四平市梨树县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

四平市梨树县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语，注意书写美观。（8分）（1）qīngchè()的招苏台河水，滋养着梨树肥沃的黑土地。（2）革命先烈们怀着坚定的xìnniàn()，为祖国的解放而奋斗。（3）我们要学习他们chúnpǔ()而高尚的品格。（4）这份深厚的yǒuyì()，值得我们永远珍惜。2.选择题（将正确答案的序号填在括号里）。（8分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.土匪（fěi）绷带（bēng）由衷（zhōng）B.拟定（nǐ）踌躇（zhù）奔赴（fù）C.特殊（shū）黯然（yīn）革命（gé）D.诊所（zhěn）施行（shī）眷恋（juàn）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.爷爷讲述当年开垦梨树大地的往事时，神情是那样平静。B.王老师一针见血地指出了我作文中的问题，让我豁然开朗。C.看到试验田里金黄的玉米，农民伯伯的脸上露出了慈祥的笑容。D.我们必须遵守学校的规章制度，不能有半点马虎。（3）《青山处处埋忠骨》一文，主要通过（）来表现毛主席的内心世界。A.细致的环境描写B.生动的动作、语言、神态和心理描写C.精彩的故事情节D.大量的景物对比（4）下列说法与《军神》一课内容不相符的一项是（）。A.刘伯承将军在手术中拒绝使用麻醉剂。B.沃克医生称刘伯承为“军神”，是因为他钢铁般的意志。C.手术中，刘伯承一声不吭，紧紧抓住身下的白床单。D.文章主要歌颂了沃克医生高超的医疗技术。3.根据课文内容及自身积累填空。（11分）（1）古诗传情。“黄沙百战穿金甲，____________________”，这是将士们誓死报国的豪情；“____________________，南望王师又一年”，这是沦陷区百姓期盼的酸楚；“____________________，青春作伴好还乡”，这是诗人听闻捷报后的狂喜。（2）人物闪光。从“青山处处埋忠骨，____________________”中，我们感受到毛主席作为领袖的__________；从《军神》中刘伯承__________的行为，我们体会到革命者__________的意志。（3）梨树风情。我们的家乡梨树县，不仅是“东北粮仓”的一部分，也有着深厚的文化底蕴。提到家乡的物产，你会想到__________；提到家乡值得自豪的人物或故事，你会想到__________。（结合本地实际，简要填写）4.按要求写句子。（8分）（1）运用神态或动作描写，表现人物“焦急”的心情。________________________________________________________________（2）沃克医生惊呆了。（扩写句子，至少两处）________________________________________________________________（3）仿写句子：爱是什么？爱是陌生人的一次无私帮助，爱是老师的一声真诚鼓励，爱是__________。（4）修改病句（在原句上修改）：通过阅读《青山处处埋忠骨》，使我深受感动。二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）《青山处处埋忠骨》节选毛主席已经出去了，放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。电文稿下是被泪水打湿的枕巾。1.联系上下文，“何须马革裹尸还”的意思是_____________________________。这句话在全文中的作用是_____________________________。（4分）2.“电文稿下是被泪水打湿的枕巾”这一细节描写，让你体会到了什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.结合全文想一想，毛主席在写下这句话时，内心经历了怎样复杂的情感斗争？体现了他怎样的品格？（7分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）黑土地上的丰碑①在梨树县这片广袤（mào）的黑土地上，不仅有金色的粮仓，还有许多不朽的精神丰碑。