阿坝藏族羌族自治州壤塘县2025-2026学年第二学期三年级语文期中考试卷(部编版含答案)

阿坝藏族羌族自治州壤塘县2025-2026学年第二学期三年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、识字与写字(20分)1.读拼音，写词语，注意把字写端正。（8分）zīshìqiángdàjīngyàxīnshǎng()()()()màoshènghúlidǎoyǔbǎoguì()()()()2.用“√”给带点字选择正确的读音。（4分）莲蓬（péngpeng）伶俐（línlíng）电线杆（gāngǎn）匀称（chènchēng）3.照样子，写一写带有下列偏旁的字，再组词。（4分）例：扌打（打水）提（提水）氵_____（）_____（）贝_____（）_____（）4.请用正楷字将下面的名句工整地抄写在田字格中，注意书写姿势。（4分）牦牛是高原之舟，格桑花在阳光下绽放。二、积累与运用(25分)5.比一比，再组词。（8分）佛（）拂（）捧（）棒（）历（）厉（）骄（）娇（）6.选词填空。（4分）精美精致灵敏灵巧（1）姐姐用（）的双手，绣出了（）的羌绣图案。（2）小松鼠在树上（）地跳来跳去，它有着（）的嗅觉。7.根据所学内容和壤塘风情，把句子补充完整。（9分）（1）雅砻江畔，_________________，美丽极了。（仿写比喻句）（2）我们不仅要学习《守株待兔》的寓意，明白不能_______________，还要像《蜜蜂》一课中的法布尔一样，具有_______________的科学精神。（3）“每逢佳节倍思亲”是诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中表达的感情。在我们的家乡壤塘，赛马节时，远方的亲人归来，大家的心情可以用“____________________”这个词语来形容。8.按要求写句子。（4分）（1）清脆的歌声被一阵大风打断了。（改为“把”字句）______________________________________________________（2）例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）春天，壤塘山上的杜鹃花________________________________。三、阅读与理解(25分)（一）课内阅读（10分）《赵州桥》节选这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。9.这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）10.文中描写了栏板上哪几种不同姿态的龙？请简要写下来。（3分）①_____________________②_____________________③_____________________11.“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话说明了雕刻的龙____________，也表现了我国古代劳动人民的____________。（2分）12.（结合本土特色）在我们阿坝州，许多古老的碉楼和寺庙建筑上也有精美的雕刻。请你联系生活，写一种你见过的具有家乡特色的图案或纹饰。（3分）我见过_______________________________________________________（二）课外阅读（15分）高原上的小“暖气”在我的家乡壤塘，冬天常常很冷。但有一种动物，它就像个移动的小“暖气”，给我们带来许多温暖和乐趣。它就是牦牛。牦牛浑身长着又长又密的毛，特别是脖子和胸前的毛，又厚又长，好像穿了一件超级大毛衣。这身“厚毛衣”能帮助它们抵御零下几十度的严寒。你知道吗？牦牛的毛非常有用。大人们会把牦牛毛剪下来，搓成毛线，织成暖和的衣服、帽子和围巾，穿在身上可暖和了！牦牛不仅是“暖气”，还是高原上的“大力士”。它们能驮着很重的东西，稳稳地走在陡峭的山路上，帮助人们运输物品。它们的奶可以做成香甜的酥油茶，是待客的上品。我喜欢看牦牛在冬天的草原上安静地吃草，它们呼出的白气像一团团小小的云朵。有了它们，高原的冬天仿佛也不再那么寒冷了。13.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）14.