一派生机勃勃的景象。5.(1)B(2)B(3)C6.(1)朱自清匆匆无奈惋惜(2)轻烟薄雾(3)讨厌语文课、害怕默书喜欢并珍惜语文课热爱与眷恋(4)水盆里过去饭碗里过去凝然的双眼前二、阅读理解（一）课内阅读1.度过，拖延孤独、无聊、苦苦等待2.跳房子；看着天看着云彩走；蹲在地上用树枝拨弄蚁穴；坐在草丛里翻看画报/想象她们……3.ABC4.主要运用了动作描写和环境（景物）描写。通过具体写“我”如何打发时间，以及描写空旷的院子环境，生动形象地表现出“我”在漫长等待中的孤独、无聊与焦急，让读者感同身受。（二）课外阅读1.饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。文中指老槐树历史悠久，经历了许多风雨。行色匆匆：形容出发或走路时行动匆忙急促。文中指现代人生活节奏快，忙碌的样子。2.时间（四季）春：冒新芽（嫩绿）夏：枝叶茂密（绿荫如盖）秋：挂槐米（结籽）冬：披雪花（枝干苍劲）3.老槐树记忆之锚生动形象地写出了老槐树作