赤峰市阿鲁科尔沁旗2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

赤峰市阿鲁科尔沁旗2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）húdié()在花丛中飞舞，màzha()在草丛中蹦跳，草原的夏天充满生机。（2）祖父的园子里，一切都是明晃晃的，天空是那么高，那么lányíngyíng()。（3）我们要传承老一辈革命家的yízhì()，面对困难绝不tuìsuō()。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.供（gōng）耕织瞎逛（guàng）旖旎（nǐ）B.樱（yīn）桃树点缀（zhuì）腮（sāi）红C.秉（bǐng）性玷（zhān）污华侨（qiáo）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）。A.承认妒忌神机妙算B.慰问委托一声不坑C.锻炼慈详情不自禁（3）阿鲁科尔沁旗的“科尔沁”，在蒙古语中意为（）。A.弓箭手B.红色的山C.守护者（结合当地特色）（4）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他下棋时总能胸有成竹，步步为营。B.面对突发情况，班长手忙脚乱地组织大家有序撤离。C.这位老艺人肃然起敬地讲述着马头琴的传说。（5）下列对课文内容理解不正确的一项是（）。A.《祖父的园子》表达了作者对童年自由快乐生活的怀念。B.《草船借箭》体现了周瑜的足智多谋和诸葛亮的心胸狭窄。C.《梅花魂》中外祖父的几次落泪，都体现了他对祖国的深切思念。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿照例句，运用对比手法写一个句子，突出草原天空的特点。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。仿写：______________________________________________________________（2）运用人物动作、神态描写，将句子写具体。他非常着急。改写：______________________________________________________________（3）修改病句。（有两处错误）通过阅读《遨游汉字王国》，使我对阿旗历史文化名人的故事更感兴趣了。修改：______________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（9分）（1）童年在诗人眼中是多彩的。“童孙未解供耕织，___________________”是范成大眼中的童趣；“___________________，彩丝穿取当银钲”是杨万里笔下的天真。（2）爱国情怀穿越古今。从王昌龄“黄沙百战穿金甲，___________________”的豪情，到杜甫“却看妻子愁何在，___________________”的狂喜，再到陆游“___________________，南望王师又一年”的悲慨，都令人动容。（3）人应有所坚守。《论语》有言：“君子喻于义，___________________。”面对得失，我们应如《墨子》所言：“___________________，不必藏于己。”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《景阳冈》（节选），完成练习。武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光滑溜的大青石，武松把哨棒靠在一边，躺下来想睡一觉。忽然起了一阵狂风。那一阵风过了，只听见乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃了一惊，酒都变作冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。5.用“____”画出描写老虎进攻凶猛的两个动词，用“”画出表现武松沉着机智的动词。（4分）6.文中画线句子是对老虎的______描写，作用是____________________________。（3分）7.结合选文，分析作者是如何表现武松的“智”与“勇”的。（4分）8.这段“打虎”情节与阿鲁科尔沁旗草原上牧民与狼周旋的传统故事，在表现人物勇敢机智方面有何共通之处？请简要谈谈。（4分）（结合当地特色）（二）课外阅读（15分）阅读短文《草原深处的勒勒车》，完成练习。在阿鲁科尔沁草原的深处，你有时还能看到一种古老的交通工具——勒勒车。