巴中地区南江县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

巴中地区南江县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与运用（28分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）南江的春天，山野间一片cōnglǜ（），溪水chánchán（）流过。孩子们在田间zhuīzhú（），偶尔能听见远处传来的mùyù（）在清风中的山歌，那声音是那么cíxiáng（），仿佛在yǔzhòngxīncháng（）地诉说着家乡的故事。2.选择题。（6分）（1）下列加点字注音完全正确的一项是（）A.踌躇（chóuchú）奔赴（fù）南江黄羊（huáng）B.堪称（kān）黯然（àn）光雾山（wù）C.肥沃（wò）矜持（jīn）米仓古道（cāng）D.拟定（nǐ）金溪河（xī）嶙峋（línxún）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.眷恋锻炼肃然起敬碧波荡样B.颤抖慈详一声不吭青山绿水C.奔赴年龄不由自主红叶似火D.参谋特殊舍己为公山路崎岖（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.爷爷讲述当年红军在南江战斗的故事，总是情不自禁地激动起来。B.望着满山遍野的光雾山红叶，游客们肃然起敬，赞叹不已。C.对于班级事务，身为班长的他总是若有所思，认真考虑。D.南江黄羊是家乡的宝贝，乡亲们对它有着不由自主的深厚感情。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿写句子，用上动作和神态描写，表现人物内心。例句：他久久地凝视着家乡的方向，嘴唇微微颤动，一句话也说不出来。情境：得知自己在全县作文比赛中获得一等奖后，小南同学……_________________________________________________________________（2）用恰当的关联词合并句子。南江县有着光荣的革命历史。南江县拥有秀美的自然风光。_________________________________________________________________（3）修改病句。（在原句上修改）通过阅读《青山处处埋忠骨》，使我深深感受到了伟人博大的胸怀。4.根据课文内容与“日积月累”填空。（6分）（1）《从军行》中，表现戍边将士战斗生活艰苦和战斗频繁的诗句是：“________________，________________。”（2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，抒发对沦陷区百姓同情和盼望收复失地的诗句是：“________________，________________。”（3）黄洋界上炮声隆，________________。这两句词让我们感受到革命者昂扬的斗志。二、阅读理解与感悟（32分）（一）课内阅读（14分）《军神》节选手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”1.这段文字主要通过__________描写和__________描写来塑造人物形象。（2分）2.文中画线的句子“他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下”写出了病人当时________的状态，从中可以体会到刘伯承将军________的钢铁般意志。（4分）3.沃克医生称病人为“军神”，原因是____________________________________________________。（3分）4.结合本单元“责任与担当”的主题，说说你从刘伯承将军身上学到了什么。（5分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）红叶情深①我的家乡在南江光雾山。每年秋天，最引人注目的便是那漫山遍野的红叶。②父亲是个老护林员，看守这片山林已经三十年了。他总是说，这红叶不光是风景，更是有生命的。小时候我不懂，觉得红叶再美，冬天一来，不也就枯了、落了么？③直到那年秋天，我跟着父亲巡山。山路崎岖，父亲却走得稳健。他指着崖边一株格外红的黄栌（lú）树说：“瞧这棵，它长在石缝里，根扎得深，叶子就红得最正、最透。它是在用全部的生命力，给大山最后一场绚烂。”我仔细看去，那红叶在阳光下，真的像一团燃烧的火焰，红得那么坚决，那么毫无保留。④父亲弯腰捡起一片刚落下的红叶，叶片完好，脉络清晰得像一张地图。“你看，”他把红叶递给我，“它从绽芽到碧绿，再到深红，经历了风雨日头，把养分都给了大树。现在落了，化作泥土，明年又是新绿。