阿坝藏族羌族自治州茂县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

阿坝藏族羌族自治州茂县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范美观。（8分）（1）我们的家乡阿坝，有zhuànglì（）的雪山，有táozuì（）人心的九寨风光。（2）羌族同胞擅长编织，那xiānxì（）的羌绣图案，蕴含着duànliàn（）多年的智慧。（3）走进藏寨，常能听到yōuyáng（）的藏歌，闻到kāngba（）（糌粑）的清香。（4）茂县的苹果香甜可口，果农们每年都jīnjīnyǒuwèi（）地讲述着丰收的故事。2.选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）①不仅……而且……②即使……也……③之所以……是因为……（1）羌族碉楼（）坚固实用，（）体现了高超的建筑艺术。（2）（）高原上的气候多变，（）巡护队员们从未停止守护山林。（3）松潘古城（）被誉为“川西门户”，（）它历来是交通和军事要地。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）把下面的句子写具体，至少加入两处修饰。羌笛声传来。___________________________________________________________（2）仿照例句，用上动态描写表现场景。例：溪水哗哗地流着，撞在石头上，溅起朵朵浪花。赛马场上，_________________________________________________（3）用修改符号修改病句。在茂县的叠溪海子旁边，我看到了清澈见底的湖水和许多游来游去的。4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）本单元我们走进了中国的“世界文化遗产”，如________的颐和园、________的圆明园。我们阿坝州也有被列入世界自然遗产的________。（2）《从军行》中，“________________，不破楼兰终不还”写出了戍边将士的豪情壮志。这种精神也像常年坚守在我们高原的护林员。（3）古人常借物言志。于谦在《石灰吟》中写道：“粉骨碎身浑不怕，________________。”这让我联想到那些为家乡建设默默奉献的人们。（4）请写出一句与“民风民俗”有关的诗句或俗语：________________________________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《田忌赛马》片段，回答问题。孙膑说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”田忌很信任孙膑，决定全听他的。于是，他（）齐威王，（）地说：“当然不服气，咱们再赛一次！”……孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。”齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？”田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”齐威王轻蔑地说：“那就来吧！”1.在文中的括号里填上合适的词语（2分）2.联系上下文，“胸有成竹”的意思是________________________，孙膑“胸有成竹”是因为________________________________。（4分）3.文中画线部分是对齐威王的________描写和________描写，表现了他________的态度。（3分）4.这个故事告诉我们________________________________的道理。在生活中，如果你和同学进行一场“岷江漂流知识竞赛”，双方实力接近，你可以从孙膑的方法中得到什么启发？（6分）（二）课外阅读（20分）高原上的“曼扎”在阿坝的草原上，你常会看到一座座用石块垒起的矮墙，方方正正，上面刻着经文，这就是“曼扎”，也叫“玛尼堆”。每块石头都不同，有的光滑，有的粗糙，有的还带着高原阳光的温度。藏族人路过时，总会虔诚地绕行三圈，或者再添上一块石头。这不是普通的石头，它承载着祝福、祈愿，还有对自然的敬畏。老人们说，添一块石头，就是念了一遍经文，为众生祈福。记得有一次，我跟阿爸去远牧点。暴风雪突然来袭，我们迷失了方向。天地间白茫茫一片，分不清哪里是路。阿爸却沉着地寻找，终于在一处背风的山坡下，发现了一个几乎被雪掩盖的曼扎。它像一位沉默的向导，为我们指引了回家的方向。阿爸说：“你看，尊重传统，敬畏自然，自然也会在关键时刻守护你。”如今，每当我看到曼扎，心里就充满温暖。它不仅是一座石堆，更是连接人与人、人与自然的精神纽带，静静地立在高原上，诉说着千年的信仰与坚守。1.给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。（2分）粗糙（cāozào）承载（zǎizài）2.短文主要从哪几个方面介绍了“曼扎”？（3分）3.结合短文内容，理解句子。（6分）（1）“这不是普通的石头，它承载着祝福、祈愿，还有对自然的敬畏。”这句话中，“承载”可以换成________。石头承载的“祝福、祈愿”具体指________，“对自然的敬畏”体现在________。（2）“它不仅是一座石堆，更是连接人与人、人与自然的精神纽带。”为什么说曼扎是“精神纽带”？请结合文中事例说明。___________________________________________________________4.文中阿爸的话“尊重传统，敬畏自然，自然也会在关键时刻守护你”给你怎样的启示？请联系生活实际谈谈。（5分）5.短文表达了作者怎样的思想感情？（4分）三、习作表达（30分）“百里不同风，千里不同俗。”我们的家乡阿坝州，是一个多民族聚居、文化丰富多彩的地方。无论是藏族的赛马会、转山会，羌族的瓦尔俄足节、羌年，还是日常生活中的饮食、服饰、建筑，都有独特的魅力。请选择你熟悉或感兴趣的一种家乡风俗，写一篇习作。可以写你参加风俗活动的经历和见闻，也可以介绍这种风俗的特点和来历。要求：1.题目自拟。2.内容具体，感情真实，能抓住风俗的特点来写。3.书写工整，语句通顺，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）壮丽陶醉（2）纤细锻炼（3）悠扬糌粑（4）津津有味2.（1）①（2）②（3）③3.（1）示例：悠扬而略带苍凉的羌笛声，从云雾缭绕的山寨深处阵阵传来。（2）示例：骑手们策马飞奔，马蹄声如雷鸣般响起，扬起的尘土在空中弥漫。（3）在茂县的叠溪海子旁边，我看到了清澈见底的湖水和许多游来游去的鱼儿。4.（1）北京北京九寨沟（或黄龙）（2）黄沙百战穿金甲（3）要留清白在人间（4）示例：百里不同风，千里不同俗。/羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。二、阅读理解（一）课内阅读1.示例：转向信心十足2.比喻做事之前已经有通盘的考虑。他已经仔细观察了赛马情况，想出了调换马匹出场顺序的巧妙办法。3.神态语言得意、轻蔑4.示例：要善于观察，灵活运用策略，用自己的长处去对付对手的短处，就有可能取胜。启发：可以合理分析双方的知识强项和弱项，在竞赛规则允许范围内调整答题策略或出场顺序，扬长避短。（二）课外阅读1.cāozài2.外形特点（是什么）、人们的做法与寓意、在生活中的作用（或一个具体事例）、象征意义。3.（1）示例：寄托。指路人通过添石头祈求平安、健康、幸福等。体现在人们通过曼扎表达对山、水、草原等自然之神的敬畏，认为自然有灵，人与自然要和谐相处。（2）示例：因为它凝聚了人们共同的信仰和祈福心愿（连接人与人），也体现了人们依赖自然、敬畏自然的态度（连接人与自然）。文中暴风雪中曼扎为“我”和阿爸指引方向的事例，就体现了这种人与自然的深层联系。4.示例：这句话告诉我们