巴音郭楞蒙古自治州库尔勒市2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

巴音郭楞蒙古自治州库尔勒市2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）站在天鹅河畔，qīngchè（）的河水缓缓流淌，远处的胡杨林在fēngsuǒ（）的沙漠边缘挺立。库尔勒的春天，梨花盛开如雪，空气中mímàn（）着香甜的气息，这是zànxǔ（）我们珍爱家园的最好礼物。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.涟漪（yī）供品（gòng）威吓（xià）B.镌刻（juān）徘徊（huái）燕山（yān）C.踉跄（liàng）血泊（pō）明晃晃（huǎng）D.点缀（zhuì）绷带（bēng）擒拿（qín）(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.爷爷讲述起年轻时参加那达慕大会的盛况，总是神机妙算。B.建设者们在戈壁滩上创造了“绿色奇迹”，真堪称“披荆斩棘”。C.这篇关于东归英雄的作文，因为他引用了详实资料而显得胸有成竹。D.孔雀河风光带绿树成荫，是市民们心旷神怡的好去处。(3)下面句子，与“十万支箭，三天怎么造得成呢？”这句话意思不同的一项是（）A.十万支箭，三天造不成。B.十万支箭，难道三天造得成吗？C.十万支箭，三天非造得成不可。D.十万支箭，三天不可能造得成。3.根据课文内容和积累填空。（12分）(1)《从军行》中，表现边塞壮阔景象和将士豪情的诗句是：“_____________，_____________。”(2)本单元我们认识了不同的人物：有《青山处处埋忠骨》中_____________的毛主席；有《军神》中意志_____________的刘伯承；还有《清贫》中恪守_____________的方志敏。(3)我们新疆是个好地方。当你来到博斯腾湖，看到“舟行碧波上，人在画中游”的美景时，会想到我们学过的诗句：“_____________，_____________。”（请填写一句描写自然风光的古诗词）4.按要求写句子。（8分）(1)库尔勒的香梨闻名全国。（改为反问句）(2)仿写句子，用上描写人物神态或动作的词语，表现人物的内心。例：沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。情境：在校园运动会上，你的好朋友即将进行百米决赛。(3)用修改符号修改下面一段话。（共三处错误）在“书香校园”活动中，我阅读了“草原英雄小姐妹”、“天山下的丰碑”等书籍。通过这些作品，使我更加热爱自己的家乡巴州了。5.综合性学习。（6分）四年级下册第四单元的主题是“家国情怀”，我们巴州也蕴含着深厚的家国故事。请你结合东归历史文化或身边的建设者事迹，为“爱我中华·情系巴州”主题班会设计一个简短的发言提纲（至少两点）。①______________________________________________________②______________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《梅花魂》片段这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！……多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。1.联系上下文，理解词语意思。（2分）大抵：________________________秉性：________________________2.片段中梅花的精神品质可以用________、________、________这三个词语来概括。（3分）3.文中画“____”的句子，作者用梅花来比喻_____________，这种写法叫做________。请你仿照这种写法，结合巴州胡杨“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”的特点，写一句话。（5分）胡杨就像_____________________________________________________4.为什么说“这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心”？（4分）（二）课外阅读（16分）天鹅河畔的约定我的家乡在库尔勒，城中有条美丽的河，名叫天鹅河。