衡阳市祁东县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

衡阳市祁东县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（30分）1.看拼音，写词语。（8分）qīngtíngzhēyǎnchéngfáxiāoqiǎn()()()()tuījiànzànshíjīngzhìqídǎo()()()()2.比一比，再组词。（6分）绷（）磨mó（）着zháo（）棚（）磨mò（）着zhuó（）3.将下列词语补充完整，并选择一个词语造句。（6分）情不（）（）（）（）四海肃（）起（）（）（）大悟造句：________________________________________________________4.根据课文内容及祁东风土文化填空。（10分）（1）《军神》一课中，刘伯承手术时拒绝使用麻醉剂，体现了他____________的坚强意志。这让我联想到祁东籍革命先辈__________（填写一位本地英模人物）同样拥有钢铁般的品格。（2）《清贫》展现了方志敏同志____________的高尚情操。我们祁东的“黄花菜”素有“忘忧草”美名，它虽平凡，却默默奉献，这何尝不是一种____________精神的体现？（3）本单元我们领略了人物描写的方法，如通过______描写、______描写等来刻画形象。二、语言运用（15分）5.句子加工厂。（按要求写句子）（9分）（1）沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。（缩句）________________________________________________________________（2）他蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。（改为比喻句）________________________________________________________________（3）方志敏说：“我们革命不是为着发财！”（改为转述句）________________________________________________________________6.综合性学习：探寻祁东文化名片。（6分）祁东不仅是“中国黄花菜之乡”，还有悠久的祁剧文化。请结合本单元学习的人物品质，为家乡的“黄花菜”或“祁剧”设计一句简短有力的宣传语，并说明理由。宣传语：________________________________________________________理由：________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《军神》节选病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”7.用“____”画出描写病人手术时表现的句子，从中可以体会到刘伯承__________________的品质。（3分）8.沃克医生称病人为“军神”的原因是（）（2分）A.病人是一位将军。B.病人手术中一声不吭，还数清了刀数，意志超乎常人。C.病人身体像钢板一样坚硬。9.沃克医生的态度从“担心”到“惊呆”再到“大声嚷”，这一变化说明了什么？（3分）________________________________________________________________10.请联系生活或你了解的祁东故事，谈谈你对“坚强意志”的理解。（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）楚湘江畔的“摆渡老师”在祁东县归阳镇，湘江的一条小支流旁，曾有一位老教师——陈爷爷。他所在的村小，孩子们上学需要跨过一条小溪。每逢雨季，溪水上涨，小木桥便危险难行。陈爷爷从家里找来长长的竹篙和厚重的木板，自己动手加固了小桥。每天清晨，他总第一个来到桥边，守着孩子们一个个安全通过。遇到胆子小的低年级学生，他就弯下腰，把他们一个一个背过去。这一背，就是二十多年。他背过的学生，有的考上了大学，有的成为了建设家乡的能手。有人问他：“陈老师，您就这么天天守着，不累吗？”他总是笑笑：“看着孩子们平安过去，我心里就踏实了。知识就是改变命运的渡船，我啊，就当个摆渡人。”后来，政府修起了坚固的水泥桥。陈爷爷也退休了。但他仍然常常来到桥边走走看看。他说：“桥结实了，我心里更踏实了。不过，孩子们人生路上还有更多的‘河’要过，需要他们自己有力量。”11.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）12.联系上下文，解释词语。（4分）踏实：________________________________________________________摆渡人：________________________________________________________13.短文主要写了陈爷爷哪几件事？请简要概括。（3分）________________________________________________________________14.画线句子中，陈爷爷把“知识”比作“________”，把自己比作“________”。从这种比喻中，可以看出陈爷爷是一个________________________________的人。（3分）15.文章结尾陈爷爷说“孩子们人生路上还有更多的‘河’要过”，这里的“河”指的是什么？结合本文和本单元所学，谈谈你的看法。（3分）________________________________________________________________四、习作天地（30分）16.题目：那一刻，他（她）真__________要求：1.把题目补充完整，如“了不起”、“坚强”、“无私”等。2.选择你生活中的一个人（可以是家人、老师、同学，也可以是祁东新闻中的人物），通过一件具体的事，运用本学期学过的描写人物的方法，写出他（她）的特点。3.内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.蜻蜓遮掩惩罚消遣推荐暂时精致祈祷2.示例：绷带磨刀着急棚架石磨执着3.情不自禁名扬四海肃然起敬恍然大悟造句略4.（1）意志坚强（或钢铁般）示例：曹炎（2）甘于清贫、无私奉献无私奉献（3）语言、动作、神态（任写两个）二、语言运用5.（1）沃克医生解开绷带。（2）示例：他蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情，像平静的湖面突然投入了一颗石子。（3）方志敏说，他们革命不是为着发财。6.示例：宣传语：祁东黄花菜，平凡的奉献，不忘的乡愁。理由：紧扣单元“奉献”主题，用黄花菜比喻默默奉献的劳动者和革命者，体现家乡物产与精神的结合。三、阅读理解（一）课内阅读7.病人一声不吭……抓破了。体会：钢铁般的意志（或惊人的毅力）8.B9.说明沃克医生被刘伯承惊人的意志力和冷静深深震撼，内心充满了由衷的敬佩。10.略（结合生活或祁东故事，言之成理即可）（二）课外阅读11.示例：守桥人（或：摆渡）12.踏实：（心里）安定，安稳。摆渡人：原指用船载人过河的人，文中指帮助学生获取知识、渡过成长难关的引导者。13.①陈爷爷动手加