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武汉市洪山区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分:100分考试时间:90分钟一、基础知识积累与运用(35分)1.看拼音,写词语,注意书写规范、美观。(8分)zūnzhòngàimùgǎnrǎnchéngkěn()()()()bìyèjìlùxīshēngpíngjiè()()()()2.给下列加点字选择正确的读音,用“√”标出。(4分)悄然(qiǎoqiāo)阻挠(náoráo)脊梁(jǐjí)顷刻(qīngqǐng)氛围(fēnfèn)丞相(chéngchén)号召(zhàozhāo)给予(gěijǐ)3.比一比,再组词。(6分)黯()慕()恳()暗()幕()垦()躁()辩()竣()燥()辨()峻()4.将下列词语补充完整,并选择其中一个词语,结合洪山区的城市发展或校园生活写一句话。(4+3=7分)迫不()待()精会神肃然起()攻无不()理()气壮滔滔不()造句:_________________________________________________________________________________________________________________________5.按要求完成句子练习。(10分)(1)这清白的梅花,是玷污得的吗?(改为陈述句)(2)晚霞染红了长江江面。(改为“被”字句和“把”字句)“被”字句:________________________________________________________“把”字句:________________________________________________________(3)通过学习第四单元的课文,使我深刻体会到了责任与担当的意义。(修改病句)(4)老师对我们说:“下周的社会实践,我们去参观省博物馆,了解荆楚文化。”(改为转述句)(5)仿写句子,用上对比的手法。例:这里的饭菜再香,也比不上妈妈做的家常菜。武汉的景点再多,也比不上________________________________________________。二、课文内容与经典诵读回顾(15分)6.根据课文内容填空。(11分)(1)《青山处处埋忠骨》一文中,“忠骨”指的是_________________的遗骸,毛主席在得知儿子牺牲的消息后,作出了“_________________,何须马革裹尸还”的决定,展现了_________________的伟人胸怀。(2)《军神》一课中,沃克医生称刘伯承为“军神”,是因为他手术时拒绝使用____________,并且_____________出了沃克医生的刀数,体现了_________________。(3)《清贫》是___________烈士的自述,文中“矜持不苟,舍己为公”是_________________的美德。(4)本单元我们感受到了革命先辈的崇高精神。古诗词中也蕴含着深沉的情感。“黄沙百战穿金甲,_________________”是战士的豪情;“_________________,唯见长江天际流”是依依的别情。7.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(4分)(1)“他红着眼睛,像一头发怒的豹子。”这是一个比喻句,生动写出了人物的愤怒。()(2)《青山处处埋忠骨》主要运用了语言描写和动作描写来刻画毛主席的形象。()(3)《他像一棵挺脱的树》选自老舍的《骆驼祥子》,“挺脱”的意思是强劲、结实。()(4)《闻官军收河南河北》被称为杜甫“生平第一快诗”,诗中“妻子”指的是现代汉语中的“爱人”。()三、阅读理解与感悟(20分)(一)课内阅读(8分)重庆临江门外,一个德国人开设的诊所里。医生沃克端坐桌后,头也不抬,冷冷地问:“什么名字?”“刘大川。”“年龄?”“二十四岁。”“什么病?”“土匪打伤了眼睛。”沃克医生站起身,熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了,蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。他重新审视着眼前这个人,冷冷地问:“你是干什么的?”“邮局职员。”“你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”8.这段文字选自课文《____________》。(1分)9.沃克医生开始问诊时态度是“________”的,后来“愣住了”,神情“惊疑”,这是因为____________________________________________________。(3分)10.沃克医生断定病人是军人的依据是什么?用“____”在文中画出来。这从侧面衬托了刘伯承怎样的品质?