宿州市墉桥区2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

宿州市墉桥区2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（共30分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）春天到了，田野里到处是màzha（）的叫声。（2）宿州符离集的烧鸡远近闻名，香气sìyì（）。（3）我们要学习革命先辈的坚强bùqū（）的精神。（4）萧县葡萄熟了，一串串果实如zhēnzhū（）般诱人。2.选择加点字的正确读音，用“√”标出。（4分）丞相（xiāngxiàng）阻挠（ráonáo）供应（gōnggòng）执拗（niùào）3.比一比，再组词。（6分）拔（）诡（）梁（）拨（）脆（）粱（）4.按要求写句子。（6分）（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）（2）武松使尽气力按住那只大虫。（改为“被”字句）（3）仿写句子，用上神态描写。例：弟弟皱着眉头，一脸委屈：“我的玩具车不见了。”妈妈________________________：“这次期中考试一定要认真啊！”5.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分）（1）“昼出耘田夜绩麻”出自范成大的《四时田园杂兴》（其三十一）。（）（2）《草船借箭》是根据元末明初罗贯中的《三国演义》改编的。（）（3）《青山处处埋忠骨》一文表现了毛主席作为普通人的情感和作为伟人的胸怀。（）（4）《军神》一文中，刘伯承将军被沃克医生称为“军神”是因为他作战英勇。（）二、积累与运用（共20分）6.根据课文内容或积累填空。（10分）（1）童孙未解供耕织，__________________。（2）__________________，五千仞岳上摩天。（3）隔着门缝吹喇叭——__________________。（4）汉字已经有三四千年的历史，其字体演变主要经历了甲骨文、______、小篆、______、楷书等阶段。（5）“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”描绘了边塞壮阔又苍凉的景象，我能再写一句描写黄河的诗句：__________________，__________________。7.语文实践。（10分）宿州是“国画之乡”“书法之乡”，有着深厚的文化底蕴。五年级（1）班准备开展“探寻宿州文化”的主题班会。（1）请为本次主题班会设计一条宣传标语。（要求：简洁，有号召力）（3分）（2）班会上，你想向大家介绍一位与宿州有关的文化名人（如嵇康、刘开渠等）或一项文化遗产（如泗州戏、灵璧钟馗画等）。请写下你要介绍的内容要点。（至少两点）（4分）（3）请为如何更好地保护和传承家乡文化，提一条合理建议。（3分）三、阅读理解（共20分）（一）课内阅读（8分）《祖父的园子》节选太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。8.选段主要描写了园子里的________和________。（2分）9.文中画线的句子运用了________和________的修辞手法，写出了园子里一切都________的特点。（3分）10.从这段文字中，你体会到了作者怎样的情感？（3分）（二）课外阅读（12分）皇藏峪的绿我的家乡宿州有一处名胜，叫皇藏峪。那里最打动我的，是漫山遍野、层层叠叠的绿。春天的绿，是嫩生生的。树枝抽出的新芽，像婴儿的小手，怯生生地探望着世界。那绿，薄薄的，软软的，仿佛用手一碰，就会滴下水来。林间的空气也是绿的，吸一口，满心满肺都是清甜的草木香。夏天的绿，是泼辣辣的。经过几场透雨的浇灌，所有的树木都舒展开了身子，叶子又宽又厚，绿得发黑，绿得发亮。阳光透过密密的树叶筛下来，地上便晃动着无数圆圆的光斑，光斑也是绿的，跳动着，像一群活泼的小精灵。蝉在浓荫里“知了——知了——”地长鸣，更衬托出山谷的幽深与宁静。秋天的绿，是沉甸甸的。掺杂了些许金黄与浅红，但那绿依然是主调，只是不再那么鲜亮逼人，而是像一块沉淀了时光的墨玉，温润、厚重。橡子、毛栗熟了，偶尔“啪”一声掉落在厚厚的落叶上，那声音也被染成了绿色，闷闷的，沉沉的。皇藏峪的绿，就这样随着季节变换着妆容，但它的底色永远是生机勃勃的。它像一位慈祥的长者，默默守护着这片土地，也守护着我心中那份对家乡最深沉的眷恋。11.短文是按照________顺序来描写皇藏峪的绿的。（2分）12.文中用了很多生动的词语来形容不同季节的“绿”，请各找出一个。（3分）春天的绿：________夏天的绿：________秋天的绿：________13.读文中画波浪线的句子，思考：为什么说“光斑也是绿的”“声音也被染成了绿色”？这样写有什么好处？（4分）14.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）四、习作（30分）题目：______里的温暖提示与要求：温暖可能来自家人的关怀，朋友的帮助，老师的鼓励，也可能来自陌生人的善意，甚至是一处风景、一个故事带给你的感受。请先补充完整题目（如“一碗汤里的温暖”“那句话里的温暖”“小书亭里的温暖”等），再围绕它写一篇记叙文。注意把让你感到温暖的事情写具体，表达出自己的真情实感。文中不要出现真实的校名和人名，不少于350字。参考答案一、基础知识与运用1.（1）蚂蚱（2）四溢（3）不屈（4）珍珠2.xiàngnáogōngniù3.示例：拔河/拨打；诡计/清脆；桥梁/高粱（答案不唯一，正确即可）4.（1）这清白的梅花，是玷污不得的。（2）那只大虫被武松使尽气力按住。（3）示例：微笑着，眼神充满期待地5.（1）√（2）×（3）√（4）×二、积累与运用6.（1）也傍桑阴学种瓜（2）三万里河东入海（3）名（鸣）声在外（4）金文隶书（5）示例：白日依山尽，黄河入海流。7.（1）示例：探寻宿州文化根脉，争做家乡传承新人。（符合要求即可）（2）示例（介绍灵璧钟馗画）：①灵璧钟馗画源于唐代，历史悠久，是国家级非物质文化遗产。②其画风独特，多以朱砂画成，形象魁梧，有驱邪纳福的寓意。（3）示例：学校可以开设与宿州书画、戏曲相关的兴趣社团或校本课程，让同学们从小接触和了解家乡文化。三、阅读理解（一）课内阅读8.太阳（阳光）植物（自由生长的万物）9.拟人排比自由自在、充满生机10.体会到作者对园子的无比喜爱，对自由、快乐童年生活的深深怀念。（二）课外阅读11.时间（季节变化）12.示例：嫩生生的；泼辣辣的；沉甸甸的。（用文中其他词语，符合语境亦可）13.因为光线透过