济宁市市中区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

济宁市市中区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与运用。（38分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）在济宁古运河畔，我们常常能看到白鹭（yōuxián）______地掠过水面。（2）济宁是孔孟之乡，文化（bódàjīngshēn）______。（3）作为新时代的少年，我们要（mǐnjié）______地捕捉时代脉搏，也要拥有（měngliè）______的拼搏精神。（4）老师（fǔmō）______着我的头，鼓励我要像家乡的太白楼一样，历经风雨依然（jiānqiáng）______挺拔。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）他屏（bǐngpíng）住呼吸，凝视着微山湖上渐渐消退的屏（bǐngpíng）障似的雾气。（2）老艺术家在街头即兴（xīngxìng）表演，吸引了众多（xīngxìng）致勃勃的市民围观。（3）这块石碑虽然边缘有些（捐损）坏，但上面的文字依然清晰可辨。（4）我们要（拒距）绝不文明的行为，让文明之花在济宁处处绽放。3.词语积累与运用。（12分）（1）补充词语，并选择其中一个形容济宁的景色。（6分）依（）傍（）车（）马（）灯火（）（）（）（）相闻炊烟（）（）鸡犬（）（）我想用“____________”来形容家乡（城市/乡村）的景色，因为________________________________________。（2）读句子，写出加点词语的反义词。（4分）①昔日（）狭窄的竹竿巷，如今已变得十分宽阔。②这里的街道总是那么干净整洁，很少看到（）的地方。4.句子练习。（12分）（1）仿写句子，注意冒号的用法。（4分）例：济宁的小吃风味独特：辣汤热辣滚烫，甏肉干饭酱香浓郁，托板豆腐滑嫩鲜美。【孔庙的文物真多】：________________________________________。（2）用修改符号修改病句。（4分）①通过这次游览太白楼，使我更加了解了诗仙李白。②我们要努力发扬并学习孔孟之乡尊师重道的优秀传统。（3）请用一两句话，向远方的朋友介绍济宁的一处名胜古迹或一种特色美食。（4分）二、阅读理解。（32分）（一）课内阅读。（14分）《海上日出》（节选）天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。1.文中描写太阳上升过程动作的词语有：____________、____________、____________、____________。这些词语生动地写出了太阳上升的____________和____________。（6分）2.文中加点的“不转眼地”写出了作者____________的心情。“一刹那间”说明太阳发出亮光的速度____________。（4分）3.结合生活实际，仿照选段的写法，用几句话描写一次你观察到的日落或月出的景象。（4分）（二）课外阅读。（18分）家乡的声韵我的家乡在山东济宁，一座因运河而兴起的城市。这里不仅有看得见的美景，还有听得到的独特声韵。清晨，当第一缕阳光洒在古老的东大寺上，悠扬的唤礼声便从宣礼塔上缓缓流淌下来，庄严而宁静。这声音穿越了几百年的时光，至今仍在唤醒着这片土地。白天的声韵是热闹的。太白楼前，总有票友们在咿咿呀呀地唱着京剧或山东梆子，那高亢或婉转的唱腔，伴着清脆的京胡声，是老城区最生动的背景音。漫步在竹竿巷，耳边是“吱呀”作响的竹器编织声，还有店主们用淳朴的济宁话热情招呼顾客的声音：“来看看呗，正宗的济宁竹器！”傍晚的声韵属于家庭。古运河边，家家户户的厨房里传出锅铲碰撞的“叮当”声，不一会儿，饭菜的香味就飘了出来。孩子们在巷子里追逐嬉闹的笑声，夹杂着母亲们呼喊孩子回家吃饭的拉长音调：“小——军——，回家吃饭喽——！”夜晚，当霓虹灯点亮运河两岸，喧嚣渐渐退去。这时，你侧耳倾听，能听到运河水轻柔拍打石岸的“哗哗”声，仿佛在低语着这座古城千年的故事。偶尔，从远处的渔船上，传来几声清越的渔歌，随即又消失在宁静的夜色里。这些声音，有的古老，有的鲜活；有的宏大，有的细微。它们交织在一起，就成了我魂牵梦萦的家乡的声韵。无论我走到哪里，只要闭上眼，这熟悉的声韵就会在耳边响起，让我知道，家，就在那里。1.短文围绕“家乡的声韵”，分别描写了__________、__________、__________和__________四个不同时间的声音。（4分）2.文中画线句子“这声音穿越了几百年的时光，至今仍在唤醒着这片土地。”中的“这声音”指的是________________________________________。作者说它“穿越了几百年的时光”，让你感受到了声音的____________。（4分）3.短文多处运用了象声词，如“咿咿呀呀”、“叮当”、“哗哗”等，请任选一处，说说这样写的好处。（4分）我选“____________”，好处是：________________________________________。4.“家乡的声韵”在作者心中意味着什么？结合短文内容谈谈你的理解。（6分）三、口语交际。（5分）四年级（2）班准备开展“走进济宁非物质文化遗产”主题活动，同学们想邀请本地的山东梆子老艺人来校做一次讲座并表演。如果你是班长，见到老艺人王爷爷，你会怎样发出邀请呢？请把你要说的话写下来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作。（25分）生活中，总有一种声音让你印象深刻：也许是课堂上老师的谆谆教诲，也许是比赛时伙伴们的加油呐喊，也许是济宁清晨巷口的叫卖声，也许是微山湖上悠扬的渔歌……请以“记忆深处的声音”为题，选择一种声音写一篇习作。注意把声音出现的情景和你的感受写清楚，表达真情实感。不少于350字。参考答案一、基础知识与运用。（38分）1.（1）悠闲（2）博大精深（3）敏捷猛烈（4）抚摸坚强2.（1）bǐng√píng√（2）xìng√xìng√（3）损√（4）拒√3.（1）依山傍水车水马龙灯火辉煌鸡犬相闻炊烟袅袅鸡犬相闻（答案不唯一）示例：我想用“鸡犬相闻”来形容家乡乡村的景色，因为济宁的一些美丽乡村，邻里相近，生活安宁，充满了田园气息。（词语与描述对应，理由合理即可）（2）①如今/现在②肮脏/杂乱4.（1）示例：孔庙的文物真多：石碑古朴厚重，青铜器锈迹斑斑，玉器温润剔透。（合理即可）（2）①删去“通过”或“使”。②“发扬”与“学习”调换位置。（3）示例：欢迎你来我的家乡济宁！一定要尝尝我们这儿的甏肉干饭，大块的五花肉用甏（一种陶器）炖得酥烂入味，配上香喷喷的米饭，保管让你回味无穷！二、阅读理解。（32分）（一）课内阅读（14分）1.出现上升冲破跳出缓慢（吃力/努力）动态（过程）2.期待（盼望）极快（迅速）3.略（能抓住景象变化特点，有一定顺序，语句通顺即可）（二）课外阅读（18分）1.清晨白天傍晚夜晚2.东大寺宣礼塔上悠扬的唤礼声古老（悠久/历史厚重）3.示例：我选“叮当”，好处是：生动形象地写出了锅铲碰撞时发出的清脆声音，让读者仿佛身临其境，感受到傍晚时分家家户户准备晚餐的热闹与温馨。（选择其他词，分析合理即可）4.示例：在作者心中，“家乡的声韵”是家乡独特文化的组成部分，它承载着历史（如唤礼声、戏曲声），记录着鲜活的市井生活（如编织声、叫卖声、嬉闹声），也蕴含着家的温暖与安宁（如做饭声、呼唤声、水声）。这些声音是家乡的记忆和符号，无论走到哪里，都能唤起对家乡的深深思念。三、口语交际。