(4分)(二)课外阅读(12分)江城桥韵武汉,一座被江河拥抱的城市。长江汉水在此交汇,大大小小的桥梁便成了连接三镇、跨越天堑的纽带。提起武汉的桥,首屈一指的当属“万里长江第一桥”——武汉长江大桥。它不仅是新中国建设成就的重要标志,更承载着几代武汉人的记忆与骄傲。站在桥头堡眺望,龟山苍翠,蛇山逶迤,江面轮船往来如梭。每当华灯初上,大桥宛如一条璀璨的玉带横卧江上,与两岸的黄鹤楼、晴川阁古今辉映。除了这宏伟的“老大哥”,还有线条流畅如竖琴的二桥,有主塔高耸似帆的三桥,有串起东湖绿道的楚河汉街拱桥……它们形态各异,功能不同,却共同编织着江城腾飞的梦想。桥,是路在水上的延伸,是力与美的结合。它默默承载着车水马龙,见证着城市的日新月异。从木船摆渡到“一桥飞架南北,天堑变通途”,再到如今的多桥飞跨,这一座座桥梁,不正是武汉人民勇于开拓、不断进取精神的生动写照吗?11.给下列词语中加点的字选择恰当的解释。(填序号)(2分)首屈一指()①弯曲②屈服③理亏日新月异()①不同②分开③奇怪12.短文主要介绍了武汉的____________,其中重点描写的是____________,它的特点是________________________。(3分)13.短文第3自然段用了__________和__________的修辞手法,生动地写出了武汉各具特色的桥梁。(2分)14.联系上下文,理解句子含义。(2分)“这一座座桥梁,不正是武汉人民勇于开拓、不断进取精神的生动写照吗?”这句话的意思是:_________________________________________________________15.短文表达了作者对武汉桥梁怎样的情感?请结合洪山区你熟悉的一座桥(如珞喻路天桥、南湖大桥等),谈谈你对“桥”的理解或与桥有关的小故事。(3分)情感:______________________________________________________________________我的理解或故事:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地(30分)16.题目:那一刻,我长大了提示:成长,有时就在一瞬间。或许是第一次独立完成某件事,或许是理解了父母的辛劳,或许是面对困难时的担当,又或许是见证了家乡(如洪山)某个令人感动的变化……请选择一件真实的事情,把事情的经过写具体,特别要写清楚“那一刻”你的所见所闻、内心感受,以及你从中获得的启示或改变。要求:1.内容具体,感情真实;2.语句通顺,书写工整;3.文中不要出现真实的人名、校名;4.不少于400字。武汉市洪山区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识积累与运用(35分)1.尊重爱慕感染诚恳毕业记录牺牲凭借(每词1分)2.qiǎonáojǐqǐngfēnchéngzhàojǐ(每个0.5分)3.示例:黯淡/黑暗;爱慕/夜幕;诚恳/开垦;急躁/干燥;辩论/分辨;竣工/严峻(每空0.5分,合理即可)4.及聚敬克直绝(每空0.5分)造句略。(3分,词语运用恰当,句子通顺,结合本地特色或生活。)5.(1)这清白的梅花,是玷污不得的。(2)长江江面被晚霞染红了。晚霞把长江江面染红了。(3)删去“使”,或改为“通过……,我深刻体会……”(两种改法均可)(4)老师对我们说,下周的社会实践,我们去参观省博物馆,了解荆楚文化。(或:老师告诉我们……)(5)示例:家门口那充满童年回忆的珞珈山/南湖边。(合理即可,运用对比手法)(每小题2分)二、课文内容与经典诵读回顾(15分)6.(1)毛岸英(烈士)青山处处埋忠骨无产阶级革命家宽广(或:以国家为重)(2)麻醉剂数(或:清楚地说)钢铁般的意志(或:超凡的毅力)(3)方志敏共产党员(或:革命者)(4)不破楼兰终不还孤帆远影碧空尽(每空1分)7.√√√×(每小题1分)三、阅读理解与感悟(20分)(一)课内阅读(8分)8.军神(1分)9.冰冷(或:冷淡、冷冷)他看到了病人非常严重的伤势,而病人却异常从容镇定,这让他感到惊讶和疑惑。(意思对即可)(第一空1分,第二空2分)10.这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!(2分)衬托了刘伯承坚强刚毅、从容镇定的品质。(2分,意思对即可)(二)课外阅读(12分)11.①①(每空1分)12.桥梁(或:桥)武汉长江大桥历史悠久/是“万里长江第一桥”/宏伟/是新中国建设成就的标志(答出一点即可)(每空1分)13.比喻排比(每空1分)14.意思是:这一座座桥梁,生动形象地体现(表现)了武汉人民敢于开创、不断努力奋斗的精神。(意思对即可)(2分)15.情感:自豪、赞美、热爱。(答出一点,意思对即可)(1分)我的理解或故事:略。(2分,能结合洪山区的桥,表述清晰,情感或感悟合理即可。)四、习作天地(30分)16.

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