果洛藏族自治州班玛县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)

果洛藏族自治州班玛县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：150分考试时间：120分钟一、积累与运用（50分）1.看拼音，写词语，注意书写美观。（10分）（1）班玛的五月，玛柯河畔开满了bīnfēn（）的格桑花。（2）爷爷是位老zhìxiàng（），常常给我讲《格萨尔》史诗的故事。（3）家乡的碉楼wēirán（）屹立，见证着历史的风云。（4）我们做事一定要jīngyìqiújīng（），马虎不得。（5）清晨，牛羊在qīngchè（）的小溪边悠闲地吃草。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）远处传来牧人高亢（kēngkàng）的歌声。（2）这块唐卡描绘得栩（xǔyǔ）栩如生。（3）我们要（尊遵）守学校的一切规章制度。（4）叔叔在草原上（驰弛）骋，身影矫健。3.将下列词语补充完整，并完成练习。（12分）（）耳欲聋五彩（）纷变化多（）（）山（）岭心（）神（）不（）其烦（1）描写颜色的词语是_______，我还能再写一个：_______。（2）用画“___”的词语写一句话：_____________________________。4.句子练习。（12分）（1）仿写句子（注意加点的部分）。例：三江源的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。亚尔堂的杜鹃花真多啊，_____________________________。（2）用修改符号修改病句。班玛县不仅风景优美，所以有深厚的文化底蕴。（3）根据情境，写一组连续的动作（至少三个）。哥哥在草原上套马。____________________________________（4）将“教室里真安静。”这个句子写具体。5.根据课文内容与积累填空。（10分）（1）《清平乐·村居》中，描写小儿天真活泼的词句是：“_____________，_____________。”（2）艾青说：“诗是人类向未来寄发的信息，_____________________。”（3）母亲啊！天上的风雨来了，______________；心中的风雨来了，______________。（4）《绿》中写道：“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就_______________________……”（5）古人告诉我们学习要持之以恒：“_____________，老骥伏枥。”二、阅读理解（50分）（一）课内阅读（22分）阅读《我们家的男子汉》选段，回答问题。当他满两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭着闹着不肯去。问他喜欢托儿所吗？他说：“不喜欢。”可是他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了这个现实，不作任何无效的挣扎。1.选段主要写了“男子汉”哪一方面的事情？表现了他怎样的特点？（4分）2.文中画线句子“哭声嘹亮，并无伤感”是否矛盾？为什么？（5分）3.联系上下文，谈谈你对“不作任何无效的挣扎”这句话的理解。（5分）4.你在成长过程中，有没有类似“不得不去”并坦然接受的经历？请简要写一写。（8分）（二）课外阅读（28分）阅读短文《阿妈的青稞饼》，回答问题。①在班玛，青稞是最寻常的作物，也是生命之根。每年七八月，金黄的青稞浪铺满河谷，那是阿妈眼里最美的风景。②我最爱吃阿妈做的青稞饼。阿妈做饼时，神情专注得像在完成一件艺术品。她先将上好的青稞面用温水和好，加入一点点自家酿的酸奶头，放在牛粪火炉边静静发酵。当面团散发出淡淡的酸香时，阿妈便系上围裙，开始揉面。她的手臂有力而均匀，面团在她手中仿佛有了生命，变得光滑而充满弹性。③烙饼用的是一面传了三代的黑铁鏊子，被岁月磨得油光发亮。