驻马店地区汝南县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

驻马店地区汝南县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）我的家乡汝南，是liángshānbóyǔzhùyīngtái（）传说的发源地之一。春天，宿鸭湖旁柳丝轻拂，水波dàngyàng（）。天中山上，游人cíxiáng（）的面容与古朴的石刻相映成趣。在这片róngxìng（）着深厚文化的土地上，我们zūnzhòng（）历史，也向往着更美好的未来。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.撩动（liáo）华侨（qiáo）供耕织（gōng）B.明晃晃（huǎng）血泊（pō）燕园（yān）C.威吓（xià）腮边（sāi）旖旎（yǐnǐ）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.宿鸭湖的万亩芦苇荡一碧万顷，风光旖旎。B.梁祝故事在汝南家喻户晓，早已烟波浩渺。C.我们要学习革命先辈乐此不疲的奋斗精神。（3）“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”这里的“妻子”指的是（）。A.妻子一个人B.妻子和儿女C.妻子和孩子3.按要求完成句子练习。（9分）（1）运用对比手法，突出梁祝公园里一棵古柏的特点。________________________________________________________________（2）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。（仿写句子，通过对比突出人物状态）自习课上，一向________________，这次________________。（3）通过具体情境，表现出人物“迫不及待”的心情。________________________________________________________________4.根据课内外积累填空。（12分）（1）童年在诗人眼中是多彩的。是范成大笔下“童孙未解供耕织，________________”的天真勤劳；是雷震眼中“牧童归去横牛背，________________”的悠闲自在。（2）家国情怀刻在中国人的骨子里。是王昌龄“黄沙百战穿金甲，________________”的豪迈誓言；是陆游“________________，南望王师又一年”的深沉悲慨；也是毛爷爷“青山处处埋忠骨，________________”的伟人胸怀。（3）汉字蕴含着智慧。“承”字的第三笔是______，“矛”与“盾”的故事让我们懂得了________________的道理。我们汝南的“天中山”，相传是大禹分天下为九州时确定的“天下之中”，见证了历史的悠久，正如《论语》所言：“________________，________________。”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《草船借箭》节选有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。5.用“_____”画出周瑜表面客气，实则步步紧逼，给诸葛亮设下圈套的句子。（2分）6.诸葛亮明知是计，为什么还要答应造箭，并且主动缩短时间、立下军令状？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________7.联系全文，从这段对话中，你可以看出周瑜和诸葛亮分别是什么样的人？（6分）周瑜：________________________________________________________________诸葛亮：________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）宿鸭湖畔的“鸟爷爷”①在汝南宿鸭湖湿地，提起“鸟爷爷”，几乎无人不晓。②“鸟爷爷”本名李振华，是土生土长的汝南人。退休前，他是县里的一名教师。退休后，本该颐养天年的他，却把家安在了宿鸭湖边的观测站里，一待就是十几年。③宿鸭湖是亚洲面积最大的平原人工水库，每年都有成千上万的候鸟在此停歇、越冬。起初，老李只是喜欢来这里散步、观鸟。渐渐地，他发现一些受伤的鸟儿无助地蜷缩在草丛中，一些偷偷捕鸟的网子藏在芦苇深处。他的心被揪紧了。④从此，他成了宿鸭湖的“守护神”。他自学鸟类知识，能叫出上百种鸟的名字，熟知它们的习性。他每天巡湖，风雨无阻。捡拾垃圾，拆除鸟网，救助伤鸟。他有一本厚厚的观测笔记，里面详细记录着哪天来了什么鸟，数量多少，状态如何。十几年下来，笔记堆了半人高。