②在县博物馆里，珍藏着一件褪了色的军大衣。它的主人，是梨树籍的抗联战士——李海峰。1938年冬天，在一次掩护大部队转移的战斗中，李海峰和战友们被敌人围困在一座小山上。寒风凛冽，雪深过膝，他们缺衣少食，弹药也快打光了。③敌人喊话劝降，李海峰对战友们说：“咱们脚下是家乡的土，身后是父老乡亲，宁可站着死，绝不跪着生！”他们把最后的手榴弹捆在一起，准备与敌人同归于尽。那件军大衣，被李海峰仔细地垫在了手榴弹下面，他说：“天太冷，这样‘响动’能大点儿，让同志们听得更清楚，知道我们没给梨树人丢脸！”④最终，增援部队赶到，击退了敌人，但李海峰和大部分战友都英勇牺牲了。那件垫过手榴弹、被火药灼烧出破洞的军大衣，被战友们带回，成了永恒的纪念。⑤如今，每年清明，都有中小学生来到博物馆，在这件军大衣前驻足、聆听。它静静地陈列在那里，没有言语，却仿佛在诉说着那段峥嵘岁月，告诉后人：今天的幸福生活，是无数英雄用热血和生命换来的；黑土地的丰收，也离不开这份敢于牺牲、忠于信念的精神滋养。1.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）丰碑：①高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩。②丰收的标志。本文中“精神丰碑”的“丰碑”应选第（）种解释。凛冽：①寒冷刺骨。②严肃，令人敬畏。“寒风凛冽”的“凛冽”应选第（）种解释。2.短文围绕“军大衣”写了哪几件事？请简要概括。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.联系上下文，谈谈你对第③段中李海峰所说“没给梨树人丢脸”这句话的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文最后一段说军大衣“没有言语，却仿佛在诉说着……”你认为它在诉说什么？结合本文和本单元学习主题谈谈你的感悟。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作与表达（30分）题目：我心中的那一份__________提示与要求：1.将题目补充完整。“那一份”可以是“感动”“坚守”“责任”“乡情”“骄傲”……2.可以写你从本单元课文人物身上感受到的精神品质，也可以写家乡梨树的人、事、物带给你的真实感受。3.围绕中心意思，选择合适的内容，把重点部分写具体，融入自己的真情实感。4.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）清澈（2）信念（3）淳朴（4）友谊2.（1）A（2）C（3）B（4）D3.（1）不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里白日放歌须纵酒（2）何须马革裹尸还宽广胸怀与伟人担当/拒绝使用麻醉剂（或：手术中一声不吭）钢铁般（或：顽强）（3）示例：高产优质的玉米、大米等抗日英雄李海峰等（符合本地实际的物产、人物或文化事件即可）4.（1）示例：他在车站门口不停地踱步，不时踮起脚向远处张望，眉头拧成了一个疙瘩。（2）示例：一向镇定的沃克医生，这次竟然双手微微颤抖，脸上写满了难以置信的惊愕。（3）示例：爱是父母日复一日的默默付出。（句式一致，内容合理即可）（4）删去“通过”或“使”。二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.何必一定要用马皮包裹尸体回家乡安葬呢。总结全文，点明中心，升华主题，表现了毛主席以国家、革命利益为重的伟大胸怀。2.示例：让我体会到毛主席作为父亲，内心巨大的悲痛。他虽然在理智上做出了将儿子安葬在朝鲜的决定，但丧子之痛是真实而深刻的，这泪水体现了他深沉的父爱，使人物形象更加真实、丰满、感人。3.示例：经历了作为父亲想要见到儿子遗骨的个人情感，与作为国家领袖必须服从大局、尊重朝鲜人民意愿的理智之间的激烈斗争。最终，理智战胜了个人情感。这体现了他无比宽广的胸襟和以天下为己任的伟人品格。（二）课外阅读1.①；①2.①战斗危急时，李海峰将军大衣垫在手榴弹下，准备与敌人同归于尽。②军大衣被带回，成为纪念品陈列在博物馆。③如今，人们在博物馆瞻仰这件军大衣。3.示例：这句话表现了李海峰心中强烈的家乡荣誉感和责任感。他认为自己的行为代表着家乡梨树人民的形象，宁死不屈、英勇战斗，就是维护了家乡的尊严，没有辜负家乡人民的期望。这体现了他对家乡深沉的