绵阳市梓潼县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

绵阳市梓潼县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）面对祖国的需要，他豪不yóuyù（）地奔赴前线。（2）革命先烈们用鲜血和生命diàndìng（）了今日的和平。（3）这份深沉的情感，是对故土无限的juànliàn（）。（4）他遇事从不tuōniǎn（），总是果断处理。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）（1）他隐（蔽避）在草丛中，观察着远处的动静。（2）这位将军（cíxiángcíxiáng）的面容下，有着钢铁般的意志。（3）这份情谊无比（珍真）贵。（4）听到胜利的消息，他情不自禁地（筹踌）躇满志起来。3.将下列词语补充完整，并选择一个造句。（6分）情（）自（）不由（）（）（）（）处之舍（）为（）造句：_______________________________________________________4.根据课文内容填空。（8分）（1）《青山处处埋忠骨》一文中，毛主席在得知儿子毛岸英牺牲的消息后，他________________________，最终做出了________________________的决定，展现了伟人的________________________。（2）《军神》一课，通过描写沃克医生________的变化，从侧面烘托了刘伯承将军________、________的“军神”形象。5.句子练习。（9分）（1）用“要么……要么……”写一个表现人物坚定选择的句子。（3分）（2）仿写句子：他们的胸怀是那样的美丽和宽广。（3分）我们的________是那样的________和________。（3）修改病句：读了《清贫》这篇课文，使我对革命者的崇高品质有了深刻的认识。（3分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《古诗三首》选段，完成练习。从军行青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。1.解释词语。（4分）穿：________________终不还：________________2.诗的前两句描绘了边塞________的景象，作用是________________。（4分）3.“黄沙百战穿金甲”一句，突出了戍边将士________________。（3分）4.结合本单元主题，说说“不破楼兰终不还”表达了诗人及将士们怎样的情感？（6分）___________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）阅读下面短文，回答问题。梓潼的红色记忆在梓潼县长卿山下，有一处静谧的院落。这里曾是“两弹一星”元勋们秘密工作过的地方。青砖灰瓦，古树参天，仿佛还能听见当年算盘的噼啪声和热烈讨论的低语。没有先进的计算机，他们用算盘和计算尺，演算出海量的数据；没有舒适的环境，他们在艰苦的条件下，啃着干粮，熬过无数个不眠之夜。是什么支撑着他们？一位老科学家在他的回忆录里写道：“每当感到疲惫时，我就想起祖国的嘱托。我们的工作，关系着民族的尊严和未来。想到这里，浑身就又充满了力量。”他们隐姓埋名，远离繁华，将最宝贵的年华献给了这片沉默的土地。他们的名字，或许不为人知；他们的功绩，却如长卿山一般，永远屹立。1.请给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，理解词语。（4分）（1）静谧：________________________（2）隐姓埋名：________________________3.短文第二自然段主要写了元勋们在怎样的条件下工作？请用简洁的语言概括。（4分）___________________________________________________________________4.文中画线句子运用了________和________的描写，让我们感受到了科学家们________和________的精神品质。（4分）5.结合短文内容和本单元学习的课文，说说你对“他们的名字，或许不为人知；他们的功绩，却如长卿山一般，永远屹立”这句话的理解。（4分）___________________________________________________________________三、语言实践与习作（30分）1.语言实践（5分）梓潼是文昌文化的发祥地，历史悠久。本单元我们学习了革命先辈们的崇高精神。请你结合对家乡的了解，说一说作为新时代的小学生，应该如何传承这种为祖国、为人民奉献的精神。___________________________________________________________________2.习作（25分）题目：我心中的那颗“星”提示：学习了本单元，我们认识了无私的毛主席，坚韧的刘伯承，清贫的方志敏……他们像闪耀的星辰，照亮我们的心灵。在你的生活中，也一定有让你敬佩的人，他（她）或许是为国争光的科学家，或许是默默奉献的普通人，或许是身边的长辈、老师、同学……请选择一位，通过具体的事例，写出他（她）让你敬佩的原因，表达你的真实情感。要求：内容具体，感情真挚，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）犹豫（2）奠定（3）眷恋（4）拖延2.（1）蔽（2）cíxiáng（3）珍（4）踌3.情不自禁不由自主泰然处之舍己为人（造句略）4.（1）内心极度悲痛；将毛岸英遗骨安葬在朝鲜；宽广胸襟与伟大国际主义精神（2）态度；意志坚强；钢铁般5.（1）示例：真正的革命者，要么战胜困难，要么牺牲在前进的路上。（2）示例：我们的理想是那样的崇高和远大。（3）删去“使”，或删去“读了”。（《清贫》这篇课文使我对革命者的崇高品质有了深刻的认识。/读了《清贫》这篇课文，我对革命者的崇高品质有了深刻的认识。）二、阅读理解（一）课内阅读1.磨破；始终不回家（不胜利决不回家）2.壮阔、苍凉、孤寂；渲染环境气氛，衬托戍边将士的艰苦与孤寂，为后文的抒情做铺垫。3.战斗的艰苦频繁和将士们无所畏惧、英勇顽强的精神。4.表达了将士们誓死保卫祖国边疆的坚定决心和强烈的爱国主义精神，这与本单元的家国情怀、奉献精神主题一脉相承。（二）课外阅读1.（示例）深山里的功勋/沉默的丰碑2.（1）安静，宁静。（2）隐瞒自己的真实姓名，形容隐藏起来，不公开露面。3.在设备简陋（用算盘和计算尺）、条件艰苦、生活清苦（啃干粮、熬夜）的条件下工作。4.语言描写、心理描写；无私奉献、热爱祖国、责任感强。5.（示例）这句话赞美了“两弹一星”元勋们淡泊名利、默默奉献的伟