它的轮子很高，车身却很简朴，由木头制成，走起来慢悠悠的，发出“吱呀吱呀”的声响，仿佛在吟唱一首古老的歌谣。爷爷说，在他小的时候，勒勒车是牧人最重要的伙伴。春天，它载着毡房和全部家当，追赶着水草的芬芳；夏天，它停在蒙古包旁，装满奶桶和欢笑；秋天，它驮着沉甸甸的收获，走向冬营地；冬天，它在雪原上碾出深深的车辙，那是回家的路。那时的路，是车轮和马蹄在草原上自然而然走出来的。赶车的阿爸从不着急，哼着长调，任由牛儿拉着车，悠悠地走。时间，在“吱呀”声里变得又慢又长。孩子们在车上嬉闹，看云朵变幻，听百灵鸟歌唱。天地辽阔，人心也辽阔。如今，草原上有了平坦的公路，飞驰的摩托车和汽车代替了慢吞吞的勒勒车。但爷爷还是常常抚摸着家里那辆不再使用的勒勒车，眼神悠远。他说，这车轮上，碾过的不只是草原的路，更是祖祖辈辈逐水草而居的生活，是一种不慌不忙、与自然对话的心境。那“吱呀”声里，有风的味道，有草的呢喃，有我们差点弄丢的故乡的密码。也许，勒勒车终将完全走进博物馆。但只要我们心中还留着对草原、对传统、对慢生活的那么一份眷恋，那首“吱呀”的歌谣，就永远不会在风中消散。9.联系上下文，理解词语的意思。（4分）逐水草而居：_________________________________________________________心境：_______________________________________________________________10.短文围绕“勒勒车”写了哪几个方面的内容？请简要概括。（3分）11.读文中画波浪线的句子，说说作者为什么说勒勒车的“吱呀”声里“有我们差点弄丢的故乡的密码”？（4分）12.结合短文和生活实际，谈谈你对“传统的交通工具逐渐被现代工具取代”这一现象的看法。（4分）三、语言表达与实践（5分）13.阿鲁科尔沁旗有着丰富的非物质文化遗产，如蒙古族民歌、马具制作技艺等。学校即将举办“家乡文化我传承”主题活动，请你为一项你了解或感兴趣的本地非遗项目，写一段简短的推介词（80字左右），号召同学们共同关注和保护。四、习作（30分）14.题目一：那一刻，我长大了提示：成长有时就在一瞬间。哪件事、哪个瞬间让你觉得自己突然懂事了、有担当了？把事情的经过写具体，记录当时的所见所闻、所思所感。题目二：给______的一封信提示：可以给你崇拜的历史人物、文学作品中的角色、未来的自己或远方的亲友写一封信，分享你的生活、倾诉你的心声或探讨一个问题。要求：从以上两个题目中任选一题完成；内容具体，感情真实；书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）蝴蝶蚂蚱（2）蓝莹莹（3）遗志退缩2.（1）A（2）A（3）A（4）C（5）B3.（1）示例：城市的天空再蓝，也比不上阿鲁科尔沁草原上那抹纯净的蔚蓝。（2）示例：他急得直跺脚，额头上冒出了细密的汗珠，眉头紧紧拧成了一个“川”字。（3）通过阅读《遨游汉字王国》，我对阿旗历史文化名人的故事更感兴趣了。（或：阅读《遨游汉字王国》，使我对阿旗历史文化名人的故事更感兴趣了。）4.（1）也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰（2）不破楼兰终不还漫卷诗书喜欲狂遗民泪尽胡尘里（3）小人喻于利有力者疾以助人二、阅读理解（一）课内阅读5.老虎：扑、掀、剪（任选两个）武松：翻、拿、闪（任选两个）6.夸张（或：声音描写）生动形象地写出了老虎的吼声之大、威力之猛，渲染了紧张危险的气氛，反衬出武松的镇定与勇敢。7.“智”体现在面对老虎的凶猛进攻，武松没有硬拼，而是冷静地连续三次“闪”避，消耗老虎体力，寻找战机。“勇”体现在他虽吃惊，但毫不畏惧，沉着应对猛虎的扑、掀、剪三招，表现出了超人的胆量。8.两者都展现了人类在面对强大、危险的动物时，不单纯依靠力量，更依靠沉着、智慧和经验与之周旋、搏斗，最终保护自己或牲畜。这体现了草原文化与山林文化中共同推崇的勇敢与机智并存的生存智慧。（二）课外阅读9.逐水草而居：指过去牧民随着水草生长的季节变化，赶着牲畜在不同草场之间迁移的生活方式。心境：指人的内心状态、心情和情绪。10.①勒勒车古老的外形和声音；②过去勒勒车在牧民四季生活中的重要作用；③勒勒车承载的慢节奏生活与情感；④现代社会中勒勒车的现状及作者的思考。11.因为勒勒车的“吱呀”声承载着祖辈游牧生活的记忆，象征着与自然和谐相处、从容不迫的生活方式（传统、文化）。这种生活和心境在现代快节奏生活中正逐渐消失，所以说是“差点弄丢的故乡的密码”。12.示例：这是社会发展的必然趋势，现代工具带来了高效与便捷。但我们不能因此完全抛弃传统，传统工具蕴含着先人的智慧、文化和