赤峰市巴林左旗2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

赤峰市巴林左旗2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.根据拼音和语境写字词。（8分）巴林草原的夏天，绿草如yīn（），野花点点。牧民们rèchén（）地欢迎远方的客人，端上奶茶和奶豆腐。夜晚，繁星shǎnshuò（），人们围坐在篝火旁，讲述着契丹祖先的传说，声音时而低回，时而高kàng（），仿佛能yíngrào（）在整个草原上空。这份质朴与豪迈，zhènhàn（）着每一位聆听者的心灵。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.踉跄（liàng）倭瓜（wō）B.撩动（liáo）绰号（chuō）C.血泊（pō）幔子（màn）D.咆哮（xiào）山涧（jiān）(2)下列词语书写完全正确的一项是（）。A.调度耻笑神机妙算B.锻练承认半夜三更C.慈详奔赴一声不吭D.屏障由忠情不自禁(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他那从容镇定的神态和有条不紊的回答，令大家赞叹不已。B.爷爷讲起辽上京的故事来总是滔滔不绝，我们听得津津有味。C.面对突如其来的暴风雪，有经验的牧民也能胸有成竹地应对。D.这位小骑手在赛马场上策马奔腾的模样，真是仰面朝天，帅气极了。3.按要求完成句子练习。（8分）(1)那碧波万顷的达里湖，难道不是镶嵌在草原上的一颗明珠吗？（改为陈述句）(2)老人对我们说：“这片草场，就是我生命的根。”（改为转述句）(3)选择一种情景，通过动作描写来表现人物的内心。（焦急兴奋）情景：________________________________________________________(4)用上恰当的关联词语，将下面两句话合并成一句。巴林石色彩斑斓，温润细腻。巴林石被誉为“中国印石瑰宝”。4.根据课文内容与积累填空。（13分）(1)本单元我们认识了不同的人物形象：有《田忌赛马》中_____________的孙膑；有《跳水》中_____________的船长；还有《威尼斯的小艇》中_____________的船夫。（填写人物特点）(2)《自相矛盾》中，楚人“弗能应也”的原因是：“__________________，__________________。”(3)古诗词中饱含深情。王维在《送元二使安西》中写下“__________________，西出阳关无故人”，表达对朋友的不舍；孟郊在《游子吟》中吟诵“谁言寸草心，__________________”，歌颂母爱的伟大。(4)请写出两句你积累的与“草原”或“骏马”有关的诗句或俗语。①________________________________________________________②________________________________________________________二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（14分）【片段选自《威尼斯的小艇》】船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。5.第一自然段是围绕“________________________”这句话来写的。作者主要通过描写船夫在________、________、________三种情况下熟练驾驶的情景，来表现他的技术好。（4分）6.品读句子，完成练习。（6分）“两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”(1)这句话从________（A.船夫B.乘客）的角度，通过描写________（A.建筑B.小艇）的移动速度和乘客的________感受，侧面衬托出小艇行驶速度________。(2)请用同样的侧面描写方法，写一写“那达慕大会上赛马的速度真快”。（2分）7.第二自然段写了哪些人乘坐小艇？他们分别去干什么？作者这样写有什么作用？（4分）（二）课外阅读（16分）草原上的“勒勒车”①在赤峰北部的草原上，你时常能看到一种古老的交通工具——勒勒车。它又叫大轱辘车，其显著特征是车轮高大，有时比成年人的身高还要高。车身多用榫卯结构的桦木或榆木制成，不用铁钉，却异常坚固。②勒勒车的制造技艺，是游牧民族智慧的结晶。高大的车轮，是为了适应草原上深草、积雪、沟坎等复杂地形，减少阻力，平稳行进。长长的车辕，可以套上好几头牛，拉载蒙古包的全部家当。牧民们逐水草而居，每当迁徙季节，一辆辆勒勒车首尾相连，排成长队，缓缓行走在无边的绿毯上，那“吱呀吱呀”的声音，仿佛一首古老的迁徙之歌。