为什么说牦牛像“移动的小暖气”？请在文中找出两个原因写下来。（4分）原因一：______________________________________________________原因二：______________________________________________________15.短文从哪几个方面介绍了牦牛？请简要概括。（3分）______________、______________、______________（用途）16.联系上下文，我知道“抵御”一词在文中的意思是________________________。（2分）17.你的家乡还有什么动物或事物给你留下了深刻印象？请用一两句话简单介绍一下它。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、口语交际与习作(30分)18.口语交际。（5分）你的同桌小明从成都转学来到壤塘，他对这里的藏历新年非常好奇，向你打听藏历新年有什么特别的习俗。你会怎么向他介绍呢？请把你想说的话写下来。（至少介绍两个习俗）我会这样对小明说：“_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”19.习作。（25分）题目：家乡的______节提示：在我们的家乡阿坝壤塘，有许多富有民族特色的节日，比如藏历新年、看花节、赛马会等。请选择你熟悉或参加过的一个节日，把题目补充完整，写一篇习作。要求：1.把节日中看到的、听到的、感受到的写清楚。2.语句通顺，表达出自己的真情实感。3.书写工整，不少于250字。阿坝藏族羌族自治州壤塘县2025-2026学年第二学期三年级语文期中考试卷（部编版）参考答案一、识字与写字(20分)1.（姿势）（强大）（惊讶）（欣赏）（茂盛）（狐狸）（岛屿）（宝贵）（每词1分，错一字该词不得分）2.peng√líng√gān√chèn√（每空1分）3.示例：氵河（河水）湖（湖泊）；贝财（财富）赔（赔礼）（每空0.5分，组词合理即可）4.抄写正确、工整、规范，无错别字，格式正确得4分。有错别字或书写潦草酌情扣分。二、积累与运用(25分)5.示例：仿佛吹拂；捧起木棒；历史严厉；骄傲娇气（每空1分，组词合理即可）6.（1）灵巧精美（2）灵敏灵敏（每空1分）7.（1）示例：像一条碧绿的哈达（比喻恰当即可，2分）（2）不努力而抱侥幸心理严谨求实（或认真观察）（每空1分，意思对即可）（3）示例：兴高采烈、欢天喜地（表达喜悦团聚之情的词语即可，1分）8.（1）一阵大风把清脆的歌声打断了。（2分）（2）示例：绽开了红艳艳的笑脸。（拟人恰当即可，2分）三、阅读与理解(25分)（一）课内阅读（10分）9.这座桥不但坚固，而且美观。（2分）10.①相互缠绕、吐水花的龙②飞龙相互抵爪、回首遥望③双龙戏珠（每点1分，意思对即可）11.非常逼真/栩栩如生（1分）智慧和才干（或：高超的技艺）（1分）12.示例：我见过寺庙墙壁上彩绘的吉祥八宝图案。/我见过羌绣上精美的羊角花纹。（写出一种合理的本地特色图案即可，3分）（二）课外阅读（15分）13.示例：牦牛/高原上的牦牛（点明主要对象即可，2分）14.原因一：牦牛浑身长着又长又密的毛，能帮助它们抵御严寒。（2分）原因二：牦牛毛可以织成暖和的衣物。（2分）15.外形（或：耐寒的原因）、力气大、奶（或：食物）（每点1分，顺序可换，意思对即可）16.抵挡、抵抗（严寒）（2分）17.示例：我的家乡还有成群的绵羊。秋天，它们像白色的珍珠一样洒在金色的草坡上，咩咩的叫声让草原充满生机。（写出一种事物，描述合理即可，4分）四、口语交际与习作(30分)18.口语交际。（5分）评分要点：有称呼，有礼貌地介绍至少两个藏历新年的习俗（如：吃“古突”、跳锅庄、煨桑、互道“扎西德勒”等），语句通顺。符合要点即可得分。示例：“小明，欢迎你来壤塘！藏历新年可热闹了。大年初一早上，家家户户会吃‘古突’，是一种面疙瘩汤，里面包着不同寓意的小东西。晚上，大家会围着篝火跳起欢快的锅庄舞，可开心了！”（介绍两个习俗各2分，表达通顺有礼貌1分）19.习作。（25分）评分标准：一类文（21-25分）：紧扣题目，内容具体，生动地描写了节日场景和自己的感受，语句通顺流畅，感情真实，字迹工整，基本无错别字。二类文（16-20分）