⑤有一次，他发现一只中毒的东方白鹳，这种鸟是国家一级保护动物，全球数量稀少。老李心急如焚，立刻联系野生动物救助站，并守在鸟儿身边，给它喂水，保持体温，直到救援人员赶来。经过救治，白鹳重返蓝天。像这样的救助，他自己也记不清有多少次了。⑥冬天湖面风大，吹得人站不稳；夏天蚊虫肆虐，叮得满身是包。家人朋友劝他回家享清福，他总是笑呵呵地说：“听着鸟叫声，我心里踏实。看着它们平平安安地来，健健康康地走，比什么都强。咱汝南有这么好的水，这么好的地，得留给子孙后代啊。”⑦如今，越来越多的志愿者加入“鸟爷爷”的队伍。宿鸭湖的生态环境越来越好，鸟儿的种类和数量也逐年增加。夕阳下，万鸟归巢，鸣声震天，成了宿鸭湖最动人的风景。而那个步履有些蹒跚却目光坚定的背影，也成了这片湿地最美的守护符号。（根据相关资料改编）8.联系上下文，解释词语。（4分）颐养天年：________________________________________________________________风雨无阻：________________________________________________________________9.短文围绕“鸟爷爷”写了哪几件事？请简要概括。（至少写出三件）（6分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________（3）________________________________________________________________10.品味语言。（4分）第⑥段中画线的句子“听着鸟叫声，我心里踏实……得留给子孙后代啊”，表现了“鸟爷爷”怎样的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________11.结合短文内容和生活实际，谈谈你对“最美的守护符号”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（35分）题目：家乡的______节提示：在我们汝南，有许多具有地方特色的节日或习俗，如端午节的龙舟赛（宿鸭湖）、重阳节登天中山、庙会等等。选择一个你熟悉的、有参与感的节日，把题目补充完整。要求：1.把节日中的场面或过程写具体，写出家乡的特色和人们的活动。2.融入自己的感受和体验，表达真情实感。3.书写工整，语句通顺，不少于400字。河南省驻马店地区汝南县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷（部编版）参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分）梁山伯与祝英台荡漾慈祥荣幸尊重（每词1分，字形完全正确得分）2.（6分）（1）B（2）B（3）B（每题2分）3.（9分）（1）示例：梁祝公园里，那棵千年的古柏依然枝繁叶茂，苍劲挺拔，而旁边新栽的小树苗才刚吐出嫩芽。（3分，运用对比，突出古柏古老、充满生机等特点即可）（2）示例：安静认真的小明，这次却有些焦躁不安地翻着书。（3分，前后状态形成对比即可）（3）示例：一听到梁祝戏曲文化节开幕的消息，弟弟立刻从椅子上跳起来，鞋都顾不上穿好，就拉着妈妈要往外跑。（3分，通过动作描写表现“迫不及待”即可）4.（12分）（1）也傍桑阴学种瓜短笛无腔信口吹（每空1分）（2）不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里何须马革裹尸还（每空1分）（3）横撇（或“㇇”）说话办事要实事求是，不要前后抵触（或“自相矛盾”）。逝者如斯夫不舍昼夜（最后两空共1分，默写正确即可）（“承”笔顺1分，道理1分，默写1分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）5.（2分）“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”6.（4分）因为诸葛亮才智过人，已经识破了周瑜的阴谋（1分），并且他通晓天文地理（1分），心中早已谋划好了利用大雾天气向曹操“借箭”的妙计（1分），所以他才胸有成竹，敢于答应并立下军令状（1分）。7.（6分）周瑜：心胸狭窄，阴险狡诈，表面上客气商议，实则设下圈套想要陷害诸葛亮。（3分，意思对即可）诸葛亮：神机妙算，有胆有识，顾全大局，面对陷害从容镇定，胸有成竹。（3分，意思对即可）（二）课外阅读（18分）8.（4分）颐养天年：指年老时在家安心休养。（2分）风雨无阻：形容无论刮风下雨都照常进行，不受天气影响。（2分）（意思对即可）9.（6分）示例：（1）自学鸟类知识，成为“守护神”。（2）每天坚持巡湖，捡垃圾、拆鸟网、做记录。（3）救助中毒的东方白鹳等受伤鸟类。（每件2分，意思对即可，答出三件即可得满分）10.（4分）这句话表现了“