③对于草原儿女来说，勒勒车不仅是工具，更是伙伴，是文化的载体。它承载过初生羔羊的柔软，也承载过丰收羊毛的厚重；它聆听过母亲摇篮边的长调，也见证过勇士出征前的豪情。车辙深深，印下的是家族的记忆，是民族的足迹。④如今，汽车和摩托车早已驶入草原，但许多老牧民依然保留着制作和使用勒勒车的技艺。在一些重要的那达慕大会上，你还能看到勒勒车展示和比赛项目。因为它转动的，不只是一个车轮，更是一段鲜活的历史，一份对草原生活深深的眷恋。8.联系上下文，理解词语的意思。（2分）逐水草而居：______________________________________________________9.短文从哪几个方面介绍了勒勒车？请简要概括。（3分）10.阅读第②自然段，说说勒勒车“高大的车轮”和“长长的车辕”设计有什么好处？（4分）11.第③自然段画线句子语言优美，请从修辞手法和表达情感的角度进行赏析。（4分）12.结合短文内容和生活实际，谈谈你对第④自然段中“因为它转动的，不只是一个车轮，更是一段鲜活的历史，一份对草原生活深深的眷恋”这句话的理解。（3分）三、语言综合运用（5分）13.应用文写作。你所在的学校计划开展“走进家乡非遗”主题活动，想邀请本地“勒勒车制作技艺”的非遗传承人阿古拉爷爷来学校做一次讲座。请你以学校少先队大队部的名义，写一份简洁的邀请函。注意格式正确，内容清楚，语气礼貌。四、习作天地（30分）14.从以下两个题目中任选一题，完成习作。题目一：家乡的__________（提示：将题目补充完整，如“家乡的那达慕”“家乡的巴林石”“家乡的荞麦花海”等。选择你熟悉的家乡一处风景、一种风俗或一种特产，写出它的特点，并表达你对家乡的热爱之情。）题目二：那一刻，我长大了（提示：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的成熟。回忆你成长过程中的一个瞬间，也许是一次勇敢的尝试，一次深刻的理解，一次承担责任……把那一刻发生的事和内心感受写具体。）要求：1.内容具体，感情真实；2.语句通顺，书写工整；3.不少于400字；4.文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.(8分)茵热忱闪烁亢萦绕震撼（每字1分）2.(6分)(1)A(2)A(3)D（每小题2分）3.(8分)(1)那碧波万顷的达里湖，是镶嵌在草原上的一颗明珠。(2)老人对我们说，那片草场，就是他生命的根。(3)（示例：焦急）他在候场区不停地踱来踱去，一会儿看看手表，一会儿望向入场口，手心都攥出了汗。(4)因为巴林石色彩斑斓，温润细腻，所以（它）被誉为“中国印石瑰宝”。（或“之所以……是因为……”）（每小题2分）4.(13分)(1)善于观察、足智多谋（或类似）沉着镇定、果断机智（或类似）驾驶技术高超（或类似）（3分）(2)夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（2分）(3)劝君更尽一杯酒报得三春晖（2分）(4)（示例）①天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。②好马不吃回头草。/驰骋如风，马到成功。（符合主题即可，每句2分，共4分）二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（14分）5.(4分)船夫的驾驶技术特别好。行船速度极快拥挤极窄（的地方）（每空1分）6.(6分)(1)BA视觉（或眼睛）极快（快）（每空1分，共4分）(2)（示例）只见一道道影子从眼前掠过，卷起阵阵草浪，观众的欢呼声刚响起，骑手们就已经冲到了远处。（2分，能侧面表现“快”即可）7.(4分)写了商人、青年妇女、孩子（和保姆）、老人（庄严的老人）。（2分）他们分别去做生意、谈笑（游玩）、呼吸空气、做祷告。（1分）作用：说明小艇与人们日常生活息息相关，突出了小艇在威尼斯的重要作用。（1分）（二）课外阅读（16分）8.(2分)指牧民们随着水草的生长情况而迁移住所，过着游牧生活。9.(3分)外形（结构）特点、设计智慧（制造技艺/作用）、文化意义（情感价值）、现状（每点1分，答出三点即可）10.(4分)高大的车轮：适应草原复杂地形（深草、积雪、沟坎），减少阻力，平稳行进。（2分）长长的车辕：可以套多头牛，拉载重物（蒙古包家当）。（2分）11.(4分)运用了排比和拟人的修辞手法（1分），生动形象地写出了勒勒车在牧民生活中扮演的多重角色（1分），它承载着物资，也承载着声音、情感和记忆（1分），表达了牧民对勒勒车深厚的情感（1分）。12.(3分)勒勒车不仅是一种实用的交通工具（1分），更承载着游牧民族的历史记忆、传统文化和生活方式（1分）。保留它，体现了牧民