山南地区扎囊县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

山南地区扎囊县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.根据拼音写汉字，并注意书写工整。（8分）（1）扎囊的藏毯工艺远近闻名，每一条都jīngzhàn（）无比。（2）雅鲁藏布江的浪花páoxiào（）着奔向远方。（3）村民们正在zhuāngshì（）节日用的彩旗。（4）他的脸上总是带着cíxiáng（）的微笑。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）这片土地富饶（ráonáo）而美丽。（2）牦牛是高原上的重要（载裁）力工具。（3）我们要（尊遵）守学校的规章制度。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿写比喻句：雅鲁藏布江像一条碧绿的绸带，缠绕着扎囊的山谷。（仿写一个描写家乡景物的比喻句）________________________________________________________________（2）用“既……又……”写一句话，描述扎囊县的特产或风俗。________________________________________________________________（3）修改病句：扎囊县的藏戏表演非常精彩和美丽。________________________________________________________________4.根据课文内容填空。（12分）（1）《祖父的园子》一文中，“我”在园子里________、________，感受到________。（2）《月是故乡明》通过描写不同地方的月亮，表达了作者________的情感。（3）请写出一句本单元中让你印象深刻的描写景物的句子：________________________________________________________________二、口语交际与综合性学习（10分）假如你是扎囊县的小导游，请向游客介绍家乡的一处风景或一种传统手工艺（如藏毯、藏香制作），注意语句通顺，表达出对家乡的热爱之情。（不少于5句话）三、阅读理解与感悟（25分）（一）课内阅读（12分）《梅花魂》选段：“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”（1）这段话赞美了梅花的什么精神？（3分）________________________________________________________________（2）结合扎囊人民在高原艰苦环境中勤劳坚韧的品质，谈谈你对“最有骨气”的理解。（5分）________________________________________________________________（3）文中用了什么修辞手法？请找出一处并分析其作用。（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（13分）高原上的青稞青稞是高原的宝。它耐寒、耐旱，就像扎囊的农民一样，在贫瘠的土地上也能顽强生长。秋天，青稞熟了，金黄的穗子随风起伏，仿佛在向太阳致敬。人们收割青稞时，歌声响彻山谷：“青稞啊青稞，你是我们的粮食，你是我们的生命……”青稞可以做成糌粑、酿成美酒。每逢节日，家家户户都会端出青稞酒，敬给远方的客人。阿妈说：“没有青稞，就没有高原人的生活。”（1）短文主要描写了青稞的哪些特点？（3分）________________________________________________________________（2）为什么说“青稞是高原的宝”？（4分）________________________________________________________________（3）联系实际，说说你们家乡有哪些类似的、具有顽强生命力的植物或传统作物？（6分）________________________________________________________________四、习作表达（30分）题目：《家乡的______节》要求：选取扎囊县的一个传统节日（如望果节、藏历新年等），把节日的过程和场景写清楚，可以写节日的习俗、活动、美食或发生在节日里的一件事，注意详略得当，表达真情实感，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）精湛（2）咆哮（3）装饰（4）慈祥2.（1）ráo（2）载（3）遵3.（1）示例：桑耶寺的白色佛塔像洁白的珍珠，散落在绿野之中。（2）示例：扎囊的藏毯既美观又实用，深受人们喜爱。（3）扎囊县的藏戏表演非常精彩和动人。4.（1）栽花、拔草等（依据课文）；自由与快乐（2）对故乡深深的怀念（3）示例：“在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖‘八月湖水平’那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。”（出自《月是故乡明》）二、口语交际与综合性学习（略，根据学生介绍内容的情境性、条理性和情感表达酌情给分）三、阅读理解与感悟（一）课内阅读（1）赞美了梅花不畏严寒、坚贞不屈的精神。（2）示例：扎囊人民在高原上克服艰苦条件，辛勤劳作，这种顽强坚韧的品质就是“骨气”的体现。（3）拟人。如“愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神”，赋予梅花人的品格，突出其顽强。（二）课外阅读（1）耐寒耐旱、生命力顽强、是主要粮食作物。（2）因为