保山地区施甸县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

保山地区施甸县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)施甸县五年级语文第五单元测试卷（2025-2026学年第二学期·部编版）满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音写词语（8分）（1）qīnɡtínɡ（）点水，姿态优美。（2）保山坝子的稻浪在风中yáoyè（）。（3）我们要珍惜时间，不kānɡkǎi（）光阴。（4）施甸的温泉富含kuànɡwù（）元素。2.辨字组词（6分）躁（）燥（）赐（）惕（）澜（）斓（）3.选择恰当的关联词填空（4分）虽然……但是……不仅……还……因为……所以……如果……就……（1）施甸的石瓢温泉（）水质优良，（）景色宜人。（2）（）我们善于发现生活中的细节，（）能写出动人的文章。4.根据课文内容填空（12分）（1）《人物描写一组》中，“小嘎子”的特点是________；《刷子李》告诉我们________。（2）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的________、船夫的________，展现了威尼斯独特的风情。请结合施甸的怒江或姚关古镇，仿写一个表现地方特色的句子：________________________________________________________。5.句子加工厂（5分）（1）修改病句：保山金鸡古镇的建筑和风景都很古老。（修改后：________________）（2）缩句：热情的施甸人民正在为一年一度的“布朗族蜂筒鼓舞节”做准备。（缩句：________________）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）片段选自《刷子李》“……可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽……”1.这段话主要通过________描写，表现了刷子李________的特点。（4分）2.“匀匀实实”在文中指________，请用这个词语写一句话描述施甸的田野：________________________________________。（5分）3.结合本单元“描写人物的基本方法”，分析作者如何刻画刷子李的形象。（8分）（二）课外阅读（18分）施甸的“滇西粮仓”保山施甸，素有“滇西粮仓”之美誉。这里气候温润，土地肥沃。春播时节，人们驾着耕牛，在层层的梯田里翻开黝黑的泥土；秋收时分，金色的稻穗低垂，收割机的轰鸣声与布朗山歌交织成丰收的乐章。世代居住在这里的百姓，深知粮食来之不易。孩子们从小跟着长辈下地，认识秧苗、分辨杂草，在劳动中体会“一粥一饭，当思来处不易”的古训。这份对土地的深情，也融入了当地的民谣：“施甸坝子宽又广，稻花香里说丰年……”1.联系上下文解释词语：素有——________（3分）2.为什么施甸被称为“滇西粮仓”？请简要概括。（4分）3.文中画线句子体现了当地怎样的教育特色？这与本单元“日积月累”中哪句名言精神相通？（6分）4.短文表达了作者怎样的情感？结合施甸的特色谈谈你的感受。（5分）三、习作天地（30分）题目：家乡的“老手艺”要求：选择一项你了解的保山地区传统手艺（如制陶、竹编、火腿腌制等），通过具体事例和细节描写，展现手艺人的技艺与品格。注意运用本单元学到的描写人物的方法，内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）蜻蜓（2）摇曳（3）慷慨（4）矿物2.示例：暴躁干燥；赏赐警惕；波澜斑斓3.（1）不仅……还……（2）如果……就……4.（1）机灵、争强好胜；手艺高超需要勤学苦练，艺高人胆大（2）样子、驾驶技术；示例：姚关古镇的青石板路蜿蜒曲折，两旁的老屋静静地诉说着岁月的故事。5.（1）保山金鸡古镇的建筑很古老，风景也很优美。（或保留“古老”修饰建筑，删去“和风景”）（2）人民做准备。二、阅读理解（一）课内阅读1.动作描写（或细节描写）；技艺高超（或自信从容）2.均匀而扎实；示例：施甸的梯田里，秧苗长得匀匀实实，像铺开了一块碧绿的地毯。3.示例：作者通过细致的动作描写（如“一举刷子”“划过屋顶”）和侧面烘托（曹小三的观察），突出刷子李技艺精湛；同时用“白得透亮”等夸张手法，强化人物神奇色彩，使人物形象生动立体。（二）课外阅读1.一向有、长期以来就有。2.因为施甸气候温润、土地肥沃，盛产粮食（水稻等），是滇西重要的粮食产区。3.体现了劳动教育与传统文化相结合的地方教育特色。与“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”精神