本溪市桓仁满族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)

本溪市桓仁满族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（35分）1.读拼音，写词语。（8分）héxié（）zītài（）téngluó（）mǐnjié（）jíbìng（）fúshì（）yōulǜ（）pìrú（）2.比一比，再组词。（6分）晌（）烁（）埋（）响（）砾（）理（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）①慰藉②潇洒③朦胧④警戒⑤屏息凝视⑥变化多端（1）桓仁五女山的云雾（），宛如仙境。（2）蜜蜂是辛勤的劳动者，为我们的生活带来甜蜜和（）。（3）侦察兵匍匐在草丛中，（），观察着远处的动静。4.按要求写句子。（9分）（1）仿照例句，运用冒号写一句话。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。我的同桌是个热心肠：________________________________________________________。（2）用修改符号修改病句。桓仁的冰葡萄产业不仅发展了经济，因此也让更多人知道了这座小城。（3）扩写句子（至少扩两处）。湖面倒映着山峦。5.根据课文内容和积累填空。（6分）（1）《清平乐·村居》中描写小儿天真可爱的句子是：“____________________，____________________。”（2）《蜂》中“____________________，____________________？”运用反问句式表达了对辛勤劳动者的同情。（3）你在生活中观察过小动物吗？请写出一个从《猫》或《白鹅》中学到的描写动物的方法：________________________________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《天窗》片段，回答问题。你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！1.文中画线句子使用了________的修辞手法，请你仿写一个这样的句子：________________________________________________________。（4分）2.孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的？用文中的一句话回答。（3分）3.结合你的生活，什么时候你也曾像文中的孩子一样展开过奇妙的想象？请简单写一写。（4分）4.在你的家乡桓仁，夜晚你透过窗户能看到什么？又会引发你怎样的想象？（4分）（二）课外阅读（20分）五女山的传说（节选）在桓仁县城东北，有一座巍峨的高山，名叫五女山。这里山势险峻，风光秀丽，更流传着一个动人的传说。相传很久以前，山下有一户人家，生了五个聪明勇敢的女儿。她们个个心灵手巧，勤劳善良。一天，凶恶的敌人来犯，村中的男子都外出未归。五个姑娘挺身而出，带领乡亲们躲进山中。她们利用熟悉地形的优势，巧设机关，用智慧和勇气与敌人周旋。最终，敌人被打败了，村庄保住了，而五位姑娘却因劳累过度，化作了五座紧紧相连的山峰，永远守护着这片土地。后来，人们为了纪念这五位英雄姐妹，就把这座山叫做“五女山”。如今，五女山已成为国家级风景名胜区。春天，山上的杜鹃花漫山遍野；秋天，枫叶如火，层林尽染。站在山顶的瞭望台，可以俯瞰桓龙湖万顷碧波，景色壮美无比。五女山的故事，也像山间的清泉一样，流淌在一代代桓仁人的心中。1.给下列词语选择正确的解释。（填序号）（4分）巍峨：①形容声音大②形容山或建筑物高大雄伟③形容人很威风俯瞰：①从高处往下看②仔细地看③轻视地看2.根据短文内容填空。（6分）五位姑娘的特点是________、________、________。敌人来犯时，她们带领乡亲们________，最终凭借________和________打败了敌人。3.短文第3自然段主要写了什么？（）（3分）A.五女山名字的由来。B.五女山四季的景色和现在的地位。C.五位姑娘如何化作山峰。4.为什么五女山的故事能“流淌在一代代桓仁人的心中”？结合短文内容谈谈你的理解。（4分）5.你的家乡桓仁还有哪些美丽的风景或动人的传说？请简单介绍一个。（3分）三、习作表达（30分）题目：我爱家乡的__________提示：我们的家乡桓仁满族自治县有美丽的山水，有丰富的物产，有多彩的民俗，更有勤劳善良的人们。请选择家乡一样让你喜爱的事物（如桓龙湖、冰酒节、萨满祭祀、林蛙、大米等）写一篇习作。可以写写它是什么样子的，有什么特点，你为什么喜爱它，以及它带给你的感受或发生的相关故事。要求：1.把题目补充完整；2.内容具体，语句通顺，表达真情实感；3.书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识1.和谐姿态藤萝敏捷疾病拂拭忧虑譬如2.示例：晌午响亮；闪烁瓦砾；埋藏道理3.（1）⑥（2）①（3）⑤4.（1）示例：他总是乐于助人：同学忘带文具，他主动借出；老师需要帮手，他第一个举手。（2）将“因此”改为“而且”。（3）示例：平静如镜的湖面清晰地倒映着远处连绵起伏的墨绿色山峦。5.（1）最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬（2）采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜（3）示例：通过细致的行为描写来表现动物的特点。（或：运用明贬实褒的表达方法。）（言之有理即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.排比示例：你会从一阵风，一滴雨，想象到无数奔腾的骏马，无数英勇的战士。2.你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩……（或从黑影想象到蝙蝠、夜莺等）3.示例：晚上听着窗外的风声，我会想象那是风精灵在树林间追逐嬉戏。（围绕“从普通事物展开想象”叙述即可）4.示例：能看到满天繁星。我会想象那是仙人撒下的钻石，每一颗都在讲述一个古老的故事。（结合桓仁实际，想象合理即可）（二）课外阅读1.巍峨：②俯瞰：①2.聪明勇敢、心灵手巧、勤劳善良；躲进山中；智慧、勇气3.B4.因为五女山的故事歌颂了