咸宁市通山县2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

咸宁市通山县2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（40分）1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）tòumíng（）húlu（）xùnsù（）yuánrùn（）fùzé（）làzhú（）mógu（）biǎoshì（）2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）脆薄（báobó）颤巍巍（chànzhàn）和弄（huóhuò）山巅（diānzhēn）3.辨字组词。（6分）娇（）拨（）仰（）骄（）拔（）抑（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）（）（）起舞光影（）（）夺（）而（）（）（）闻名（1）描写优美自然景象的词语是：________、________。（填序号）（2）我们的家乡通山县，因九宫山、隐水洞等景区而________。（选词填空）5.句子练习。（8分）（1）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（仿写比喻句）通山县富水湖的碧波，像________。（2）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子，围绕一个意思写句子）天气热极了，________。（3）妈妈对小明说：“你出门一定要带好雨伞。”（改为转述句）________（4）通过本单元的学习，使我认识了一个奇妙的世界。（修改病句）________6.根据课文内容和积累填空。（6分）（1）《童年的水墨画》中，“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙”描绘了________的快乐情景。（2）《肥皂泡》的作者是________，文章表达了作者对童年生活的________。（3）见善则迁，________。——《周易》二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（15分）阅读《我们奇妙的世界》片段，回答问题。清晨，我们看到了日出，带来新的一天，开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，它们呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落在大地上。雨后，我们会看到地上有许多水洼，它们就像许多有趣的镜子，映照出我们的脸。一天结束了，落日的余晖不时地变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。1.这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）2.文中画“”的句子把________比作________，这样写的好处是________。（4分）3.选段按________顺序，依次描写了________、________、________和________时的天空景象。（5分）4.请你也仿照选段，用一两句话写一写你在通山九宫山或凤池山看到的某一时刻天空的样子。（4分）________（二）课外阅读。（15分）家乡的桂花我的家乡在鄂南咸宁，这里是有名的“桂花之乡”。每到秋天，桂花就成了家乡最美的风景。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，那才是热闹呢！你得仔细地在绿叶丛里找那些细小的花。它们太小了，像害羞的小姑娘，躲在叶子后面。可是桂花的香气，真是太迷人了。那香味浓浓的，甜甜的，老远就能闻到。一阵秋风吹来，整个村子都浸在桂花的香气里了。桂花成熟时，母亲就和乡亲们一起摇桂花。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。母亲把它们仔细地收起来，一部分送给邻居，一部分晒干了，可以泡茶、做桂花糕。全年，整个村子都飘着淡淡的桂花香。我爱家乡的桂花，更爱我的家乡。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）姿态：________（2）浸：________3.用“____”画出文中描写桂花香气的句子。从这些句子中，你体会到了桂花香气的什么特点？（3分）________4.短文第二自然段主要写了什么？（）（3分）A.桂花树的样子很难看。B.桂花开花时的样子和迷人的香气。C.作者不喜欢桂花树的样子。5.为什么说“全年，整个村子都飘着淡淡的桂花香”？表达了作者怎样的感情？（3分）________三、语言表达（30分）题目：家乡的________真美提示：你的家乡通山县，有美丽的富水湖，有神奇的隐水洞，有雄伟的九宫山，有飘香的桂花，还有充满生机的乡村田野……请你选择一处风景或一种特产，先把题目补充完整，再围绕一个意思把它写清楚、写具体，表达你对家乡的热爱之情。要求：1.内容具体，语句通顺。2.书写工整，不少于300字。参考答案一、基础积累与运用1.透明葫芦迅速圆润负责蜡烛蘑菇表示2.báochànhuòdiān3.示例：娇嫩骄傲；拨动拔河；仰望抑制4.翩翩零（玲）珑门逃远近（1）翩翩起舞光影零（玲）珑（2）远近闻名5.（1）示例：一面巨大的翡翠镜子。（2）示例：狗热得吐出了舌头，鸡热得耷拉着翅膀，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。（3）妈妈对小明说，他出门一定要带好雨伞。（4）通过本单元的学习，我认识了一个奇妙的世界。（或：本单元的学习使我认识了一个奇妙的世界。）6.（1）儿童戏水（2）冰心怀念（3）有过则改二、阅读理解（一）课内阅读1.清晨，我们看到了日出……升起来了。（或围绕天空景象变化的中心句，意对即可）2.太阳大火球生动形象地写出了太阳的颜色和形态，给人以温暖、有力的感觉。3.时间清晨（日出）白天（云彩飞行）下雨时雨后傍晚（落日）4.示例：傍晚，我站在九宫山铜鼓包上，看到天边的晚霞像被打翻的颜料盘，染红了层层叠叠的山峦，美得让人沉醉。（二）课外阅读1.家乡的桂花2.（1）姿势，样子。文中指梅树的外形。（2）泡在液体里。文中指村子完全笼罩在浓郁的桂花香气中。3.“那香味浓浓的，甜甜的