咸阳市秦都区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

咸阳市秦都区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（30分）1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）qīngtíngwūyánshuàilǐngbiānfú（）（）（）（）ménglóngtǎngruòtàbùzhàolì（）（）（）（）2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）卜落（bǔbo）闪烁（shuòlè）绮丽（qíqǐ）应和（héhè）捣衣（dǎodáo）鸡冠花（guānguàn）朴素（pǔpú）附近（fùfǔ）3.形近字组词。（6分）藉（）烁（）瞥（）籍（）砾（）弊（）4.将下列词语补充完整，并完成练习。（8分）（）（）地阔前俯（）（）（）（）斑斓（）（）凝视车水（）（）炊烟（）（）（1）描写城市景象的词语是：____________，我还能写一个：____________。（2）画“”的词语让我想象到的画面是：________________________________________。5.按要求写句子。（4分）（1）三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句）___________________________________________________________（2）几场春雨过后，鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。（仿写拟人句）___________________________________________________________二、课文回顾与积累（15分）1.根据课文内容填空。（11分）（1）《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶的欢乐场景的诗句是：“_______________________，_______________________。”（2）《四时田园杂兴》（其二十五）中，用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀写出了夏季南方农村景物特点的诗句是：“_______________________，_______________________。”（3）到哪儿去找这么多的绿：________、________、________、________、________、________……绿得________、绿得________。《绿》（4）天上的风雨来了，________________；心中的风雨来了，________________。《繁星》（一五九）2.本单元我们走进了乡村，领略了独特的风景。老舍笔下的猫性格________；《白鹅》一文则抓住了白鹅________的特点进行描写，表达了作者________之情。（4分）三、阅读理解与感悟（25分）（一）课内阅读（10分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。1.这两段话分别描写了________和________两个季节的乡下生活场景。（2分）2.用“____”画出第一段中描写乡下人家吃饭背景的句子。这句话运用了________的修辞手法，描绘出一幅________的画面。（4分）3.从“天高地阔地吃起来”中，你体会到了乡下人家怎样的生活态度？（2分）_________________________________________________________________4.为什么说纺织娘的歌声“赛过催眠曲”？（2分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）渭水悠悠润秦都我的家乡在咸阳市秦都区，一条古老的渭河穿城而过。它没有长江的汹涌，也没有黄河的咆哮，只是静静地、缓缓地流淌着，像一位慈祥的母亲，用甘甜的乳汁滋养着两岸的土地和人们。清晨的渭河是朦胧的。河面上笼罩着一层薄薄的雾气，对岸的高楼和树木若隐若现，仿佛仙境一般。偶尔有早起的渔船“突突”地驶过，划破宁静，荡开一圈圈涟漪。岸边的柳树垂下嫩绿的丝绦，轻轻拂动着，仿佛在对着河水梳妆。白天的渭河是热闹的。阳光洒在河面上，碎金般闪闪发光。咸阳湖边，人们或漫步，或垂钓，或带着孩子玩耍。几位老人在树荫下唱着粗犷豪放的秦腔，那声音浑厚有力，顺着河风能飘出去好远好远。这声音里，有历史的回响，也有生活的烟火气。傍晚的渭河是最美的。夕阳给它披上了一件金色的外衣，波光粼粼，像是无数条金鳞在跳跃。远处的古渡遗址沉默着，仿佛在回忆着“咸阳古渡几千年”的繁华往事。归巢的水鸟掠过水面，留下一串清脆的鸣叫。啊，悠悠渭水，你流淌着家乡的历史，也映照着家乡的今天。你是我心中一首永远也听不厌的歌。1.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（2分）（1）若隐若现（）①好像②如果③你（2）繁华往事（）①开花②光彩③繁荣热闹2.短文按照________顺序，分别描写了________、________、________三个时段的渭河景色。（4分）3.短文多处运用了比喻和拟人的修辞手法，请各找出一例，抄写下来。（4分）比喻句：___________________________________________________________拟人句：___________________________________________________________4.读文中画线的句子，那“历史的回响”可能指的是什么？“生活的烟火气”又体现在哪里？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文表达了作者对家乡渭河怎样的感情？（2分）_________________________________________________________________四、语言综合运用（10分）咸阳是历史文化名城，有许多名胜古迹和特色风俗。请选择你熟悉的一处景点（如咸阳湖、清渭楼、秦遗址公园等）或一种风俗（如秦腔、咸阳小吃等），用一段话（不少于80字）给大家介绍一下，试着用上本学期学过的一两个好词或修辞手法。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、习作天地（30分）题目：我家的“小花园”提示：你家是否有一个充满生机的小角落？或许是阳台上几盆可爱的花草，或许是院子里一角绿意盎然的菜畦，或许是书桌上一盆小小的绿植……请仔细观察，写一写这个“小花园”的样子，以及它带给你的乐趣或启发。注意按照一定的顺序，写出特点，表达真情实感。字数350字左右。咸阳市秦都区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识积累与运用1.蜻蜓屋檐率领蝙蝠朦胧倘若踏步照例2.bǔshuòqǐhèdǎoguānpǔfù3.示例：慰藉闪烁一瞥书籍砾石作弊4.天高后仰五彩屏息马龙袅袅（1）车水马龙示例：高楼林立（2）示例：一只大花猫一动不动地、全神贯注地看着墙角，好像发现了猎物。5.示例：（1）夜晚的星星，是天空的眼睛。（2）微风拂过，河边的小草快乐地跳起了舞。二、课文回顾与积累1.（1）儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻（2）梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀（3）墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿发黑出奇（4）鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里2.古怪高傲（或：架子十足）喜爱三、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.夏天秋天2.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。拟人自然、和谐（或：富有诗意）3.体会到了乡下人家吃饭时轻松愉悦、无拘无束、与自然融为一体的自在和满足。4.因为纺织娘的歌声轻柔、悦耳、有节奏，能抚慰人心，让劳累的人们放松下来，安然入睡，效果就像催眠曲一样好。（二）课外阅读1.（1）①（2）③2.时间清晨白天傍晚3.比喻句示例：它只是静静地、缓缓地流淌着，像一位慈祥的母亲。拟人句示例：岸边的柳树垂下嫩绿的丝绦，轻轻拂动着，仿佛在对着河水梳妆。4.“历史的回响”可能指的是