唐山市玉田县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

唐山市玉田县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识与积累(40分)1.读拼音，写词语。(10分)shuāijiāo()qīfu()biānzi()pòzhàn()jiǎowàn()bāofu()zhízi()hóulóng()shīfu()shǒujíyǎnkuài()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)颧骨(guànquán)​扳倒(bānbǎn)铸就(zhùshòu)​蘸水(zhànzàn)发怔(zhèngzhēng)​揩油(kāikǎi)露馅儿(lòulù)​监生(jiānjiàn)3.比一比，再组词。(6分)浆()诈()堪()桨()炸()湛()馅()剃()挠()陷()涕()饶()4.将下列词语补充完整，并选词填空。(8分)()面()天手()眼()精神()()半()半()()不可()()()实实(1)玉田县每年正月十五的庙会上，踩高跷的艺人们个个()，表演着各种高难度动作。(2)我们学习知识一定要()，不能一知半解。5.句子练习。(6分)(1)曹小三哪里看得出来?(改为陈述句)__________________________(2)他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。(改为“被”字句)__________________________(3)运用细节描写，把下面句子写具体。他跑步很快。__________________________6.根据课文内容填空。(6分)(1)《摔跤》选自小说《__________》，作者是__________。课文主要通过对小嘎子__________和__________的描写，塑造了一个__________的小嘎子形象。(2)《刷子李》通过曹小三的__________变化，侧面烘托了刷子李__________的高超技艺，告诉我们________________________________________。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师父倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。1.联系上下文，解释词语。(4分)规矩：____________________轰然倒去：____________________2.刷子李干活有什么“规矩”？请用“____”在文中画出来。(2分)3.曹小三的心理经历了怎样的变化？请根据选文内容填空。(3分)仔细搜索时，()→发现白点时，()→最终明白白点是烟洞时，()。4.作者为什么要详细描写曹小三发现“白点”时的心理活动？(3分)_________________________________________________________5.在我们的生活中，各行各业的“刷子李”用他们的“绝活”服务社会。请你结合玉田的家乡特色（如：玉田泥塑、剪纸、老酒酿造等），谈谈你对“三百六十行，行行出状元”的理解。(3分)_________________________________________________________(二)课外阅读(15分)还乡河畔的“泥人张”玉田县有条还乡河，河边的林南仓镇，住着一位王老爷子，人称“泥人王”。他捏泥人的手艺，在十里八乡那是出了名的。“泥人王”捏泥人，有三绝。一绝是“快”。一团泥巴到了他手里，十个手指头像在跳舞，眨眼工夫，一个活灵活现的娃娃头就出来了。二是“像”。给谁捏像，只需让人在面前坐上一袋烟的功夫，他手里捏出来的，不光是模样像，连那人说话的神气、眼神里的光都给你捏出来。有一回，给镇上一位老寿星捏像，捏完了，大伙儿一看，都说：“绝了！连老人脸上那慈祥的笑纹儿，都一模一样！”这第三绝，也是他最拿手的，就是捏“戏出”。什么《杨家将》《大登殿》，特别是咱们评剧《花为媒》里的人物，他捏得那叫一个传神。张五可的俊俏伶俐，阮妈的诙谐热心，在他手里，那些泥人仿佛下一秒就要开口唱起来。王老爷子捏泥人，用的就是咱们还乡河畔特有的红胶泥。他说：“这泥巴里有咱家乡的水土，捏出来的东西，才有魂儿。”他带过几个徒弟，第一课不是学捏泥，而是去河边看水，看天上的云，看集市上各种各样的人。他说：“心里有了东西，手上才能出东西。”如今，王老爷子的泥人，不光是乡亲们喜欢的玩意儿，还成了咱们玉田的一张文化名片，让更多人知道了还乡河，知道了我们玉田人的巧手与匠心。1.短文主要介绍了“泥人王”的哪“三绝”？请简要概括。(3分)一绝：__________；二绝：__________；三绝：__________。2.联系上下文，理解句子。(4分)(1)“十个手指头像在跳舞”这句话形象地写出了“泥人王”__________。(2)“心里有了东西，手上才能出东西。”这句话中的“心里有的东西”指的是____________________。3.为什么王老爷子坚持用还乡河畔的红胶泥？(2分)_________________________________________________________4.短文画线句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是____________________。(3分)5.结合短文和本单元所学，你认为“泥人王”和“刷子李”身上有哪些共同的品质？请至少写出两点。(3分)_________________________________________________________三、习作天地(30分)生活中，有像刷子李、泥人王这样做工有“绝活”的能人，也有像严监生、小嘎子这样性格鲜明的人物，还有我们身边默默关心你的亲人、耐心教导你的老师、一起玩耍的朋友……请选择一个人写下来，运用本单元学过的描写人物的方法，具体地表现他（她）的特点。要求：1.题目自拟。2.通过典型事例，运用动作、语言、神态、心理活动等描写，把人物的特点写具体。3.内容真实，感情真挚，书写工整，不少于400字。4.文中不得出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识与积累1.摔跤，欺负，鞭子，破绽，脚腕，包袱，侄子，喉咙，师傅，手疾眼快2.quán,bān,zhù,zhàn,zhèng,kāi,lòu,jiàn3.略（组词正确即可）4.青面獠牙，手疾眼快，精神抖擞，半信半疑，妙不可言/势不可挡，踏踏实实(1)精神抖擞(2)踏踏实实5.(1)曹小三看不出来。(2)随身带的一个四四方方的小包袱被他打开。(3)略（运用动作等细节描写写具体即可）6.(1)《小兵张嘎》，徐光耀，动作，心理，机灵、争强好胜(2)心理，粉刷，本事是靠勤学苦练出来的，要有真本事，就必须下苦功夫。（意思对即可）二、阅读理解(一)课内阅读1.规矩：指长期形成的、必须遵守的规定或习惯。轰然倒去：文中指曹小三心中刷子李高大完美的形象瞬间垮掉了。2.每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。3.充满敬佩/觉得神圣；失望/难以置信；敬佩至极/心服口服4.通过描写曹小三的心理变化，从侧面衬托出刷子李的技艺高超、名不虚传，使刷子李这个人物形象更加丰满、生动，也推动了故事情节的发展。5.略（能结合玉田本地一项传统技艺或行业，谈出对技艺的尊重、对“行行出状元”的认同即可）(二)课外阅读1.一绝：捏得快；二绝：捏得像（形神兼备）；三绝：捏“戏出”传神。2.(1)捏泥人时动作异常娴熟、流畅、迅速。(2)对生活的细致观察、感悟和丰富的内心感受（或：生活的素材、美的感受等）。3.因为他认为这泥巴里包含着家乡的水土，用它捏出来的作