娄底地区双峰县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

娄底地区双峰县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）曾国藩故居坐落在双峰荷叶镇，历经岁月，依然保持着古朴的（yōujìng）______。（2）家乡的溪砚制作技艺精湛，石质温润，是文人墨客喜爱的（wénfángsìbǎo）______之一。（3）我们要学习革命先辈（bùwèijiānxiǎn）______、勇于奋斗的精神。（4）读书时要（xīnlíngshénhuì）______，不能圆图吞枣。2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）勉励（miǎnmiàn）奔赴（fùpù）恶劣（lièlüè）骨髓（suísuǐ）3.辨字组词。（6分）炼（）谦（）详（）练（）歉（）祥（）4.补全下列词语，并按要求填空。（8分）悬（）刺股（）门立雪（）而不舍（）览群书（1）形容勤奋读书的词语有：______________、______________。（2）选择一个词语，写一句赞扬双峰县某位历史人物或文化名人的话：________________________________________________________________。5.句子加工厂。（9分）（1）仿照例句，运用对比手法写一句话，赞美家乡的一种传统手工艺。例句：这里的石头不像珠宝那样璀璨夺目，却能在匠人手中焕发独特的文化光芒。________________________________________________________________。（2）用修改符号修改下面病句。（共有两处错误）通过阅读《曾国藩家书》，使我明白了许多关于修身和治学的道理。（3）将下面句子换一种说法，使语气更强烈，突出“自豪”之情。原句：作为双峰人，我们对家乡深厚的历史文化感到自豪。________________________________________________________________。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《古人谈读书（二）》选段，回答问题。“余尝谓，读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？”6.这个选段出自_______（作者）的《训学斋规》。（2分）7.解释文中加点字的意思。（4分）尝：_________谓：_________漫浪：_________急：_________8.作者认为读书最重要的是“_______到”，因为（用原文回答）“________________________”。（3分）9.请联系你自己的读书经验，谈谈你对“三到”读书法的理解。并结合双峰“耕读传家”的民风，说说这种精神在今天的意义。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）阅读下面关于双峰本土文化的短文，完成练习。溪口砚韵我的家乡双峰，有一种名扬四海的宝贝——溪口砚。它产自杏子铺镇溪口村，取材于溪水中的天然石材。制作一方好砚，是时间与耐心的艺术。老匠人首先要“相石”，根据石头的形状、纹理、色泽，在心中勾勒出砚台的雏形。然后是“伐石”“雕刻”，一凿一铲，轻重缓急全凭数十年的手感。最见功力的是“磨光”，用细沙、鹅卵石、稻草反复打磨，直到砚台温润如肤，呵气成墨。爷爷说，制砚如做人，需沉得下心，耐得住寂寞。每一道工序都马虎不得，就像我们学习，来不得半点浮躁。一方小小的溪砚，凝聚的不仅是匠人的心血，更是双峰人脚踏实地、精益求精的精神品格。如今，溪砚技艺已被列入非物质文化遗产。每当看到书桌上那方青灰色的溪砚，我仿佛能听见故乡溪水的潺潺声，感受到那份穿越时光的沉稳与匠心。10.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）11.联系上下文，理解词语的意思。（4分）名扬四海：_______________________________________________________精益求精：_______________________________________________________12.短文围绕溪砚，依次介绍了它的产地、______、______以及其中蕴含的精神品格。（4分）13.画线句子“制砚如做人，需沉得下心，耐得住寂寞”在文中起什么作用？请结合短文内容谈谈你的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言综合运用（5分）14.第六单元的主题是“思维的火花”。双峰县正在推广“书香校园”活动，请你为学校的“读书节”设计一条宣传标语，要求语言简洁，富有感染力，并能体现阅读与思考的关系。________________________________________________________________四、习作（30分）15.题目：家乡的______让我着迷提示与要求：家乡双峰，人杰地灵。或许是曾国藩故居的深厚底蕴，或许是水府庙的湖光山色，或许是永丰辣酱的独特风味，或许是某位历史人物的动人故事……是什么最让你着迷？请先把题目补充完整，然后围绕这个内容写一篇习作。可以写清楚它为什么让你着迷，你和它之间有什么故事，抒发你对家乡的真挚情感。内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）幽静（2）文房四宝（3）不畏艰险（4）心领神会2.miǎn√fù√liè√suǐ√3.示例：锻炼练习；谦虚道歉；详细慈祥4.梁、程、锲、博（1）悬梁刺股、博览群书（程门立雪也可）（2）示例：曾国藩先生博览群书，他的治学精神至今激励着双峰学子。5.（1）示例：永丰辣酱不像糖果那样香甜，但那醇厚辛辣的滋味，却承载着家乡最地道的烟火气息。（2）通过阅读《曾国藩家书》，我明白了许多关于修身和治学的道理。（或：阅读《曾国藩家书》，使我明白了许多关于修身和治学的道理。）（3）示例：作为双峰人，我们怎能不为家乡深厚的历史文化感到无比自豪呢！二、阅读理解与感悟（一）课内阅读6.朱熹7.尝：曾经。谓：说。漫浪：随意。急：重要，要紧。8.心心既到矣，眼口岂不到乎？9.（理解部分）“三到”读书法强调读书时心思要专注，眼睛要看清，嘴巴要读准，其中心思专注是最核心的。只有集中注意力，理解和记忆才会深刻。（意义部分）双峰“耕读传家”的传统，倡导的正是这种踏实、专注的精神。在今天，这种精神告诫我们学习要沉心静气，反对浮躁，无论是读书还是做事，都要用心专一，才能有所成就，将家乡的优秀文化传承下去。（二）课外阅读10.示例：溪砚的匠心（能概括主要内容即可）11.名扬四海：名声传遍天下，形容非常有名。精益求精：好了还求更好。12.制作过程（工序）、价值（或文化地位）13.这句话是承上启下的过渡句（或揭示了文章主旨）。它总结上文制砚需要耐心与专注的过程，