大理白族自治州鹤庆县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

大理白族自治州鹤庆县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正、整洁。（8分）（1）鹤庆的yānyānɡ（）与白族民居的diāokè（）相映成趣。（2）我们要善于从sīkǎo（）中huòdé（）智慧。（3）民间故事承载着人民的zhìhuì（）和对美好生活的chōnɡjǐnɡ（）。（4）探索大自然的àomì（）需要ɡuānchá（）与发现。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（12分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.计划（huà）勉强（qiánɡ）B.间隔（jiān）任丘（rén）C.驯良（xùn）圆锥（zhuī）D.誊写（ténɡ）客栈（jiàn）（2）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.银都水乡——鹤庆，有“泉潭之乡”“鱼米之乡”的美誉。B.妈妈问我：“明天要去草海湿地观鸟，你去吗”？C.这个单元我们学习了“田忌赛马”、“跳水”等关于思维的故事。D.哦！我明白了，做事情不仅要勇敢，还要善于思考。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过阅读民间故事，使我明白了许多道理。B.大理的三月街民族节不仅热闹，而且特别有趣。C.我们讨论并听取了班长关于保护鹤庆新华村水环境的建议。D.他的写作水平有了明显的改进。（4）下列对课文内容理解不正确的一项是（）。A.《自相矛盾》告诉我们说话做事要前后一致，实事求是。B.《田忌赛马》中孙膑调整马的出场顺序，体现了创新的重要性。C.《跳水》中船长用枪逼孩子跳水，是因为他不爱自己的孩子。D.第六单元的课文都蕴含着“思维的火花”，启迪我们遇事要冷静思考。3.根据所学内容填空。（10分）（1）________________，一字值千金。（2）人有耻，________________。（3）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的____________、船夫的____________以及小艇与人们生活的____________，展现了威尼斯的独特风情。我们在介绍家乡鹤庆的“小锤敲过一千年”的银器技艺时，也可以学习这种____________的写法。（4）叶圣陶先生说：“说明文以‘______________’为成功。”我们在介绍鹤庆乾酒的制作工艺或草海湿地的候鸟时，就要做到这一点。4.按要求写句子。（5分）（1）用具体的说明方法把句子写具体。例：太阳离我们很远。（列数字）太阳离我们约有一亿五千万千米远。鹤庆龙潭众多，水资源丰富。（作比较）________________________________________________________________（2）选择一个情景，照样子写出事物的动态或静态之美。（情景：新华村银匠锻银；清晨的草海湿地；黄龙潭的倒影）例：簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（15分）田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。一天，孙膑对田忌说:“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌问道:“你是说换几匹更好的马?”孙膑说:“一匹也不用换。”田忌有些不明白:“那怎么能有赢的把握呢?”孙膑胸有成竹地说:“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”田忌很信任孙膑，决定全听他的。于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。1.写出下列词语的近义词。（3分）保证——（）把握——（）信任——（）2.孙膑发现获胜的关键条件是什么？用“____”在文中画出来。（2分）3.文中画波浪线的句子是对田忌的____________描写，表现了他____________的心理。文中对观众“兴致勃勃地猜测”属于____________描写，其作用是____________。（4分）4.请结合课文，用简洁的语言写出孙膑的赛马策略。（3分）________________________________________________________________5.这个故事告诉我们一个什么道理？请联系生活实际，谈谈这个道理在你解决某个问题时的应用。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）白族扎染的智慧①在大理白族自治州，有一种流传千年的民间工艺——扎染。