宿州市墉桥区2025-2026学年第二学期三年级语文第四单元测试卷部编版含答案

宿州市墉桥区2025-2026学年第二学期三年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（45分）1.看拼音，写词语。（10分）（1）埇桥的春天，公园里的花朵zhēngqídòuyàn（），fēnfāng（）迷人。（2）张大爷是制作符离集烧鸡的shǒuyìrén（），他对待工作非常zǐxì（），从不马虎。（3）汴河两岸，柳枝随着fēnger（）轻轻摆动，小燕子jùlǒng（）在一起，准备飞向远方。2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）伶俐（línlíng）纤细（qiānxiān）痕迹（hénhéng）闲散（sǎnsàn）木杆（gāngǎn）花骨朵儿（gǔgū）3.照样子，写词语，并选择合适的词语填空。（8分）例：一（身）羽毛一（）清香一（）翅膀（1）奶奶从园子里摘来一（）黄瓜，脆生生的。（2）傍晚，天边出现了一（）彩霞，真美。4.句子练习。（12分）（1）用修改符号修改病句。①宿州博物馆展出了许多新出土的汉画像石。②通过这次主题班会，使我更加了解了家乡的传统文化。（2）照样子，写一句话，注意冒号和引号的用法。例：妈妈叮嘱我：“过马路一定要看红绿灯。”老师________________________________________________________（3）仿写拟人句。例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。符离大道两旁的梧桐树，______________________________________。5.根据课文内容填空。（9分）（1）《花钟》告诉我们，一天之内，不同的花开放的时间是________。凌晨四点，牵牛花________；五点左右，________的蔷薇绽开了笑脸。（2）《蜜蜂》的作者是________国昆虫学家________，他通过实验证明了蜜蜂有________的能力。这让我们想到了生活中，也要像他一样具有________的科学精神。（3）《滁州西涧》中描写春潮急涌、野渡无人的诗句是：“________________，________________。”二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《小虾》节选缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。1.这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）2.作者通过细致的观察，描写了小虾被惊扰后的动作。请用“○”圈出描写小虾动作的词语（至少三个）。（3分）3.从这段话中，你感受到作者对小虾充满了怎样的感情？（2分）_________________________________________________________________4.生活中，你在墉桥区的汴河或池塘边观察过小鱼小虾吗？请用一句话写写它们活动的样子。（3分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）宿州的味道——符离集烧鸡我的家乡宿州，有一种享誉全国的美食——符离集烧鸡。烧鸡的制作非常讲究。首先要选用健康的本地麻鸡，处理干净后，要“别”成一个漂亮的造型。接着，在鸡身上涂抹蜂蜜，放入油锅里炸至金黄。这可不是普通的油炸，油温和时间都要恰到好处，才能皮脆色美。最关键的一步是卤制。一口大锅里放入几十味香料和老汤，那香气，能飘满整条街！卤制时要文火慢炖，让香料的味道一点点渗入鸡肉的每一丝纤维里。刚出锅的烧鸡，色泽枣红，油润发亮。用手轻轻一撕，肉和骨头就分开了，这叫“抖骨”。尝一口，肉质酥烂，肥而不腻，咸淡适中，骨中都带着香气。难怪人们都说：“到宿州，不吃符离集烧鸡，等于白来。”这美味的背后，是工匠们一代代的坚守与传承。他们用心对待每一道工序，才让这独特的“宿州味道”穿越时光，来到我们的餐桌上。1.联系上下文，写出下列词语的近义词。（4分）讲究——（）享誉——（）恰到好处——（）坚守——（）2.制作符离集烧鸡主要有哪几步？请根据短文内容简要概括。（3分）→（选用麻鸡）→（）→（）→（文火卤制）3.短文从哪些方面写出了烧鸡的“美味”？至少写出两点。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文最后一段中“独特的‘宿州味道’”指的仅仅是烧鸡的香味吗？你觉得还指什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（30分）（从以下两个题目中任选一题完成）1.题目：家乡的______真有趣同学们，我们的家乡宿州墉桥区有很多有趣的事物：汴河景观带、三角洲公园、民间马戏、灵璧石……请你选择一种，把题目补充完整，写一篇习作。要围绕“有趣”，把它的样子或特点写清楚，还可以写写你和它之间的故事。注意语句通顺，书写工整，不少于250字。2.题目：我学会了______在成长过程中，我们学会了很多本领，比如包饺子、骑自行车、做风筝、种花……请选择你学会的一样本领写下来。要把学习的过程写清楚，可以用上“先……然后……接着……最后……”这样的顺序词，还要写出学习过程中的心情和感受。注意语句通顺，书写工整，不少于250字。参考答案一、基础知识1.（1）争奇斗艳芬芳（2）手艺人仔细（3）风儿聚拢2.líng√xiān√hén√sǎn√gān√gū√3.示例：阵对篮片（1）篮（2）片4.（1）①将“新出土的”与“许多”调换位置。②删去“通过”或“使”。（2）示例：和蔼地说：“同学们，读书时要边读边思考。”（3）示例：枝繁叶茂的，像一把把撑开的绿色大伞。5.（1）不同的吹起了紫色的小喇叭艳丽（2）法法布尔辨认方向严谨求实、善于观察（3）春潮带雨晚来急野渡无人舟自横二、阅读理解（一）课内阅读1.缸里的小虾十分有趣。2.圈出：蹦去、舞动、一张一张、一翘一翘、一突一突（任圈三个即可）。3.感受到作者对小虾的喜爱以及观察小虾时浓厚的好奇心。4.示例：我看到一群小虾在清澈的水草间快活地游来游去，你一靠近，它们“嗖”的一下就躲进了石缝里。（二）课外阅读1.示例：讲求/注重闻名/驰名恰如其分坚持/保持2.（处理造型）→（涂抹蜂蜜油炸）→（放入香料卤制）【意思对即可】3.示例：①从颜色和外形：色泽枣红，油润发亮。②从口感和味道：肉质酥烂，肥而不腻，咸淡适中，骨中带香。【答出两点即可】4.示例：不仅仅指烧鸡的香味，还指传统工匠在制作美食过程中精益求精、用心坚守的宝贵精神，以及这种美食所承载的家乡文化和历史传承。三、习作（略）评分标准：一类文（27-30分）：切题，内容具体，层次清楚，语句通顺流畅，