每年冬天，总有一群天鹅从遥远的西伯利亚飞来过冬，它们成了这座城市最灵动的风景。记得去年初冬，我第一次在河边见到了受伤的“小雪”。它洁白的翅膀上有一抹刺眼的暗红，孤零零地落在芦苇丛边。我和伙伴们焦急万分，报告了林业局的叔叔。叔叔们小心翼翼地把它带回救护站。那段时间，我们一放学就去探望它，给它带去新鲜的鱼虾，看着它一天天好起来。春天来临，天鹅群要北归了。小雪伤愈后，在河边徘徊了好几天，仿佛在向我们道别。最终，它振翅飞起，融入碧空中的“人”字队伍里。今年冬天，我依然每天去河边守望。在一个飘着薄雪的清晨，熟悉的鸣叫声响起，一群天鹅如期而至。我惊喜地发现，领头的天鹅翅膀上，似乎有一道浅浅的印记。是它吗？一定是它！它还记得我们的约定，回到了这片让它重获新生的土地。此刻，天鹅河碧波荡漾，天鹅们悠然嬉戏。我知道，这条河连接着的，不仅是远方与故乡，更是人与自然之间一份温暖的信任与守望。1.根据短文内容填空。（4分）故事发生的地点是_____________，核心事件是“我们”救助并守护一只名叫_____________的受伤天鹅。它最终_____________，并在第二年冬天_____________。2.短文第2自然段主要写了什么？请简要概括。（3分）3.联系上下文，理解句子的含义。（4分）“这条河连接着的，不仅是远方与故乡，更是人与自然之间一份温暖的信任与守望。”这句话中，“远方与故乡”指的是_____________；“信任与守望”在文中具体体现在_____________（至少写出两点）。4.短文的题目“天鹅河畔的约定”含义深刻，你认为这个“约定”是什么？结合短文内容和库尔勒的城市特色谈谈你的理解。（5分）三、习作表达（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的成熟。也许是在你独立完成一件事后，也许是在你理解、帮助了他人后，也许是在你面对困难或分离时……请选择一件发生在你学习或生活中的真实事情，把事情的经过写具体，特别要写清楚“那一刻”你的所见所闻、内心感受和获得的成长。文中不要出现真实的校名和人名，字数不少于400字。参考答案一、积累与运用1.清澈封锁弥漫赞许2.(1)B(2)A(3)C3.(1)青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（或：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。）(2)胸怀博大、内心痛苦（意思对即可）如钢铁般坚强（意思对即可）清贫（或：革命信念）(3)示例：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（或：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。等，符合语境即可）4.(1)示例：库尔勒的香梨难道不闻名全国吗？(2)示例：他站在起跑线上，深吸一口气，目光紧紧盯着前方的终点，双拳不由自主地握紧了。(3)修改：在“书香校园”活动中，我阅读了《草原英雄小姐妹》、《天山下的丰碑》等书籍。通过这些作品，我更加热爱自己的家乡巴州了。（或删去“通过”或“使”）5.示例：①介绍蒙古族土尔扈特部万里东归，回归祖国的爱国壮举。②讲述我的叔叔作为一名石油工人，常年坚守塔克拉玛干沙漠，为祖国奉献能源的故事。二、阅读理解（一）1.大抵：大概，大都。秉性：本性，性格。2.最有品格、最有灵魂、最有骨气。（或：顽强不屈、坚韧不拔等，意思对即可）3.中华民族中有气节的人物（或：顶天立地、不肯低头折节的人）借物喻人仿写示例：胡杨就像我们巴州大地上不屈的卫士，无论风沙多么狂暴，环境多么干旱，总是坚守在那里，守护着脚下的绿洲。（合理即可）4.因为这幅梅花图和手绢，寄托着外祖父对梅花精神的珍爱（1分），而梅花精神象征着中华民族的气节（1分）。外祖父珍爱梅花，就是珍爱祖国（1分），他把对祖国的思念和热爱都寄托在这两件物品上，希望“我”也能继承梅花的品格，不忘祖国（1分）。（意思对即可）（二）1.库尔勒市的天鹅河小雪伤愈后随群北归如期返回库尔勒（或：回到了天鹅河）2.主要写了“我们”发现受伤的天鹅“小雪”并报告林业局叔叔，以及“我们”经常去救护站照顾它，直到它伤愈。（意思对即可）3.天鹅迁徙的起点西伯利亚（远方）和越冬地库尔勒（故乡）。体现：①林业局叔叔们精心救护受伤的天鹅；②“我们”孩子们对天鹅的关心与探望；③伤愈的天鹅第二年如期返回库尔勒。（答出两点即可）4.示