济宁市梁山县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

济宁市梁山县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音和语境写词语。（8分）梁山是水浒故事的发源地，这里的文化底蕴深厚。走进水浒古街，仿佛能听到好汉们hàojié（）的呼喊；登上虎头峰，可以感受当年起义军zhànyì（）的豪情；阅读《水浒传》，我们能体会到英雄们情谊的zhēnzhì（）与面对困难时的jiānrěn（）。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.踉跄（liàng）迸裂（bìng）B.霹雳（pī）咆哮（xiào）C.血泊（pō）袭击（xí）D.布幔（màn）擒拿（qín）（2）下列句子中，成语使用不恰当的一项是（）A.梁山好汉们劫富济贫的故事，在民间可谓是家喻户晓。B.面对敌人的严刑拷打，他一声不吭，真是诡计多端。C.读了《景阳冈》，武松打虎的场面让我心惊胆战。D.他足智多谋，总能想出解决问题的好办法。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）运用神态或动作描写，把下面的句子写具体。武松看到了官府榜文。（知道了真的有虎）_________________________________________________________（2）结合本单元所学，用上至少一种描写方法，写一写你熟悉的梁山特产“梁山糊粥”或“梁山烧饼”的诱人之处。_________________________________________________________4.根据课文内容与文学常识填空。（13分）（1）《景阳冈》节选自我国古典名著《________》，作者是________。课文按事情发展顺序，依次写了“喝酒→________→________→下冈”四部分，塑造了武松________的英雄形象。（2）本单元我们领略了古典名著的魅力。“________，夜静春山空”是诗中有画的宁静；“________，也傍桑阴学种瓜”是童孙学种的天真。梁山本地流传的许多水浒故事歇后语也很有趣，例如“梁山泊的军师——________”。（3）《水浒传》中许多英雄的绰号都体现了其特点。“________”林冲曾是东京八十万禁军教头；“智多星”是________的绰号，足见其谋略过人。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）阅读《草船借箭》选段，回答问题。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。5.选段主要运用了________描写和环境描写，其中环境描写的句子是“________________________”，其作用是________。（4分）6.从诸葛亮“笑着说”的神态和语言中，你体会到他怎样的特点？（4分）_________________________________________________________7.结合选段内容，谈谈你对“诸葛亮神机妙算”的理解。（6分）_________________________________________________________（二）课外阅读（16分）运河畔的古闸我的家乡梁山，不仅因水浒闻名，也因大运河而充满生机。在梁山东北部的运河故道上，静静地矗立着一座戴村坝。戴村坝始建于明朝，它像一位力大无穷的巨人，伸出长长的手臂（分水坝），硬是把汹涌的汶河水揽住，巧妙地分出一部分流向南旺，补给运河最高的地段，保证南北漕运畅通。这就是历史上著名的“引汶济运”。在没有现代机械的古代，我们的祖先仅凭智慧和汗水，就完成了这样伟大的工程。走近大坝，只见巨石交错，铁扣相连，坚固无比。几百年来，任凭洪水冲击，它都岿然不动。坝下，被驯服的河水顺着河道缓缓流淌，仿佛在诉说着古老的治水故事。夏天，这里是我们的乐园。我们在坝下浅水处摸鱼捉虾，听着老人们讲“白英治水”的传说。那位名叫白英的普通老人，正是戴村坝工程最初的设计者。他的智慧，连同这巍峨的大坝，一起融入了家乡的血脉。如今，戴村坝已不再是运输的枢纽，但它作为一处重要的水利遗产和历史见证，依然静静地守护着这片土地。每当夕阳西下，金色的阳光洒在斑驳的石坝上，我仿佛能看到历史长河中，那些为了美好生活而奋斗的、平凡而伟大的身影。8.联系上下文，解释词语。（4分）岿然不动：_________________________________漕运：_________________________________9.短文围绕戴村坝写了哪几个方面的内容？请简要概括。（4分）_________________________________________________________10.画“____”的句子运用了________的修辞手法，形象地写出了戴村坝________的特点和________的功能。（4分）11.短文表达了作者怎样的思想感情？结合文中内容简要说明。（4分）_________________________________________________________三、语言实践（5分）12.梁山县图书馆准备举办一场“走近水浒英雄”的主题读书会，需要面向全县小学生征集一则活动通知。请你根据以下信息，帮忙撰写通知的正文部分。要求：信息完整，格式正确（落款已给出），语言简洁明了。（5分）活动主题：走近水浒英雄活动时间：2026年4月12日（周六）上午9:00-11:00活动地点：梁山县图书馆三楼报告厅活动内容：水浒故事讲座、经典片段诵读、知识趣味问答。报名方式：即日起至4月10日，在图书馆一楼服务台登记。落款：梁山县图书馆_________________________________________________________四、习作天地（30分）13.题目：家乡的______名片提示与要求：家乡济宁、梁山，历史悠久，文化灿烂。可能是一处风景（如梁山寨、运河风光），一种技艺（如楷木雕刻、鲁锦编织），一种风俗（如过大年、祭孔大典），一种美食（如甏肉干饭、梁山烧饼），或者一种精神（如水浒侠义、运河通达）……它们都是家乡闪亮的名片。请选择你最熟悉或最有感触的一个方面，先将题目补充完整，再完成习作。要求内容具体，感情真实，语句通顺，书写规范，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.豪杰战意真挚坚韧2.（1）D（2）B3.略。（符合题意，运用描写方法，语句通顺即可）4.（1）水浒传施耐庵上冈打虎机敏、豪放、勇武（意思对即可）（2）人闲桂花落童孙未解供耕织无（吴）用（3）豹子头吴用二、阅读理解（一）课内阅读5.语言这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。渲染紧张神秘的气氛，为下文写草船借箭的成功做铺垫（或：突出诸葛亮知天象，神机妙算）。6.体会到诸葛亮胸有成竹、从容镇定、洞察人心（深知曹操性格多疑）的特点。7.示例：诸葛亮算准了三天后有大雾（知天象）；算准了曹操多疑，在大雾天气不敢出兵，只会放箭（识人心）；巧妙地布置船只，调转船身，使两边受箭均衡，顺利完成任务（晓地利、巧安排）。这些都充分体现了他“神机妙算”。（二）课外阅读8.岿然不动：像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，不可动摇。漕运：古代利用水道（河道或海道）调运粮食（主要是公粮）的一种专业运输。9.①戴村坝的位置与建造时代；②戴村坝的工作原理与历史作用（“引汶济运”）；③戴村坝的坚固外观及带给“我们”的童年乐趣（或：与戴村坝相关的传说）；④戴村坝的现状及作者的感悟。10.比喻雄伟坚固（力大无穷）分水（引水济运）11.表达了作者对戴村坝这一古代水利工程的赞美，对古代劳动人民智慧和力量的敬佩，以及对家乡深厚历史文化的热爱与自豪。结合内容略。三、语言实践12.示例：通知为弘扬传统文化，我县图书馆将举办“走近水浒英