鹤庆的白族人家，也多擅长此道。扎染，古称“绞缬（xié）”，其魅力在于“扎”和“染”的巧妙结合。②扎染的第一步是“扎”。白族妇女依据心中的图案，用针线将白布进行缝合、捆扎。针法不同，力度不一，最后的图案也千变万化。同样是扎一朵山茶花，不同的人扎出来，绝不会完全相同。这一步，考验的是匠心与想象力，仿佛在布上“书写”无形的设计图。③接着是“染”。将扎好的布放入板蓝根等植物制成的染缸中浸染。染料渗透的程度，取决于扎的松紧。扎得紧的地方，染料难以渗入，便保留了白色；扎得松的地方，染料充分浸透，呈现出深邃的蓝色。这“留白”与“染蓝”之间，充满了自然的偶然与必然。染布的人无法完全预知最终每一处花纹的精确形态，这正应了“谋事在人，成事在天”的古话。但高超的匠人，总能通过控制扎结的松紧和染色的时间，让作品大致符合预期。④最后，经拆线、漂洗、晾晒，一幅蓝白相间、图案朦胧、充满韵律的扎染布便诞生了。那花纹边界自然晕开的痕迹，被形象地称为“冰裂纹”，恰似大理苍山溪水在石上流淌的纹路，又似鹤庆龙潭水波的荡漾，独特而富有生命力。⑤扎染的智慧，不仅在于技艺，更在于其蕴含的哲理。它告诉我们：既要精心规划（“扎”），也要坦然接受自然的馈赠与微妙变化（“染”）；既要追求美，也要欣赏创作过程中那份不可复制的“偶然之美”。这何尝不是一种生活的智慧呢？1.联系上下文解释词语。（2分）匠心：________________________________________________________千变万化：____________________________________________________2.短文是从________、________、________和揭示智慧四个方面来介绍白族扎染的。（3分）3.第③段中“谋事在人，成事在天”在文中具体指什么？请用文中的语句回答。（2分）________________________________________________________________4.第④段中画线的句子运用了________的说明方法，这样写的好处是________________________。（3分）5.为什么说扎染的图案“独特而富有生命力”？（2分）________________________________________________________________6.文章结尾说扎染“何尝不是一种生活的智慧”，请结合你的理解，谈谈这种智慧对我们学习或生活的启示。（3分）________________________________________________________________三、综合性学习与实践（5分）我们的家乡鹤庆，素有“银都水乡”之称，文化底蕴深厚。请你模仿本单元学到的说明方法（至少用上两种），为你家乡的一种特产（如鹤庆乾酒、鹤庆火腿、新华银器等）或一处景观（如草海湿地、黄龙潭、新华石寨子等）写一段简要的介绍（80字左右），让更多人了解它。介绍对象：________________介绍语：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）生活中，很多事情都需要我们动脑筋、想办法才能解决。也许你曾像孙膑一样，巧妙地安排赢得了比赛；也许你曾像《跳水》中的船长一样，在危急时刻冷静地想出了好办法；也许你在学习扎染、制作银器等实践活动中，通过思考获得了新发现、新体验……请以“智慧，藏在________里”为题，写一篇作文。要求：1.把题目补充完整（可填“思考”“观察”“尝试”“传统文化”等）；2.围绕中心意思写，把事情的经过写清楚，重点写出你如何运用智慧解决问题或获得感悟；3.语句通顺，表达真情实感，不少于400字。4.文中不要出现真实的人名、校名。参考答案一、基础知识与积累1.（1）鸳鸯雕刻（2）思考获得（3）智慧憧憬（4）奥秘观察2.（1）C（2）D（3）B（4）C3.（1）读书须用意（2）则能有所不为（3）样子/外形、驾驶技术好、密切关系、抓住特点多方面描写（4）说明白了4.（1）示例：鹤庆的龙潭数量比许多同类县城都要多，水资源十分丰富。（2）略（符合情景，写出动态或静态之美即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.担保/保障信心信赖2.大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。3.语言（对话）、疑惑不解、侧面、烘托比赛紧张激烈的氛围，吸引读者。4.用田忌的下等马对齐威王的上等马，用上等马对中等马，用中等马对下等马，从而三局两胜。5.道理：要善于观察，灵活运用策略，以己之长攻彼之短，就能在竞争中取胜。应用示例：略（联系学习、比赛等实际，言之成理即可）（二）课外阅读1.匠心：巧妙的心思，指在扎染“扎”的步骤中体现出的独特构思和创造性。千变万化：形容扎染的图案变化非常多。2.扎、染、成品特点3.染布的人无法完全预知最终每一处花纹的精确形态……让作品大致符合预期。4.打比方，生动形象地写出了扎染“冰裂纹”的形态之美和自然灵