阿妈用牛油在鏊子上轻轻擦过，将面团“啪”的一声贴上去，随即响起美妙的“滋啦”声。她不时俯身观察火候，用木铲轻轻翻动。渐渐地，饼子鼓起金黄的小泡，混合着青稞和牛油的特有香气，便弥漫了整个帐篷。④我常常蹲在火炉边看入了迷。阿妈额头上沁出细密的汗珠，在火光映照下闪着光。她不说一句话，但那慈爱的眼神和娴熟的动作，仿佛在讲述着我们这个民族与青稞世代相依的故事。饼子出锅了，外酥里嫩，咬一口，是阳光的味道，是土地的味道，更是阿妈手心温度的味道。⑤如今我在县城读书，每次离家，行囊里总会被阿妈塞上几块用牛皮纸包好的青稞饼。她说，吃了就不想家。可我知道，每咬一口，想的全是家。1.给短文第②段选择一个合适的小标题（）。（3分）A.青稞的收获B.专注的工序C.美味的传承2.联系上下文，解释词语。（6分）（1）寻常：_________________________（2）娴熟：_________________________3.阅读第②③段，作者通过哪些细节把阿妈“做青稞饼”的过程写具体的？请举出两处并分析。（6分）4.第④段中写道：“她不说一句话，但那慈爱的眼神和娴熟的动作，仿佛在讲述着我们这个民族与青稞世代相依的故事。”你是如何理解这句话的？（6分）5.短文结尾写道：“每咬一口，想的全是家。”结合全文和你的生活体验，谈谈你对这句话的感受。（7分）三、习作表达（50分）题目：家乡的______季提示：我们果洛班玛，四季分明，各有特色。春天玛柯河破冰，万物复苏；夏天草原如茵，山花烂漫；秋天层林尽染，果实飘香；冬天白雪皑皑，宁静祥和。请选择你最喜欢的一个季节，将题目补充完整，写一篇作文。要求：1.围绕中心意思，写出这个季节里家乡独特的景色、活动或风俗。2.内容具体，感情真实，语句通顺。3.书写工整，不少于350字。四年级语文期中考试卷参考答案一、积累与运用1.（1）缤纷（2）智囊（或“志向”，结合语境）（3）巍然（4）精益求精（5）清澈2.（1）kàng（2）xǔ（3）遵（4）驰3.震斑端翻越旷怡厌（1）五彩斑斓（或五彩缤纷）示例：五光十色（2）示例：红军叔叔翻山越岭，终于取得了长征的胜利。4.（1）示例：多得像天上的星星，数也数不清。（2）将“所以”改为“而且”。（3）示例：只见他翻身上马，一抖缰绳，像箭一样冲了出去，看准目标，甩出套马杆，精准地套住了马脖子。（4）示例：教室里真安静，静得能听见笔尖在纸上沙沙作响，能听见自己的心跳声，连窗外树叶飘落的声音似乎都听得见。5.（1）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（2）诗给人类以朝向理想的勇气。（3）鸟儿躲到它的巢里；我只躲到你的怀里。（4）整齐地按着节拍飘动在一起……（5）烈士暮年，壮心不已。（或“学如逆水行舟，不进则退”等，符合“持之以恒”主题的励志古语即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.写了“男子汉”上托儿所的事情。表现了他镇静、坦然接受现实、能适应环境的特点。2.不矛盾。“哭声嘹亮”是写他哭的声音大，这是两岁孩子的生理反应；“并无伤感”是写他哭并不是因为内心感到悲伤或分离焦虑，更多是受环境影响或模仿别人。两者分别从外在表现和内在情感描述，并不冲突。3.他明白上托儿所是必须做的事情，哭闹也无法改变这个事实，于是他选择了平静地接受，不再做无谓的哭闹和反抗。这体现了他从小就有理性、能面对现实的一面。4.（略）学生能结合自身经历，写出一个“不得不做”并最终坦然接受的事例，语句通顺即可。（二）课外阅读1.B2.（1）平常，普通。（2）熟练，老练。3.示例：①“她先将上好的青稞面用温水和好，加入一点点自家酿的酸奶头，放在牛粪火炉边静静发酵。”通过写和面、发酵的详细用料和步骤，具体展现了工序的讲究。②“她的手臂有力而均匀，面团在她手中仿佛有了生命，变得光滑而充满弹性。”通过描写揉面的动作和面团的状态，具体表现了阿妈手艺的娴熟。4.阿妈做青稞饼的每一个动作，都凝聚着世代相传的生活智慧和技艺；她对待青稞的专注与情感，代表了藏族人民对赖以生存的粮食的深厚感情和尊重。这不只是一个做饭的过程，更是民族文化和生存方式的无声传递。5.