这就像咱山里的许多人，一辈子守着这里，看着不起眼，可他们的根扎在这里，心血也洒在这里。”⑤我忽然明白了父亲的话。我想起了常给我们讲红军故事的李爷爷，想起了在村小教了一辈子书的张老师，他们不就像这红叶吗？把自己最美好的年华，献给了这片他们深爱的土地，无怨无悔。⑥离开家乡求学的那天，父亲没多说什么，只是将一本夹满了各种红叶标本的笔记本塞进我的行囊。封面上是他工工整整的字：“无论走到哪里，莫忘根本，不负红叶天。”⑦如今，每当在异乡看到秋叶飘零，我总会想起光雾山那灼灼的红，想起父亲和他守护的山林。那红色，是家乡的颜色，是生命的颜色，也是一种深深的嘱托。1.请用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分）_________________________________________________________________2.阅读第③段，父亲为什么说长在石缝里的黄栌树叶子“红得最正、最透”？（4分）_________________________________________________________________3.第④段中，父亲将红叶比作“山里的许多人”，请联系上下文，说说这样写的好处。（4分）_________________________________________________________________4.结合全文，谈谈你对文章结尾“那红色，是家乡的颜色，是生命的颜色，也是一种深深的嘱托”这句话的理解。（4分）_________________________________________________________________5.本文的情感基调与《青山处处埋忠骨》有相似之处，都体现了深沉的家国情怀。请联系生活实际，谈谈作为南江少年，你可以如何传承这份情怀。（3分）_________________________________________________________________三、语言表达与实践（40分）题目：我心中的那一份责任要求：1.学习了本单元的课文，我们认识了具有崇高责任感的革命先辈和英雄人物。在生活中，责任也无处不在：作为家庭成员，你有责任；作为学生，你有责任；作为社会一员，你也有责任。在南江这片红色热土上成长的你，对“责任”一定有自己的理解和故事。2.请选择一件能体现你承担责任或见证他人承担责任的真实事情写下来。可以写你在家中的一次劳动，在班级的一次服务，参与的一次公益活动，或是你所了解的身边某个人（如家人、老师、邻居）尽职尽责的故事。3.把事情经过写具体，写出真情实感，特别是当时的想法和感受。题目可自拟。不少于400字。参考答案一、基础知识与运用1.葱绿潺潺追逐沐浴慈祥语重心长2.（1）B（2）C（3）B3.（1）示例：小南同学猛地从座位上站起来，眼睛瞪得溜圆，随即脸上绽开灿烂的笑容，忍不住挥舞了一下拳头。（能运用动作、神态描写表现喜悦即可）（2）示例：南江县不仅有着光荣的革命历史，还拥有秀美的自然风光。（3）删去“通过”或“使”。4.（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（2）遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（3）报道敌军宵遁二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.动作、神态（语言）2.强忍剧痛；意志坚强、超凡忍耐力3.病人在不打麻醉剂的情况下进行眼睛手术，过程中一声不吭，还清楚地数了七十二刀，这种惊人的意志力和毅力超越常人，令人无比敬佩。4.示例：我学到了要有坚强的意志和强烈的责任感。刘伯承将军为了保持清醒的大脑指挥战斗，甘愿承受巨大的痛苦，这是对自己军人身份和革命事业高度负责的表现。我们在学习和生活中，也要勇于承担责任，克服困难，坚持到底。（二）课外阅读1.本文通过写父亲对光雾山红叶的深厚感情及其对红叶精神的阐释，以及父亲对我的嘱托，表达了作者对家乡、对像红叶一样默默奉献的家乡人的热爱与赞美，以及传承这份精神的决心。2.因为那棵树生长环境恶劣（长在石缝里），它的根必须扎得很深才能汲取养分，生命力顽强，它将全部的生命力都用于展现最后的绚烂，所以叶子红得最纯粹、最极致。3.这样写运用了借物喻人（象征）的手法，将红叶经历风雨、奉献一生、最终化泥护根的自然过程，与山里人（如讲故事的老人、乡村教师）默默坚守、奉献青春、建设家乡的人生历程联系起来，生动形象地赞美了家乡人朴实无私、扎根土地的奉献精神，使文章内涵更深刻，情感更深厚。4.这句话深化了主题。“家乡的颜色”指红叶是南江光雾山的标志，寄托乡愁；“生命的颜色”指红叶象征着饱满、奉献、轮回的顽强生命力；“深深的嘱托”指父辈希望“我”无论走到哪里，都要记住