呼伦贝尔市阿荣旗2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

呼伦贝尔市阿荣旗2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）zūnzhònglínglìchénmènmànbù()()()()gēdachàndǒudǎnqièjiūzhèng()()()()2.为加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）威吓（xiàhè）踌躇（chúzhù）绷着脸（bēngběng）情不自禁（jīnjìn）3.比一比，再组词。（6分）译（）泽（）嘹（）潦（）棉（）绵（）祷（）涛（）4.补充词语，并选择恰当的词语填空。（8分）（）然起敬情不（）禁手（）脚乱（）有所思心（）胆战一声不（）（1）听到老师讲述草原英雄小姐妹的故事，同学们都（）。（2）第一次在诺敏河边独自夜行，他不由得（）。5.根据所学内容填空。（10分）（1）《威尼斯的小艇》一文，描写小艇行动灵活时，将小艇比作“田沟里的____________”。（2）《牧场之国》中，反复出现“___________________________”这句话，表达了作者对荷兰牧场宁静安详的赞美。（3）古诗中的儿童形象各有特点。《稚子弄冰》中，“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”写出了孩子的________________；《村晚》中，“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”则表现了牧童的________________。（4）我们阿荣旗的春天来得虽晚，却也别有一番风味。这让我想起《四时田园杂兴》（其三十一）中描写初夏江南繁忙景象的诗句：“________________________，________________________。”虽然时节不同，但劳动创造美好生活的道理是相通的。6.句子练习。（4分）（1）用修改符号修改病句。通过这次单元学习，使我更加热爱祖国的语言文字。（2）仿照例句，运用动态描写写一句话，表现那吉屯广场夜晚的热闹。例：成群结队的长毛山羊，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。仿写：________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）片段一：船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在括号里填上恰当的关联词语。（2分）2.这段话是围绕“_________________________”这句话来写的。作者从哪几个方面表现了船夫的驾驶技术好？请简要概括。（3分）3.画“____”的句子运用了________的修辞手法，侧面烘托了________________。（2分）片段二：在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。1.这段文字选自课文《________》，描写的是________________（地点）的景色。（2分）2.“一碧千里”让你联想到我们呼伦贝尔草原____________季的景象。“翠色欲流”是指绿色浓郁得好像要____________，生动地写出了草原绿得____________、____________。（3分）3.作者把羊群比作“白色的大花”，把小丘的线条比作“中国画”，这样写的好处是什么？（2分）（二）课外阅读（16分）草原深处的声音（节选）我的家乡在阿荣旗的查巴奇鄂温克民族乡。这里没有大海的波涛，却有林海的松涛；没有都市的喧嚣，却有草原独特的“声音”。春天，最早的声音是冰封的甘河解冻时“咔嚓咔嚓”的脆响，像一首雄浑的前奏曲。接着，布谷鸟“布谷、布谷”的催促声在林子间回荡，唤醒了沉睡的黑土地。人们开始备耕，拖拉机“哒哒”的轰鸣声，奏响了春耕的乐章。夏天的声音是热闹而充满生机的。清晨，蒙古包顶升起袅袅炊烟时，挤奶姑娘哼唱的悠长调子，随着奶香飘得很远很远。午后，草地上牛羊“哞哞”“咩咩”的叫声此起彼伏，和着牧羊人清脆的口哨声，仿佛一场天然的合奏。最动听的，莫过于夜晚篝火旁，老额吉（奶奶）用鄂温克语吟唱的古老歌谣，那声音低沉、苍凉，仿佛在诉说着森林与河流千年的故事。秋天，声音变得丰富而厚重。收割机在金黄的麦浪里“轰隆隆”地行进，那是丰收的鼓点。打草场上，梿枷（liánjiā）拍打牧草的“啪、啪”声，清脆而有节奏。大雁南飞时“嘎——嘎——”的鸣叫，为草原的秋天增添了几分辽阔与高远。冬天的声音大多是浑厚而静谧的。西北风呼啸着穿过白桦林，发出“呜——呜——”的哨音。厚厚的积雪覆盖了一切，偶尔能听到雪压枝头“扑簌”落下的细响。但春节前后，声音又会热闹起来，鞭炮声、孩子们的欢笑声、家家户户剁饺子馅的“咚咚”声，交织成温馨的团圆曲。这些声音，是草原的脉搏，是家乡的记忆。无论我走到哪里，只要闭上眼，耳边就会响起这草原深处的声音。1.短文是按照________顺序来描写草原声音的，分别写了春夏秋冬的不同声音。（2分）2.根据短文内容连线。（4分）春天的声音梿枷拍打牧草声、大雁鸣叫声夏天的声音风声、雪落声、鞭炮欢笑声秋天的声音冰河解冻声、布谷鸟叫、拖拉机声冬天的声音挤奶歌谣、牛羊叫声、古老歌谣3.短文第三自然段主要写了夏天草原的哪几种声音？这些声音带给你怎样的感受？（4分）4.文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（3分）5.在你的家乡阿荣旗，哪个季节的哪种“声音”最让你印象深刻？请简单描述并说说原因。（3分）三、习作天地（30分）题目：家乡的________季提示与要求：我们呼伦贝尔阿荣旗的四季分明，各有特色。春天的杜鹃岭，夏天的库伦沟，秋天的农田麦浪，冬天的林海雪原……选择你最喜欢的一个季节，把题目补充完整，写一篇作文。可以写这个季节特有的景色、风物、活动或你的感受。注意运用本单元学到的描写景物的方法，内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.尊重伶俐沉闷漫步疙瘩颤抖胆怯纠正2.hèchúběngjīn3.略4.肃自忙若惊吭（1）肃然起敬（2）心惊胆战5.（1）水蛇（2）这就是真正的荷兰（3）天真可爱、自得其乐（或：顽皮）悠闲自在、无忧无虑（4）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。6.（1）删去“通过”或“使”。（2）示例：广场上的人们，欢快地随着音乐跳起安代舞，孩子们笑着、跑着，追逐着闪烁的彩灯光影。二、阅读理解（一）课内阅读片段一：1.不管……总……；总……而且……还……2.船夫的驾驶技术特别好。①行船速度极快，操纵自如；②在拥挤时能灵活穿行；③在窄处能平稳快速通过并急转弯。3.夸张；船速极快。片段二：1.《草原》；内蒙古草原（或：陈巴尔虎旗的草原）2.夏（或：春夏）；流淌出来；饱满、富有生机（或：浓郁、快要滴下来）。3.生动形象地写出了草原景色的美丽和柔和，赋予了静态景物以生机和美感，表达了作者对草原的喜爱和赞美。（二）课外阅读1.时间2.春天——冰河解冻声、布谷鸟叫、拖拉机声；夏天——挤奶歌谣、牛羊叫声、古老歌谣；秋天——梿枷拍打牧草声、大雁鸣叫声；冬天——风声、雪落声、鞭炮欢笑声。3.主要写了：清晨挤奶姑娘的哼唱声，午后牛羊的叫声和牧羊人的口哨声，夜晚老额吉吟唱的