洛阳市孟津县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

洛阳市孟津县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）黄河是我们的母亲河，它zīrùn（）着广袤的孟津大地。（2）春天，小城里处处是yīngtáo（）花的芬芳。（3）王爷爷是一位dùjīn（）的老船工，对黄河的脾气了如指掌。（4）走进汉魏故城遗址，我们能感受到历史的hàohàn（）。2.给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）（1）供（gōnggòng）桌上摆满了祭品。（2）远处传来一声清脆的牛哞（mōumóu）。（3）这块石碑上镌（juānjùn）刻着古老的文字。（4）白鹤山上的牡丹，姿态万方，不可计数（shǔshù）。3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，用来形容“人说话、做事干脆利落”的是（）A.神机妙算B.顶天立地C.单刀直入D.抓耳挠腮（2）诗句“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”描绘了一幅（）的场景。A.战争离乱B.乡村童趣C.宫廷生活D.边塞风光（3）《水浒传》中，“及时雨”指的是（）A.宋江B.吴用C.李逵D.武松4.按要求完成句子练习。（8分）（1）会河古渡见证了多少商旅的繁忙与历史的变迁啊！（改为陈述句）（2）仿写句子：故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的________是____________________，________________________。（3）用修改符号修改病句：孟津剪纸不仅造型精美，所以蕴含着深厚的吉祥寓意。5.根据课文内容与积累填空。（9分）（1）《从军行》中，表现边塞将士豪情壮志的诗句是：“黄沙百战穿金甲，________________。”（2）《祖父的园子》一文中，园子里的一切都是____________、____________的。（3）看到黄河的滚滚波涛，我不禁想起刘禹锡《浪淘沙》中的诗句：“九曲黄河万里沙，________________。”（4）汉字已经有几千年的历史，它的演变主要经历了：甲骨文、_______、小篆、_______、楷书等阶段。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《草船借箭》（节选）有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。1.从这段对话中，可以看出周瑜表面上与诸葛亮商议公事，实际上他的目的是什么？（2分）2.面对周瑜看似合理实则刁难的要求，诸葛亮是如何应对的？这表现了他怎样的特点？（至少写出两点）（4分）3.请结合本地特色，发挥想象：如果“草船借箭”的故事发生在黄河孟津段，可能会遇到哪些与长江不同的情况？（试从气候、水流、地形等方面简单推测）（6分）（二）课外阅读（18分）河图洛书的传说相传在远古伏羲时代，有一匹龙马从孟津境内黄河中跃出，背负“河图”；后来又有神龟从洛河浮现，背负“洛书”。伏羲氏根据“河图”画出了八卦，大禹依据“洛书”制定了治理天下的“洪范九畴”。从此，“河图洛书”被视为中华文明的源头之一。孟津，正是“河图洛书”传说的核心发生地。这里的人们世代生活在黄河岸边，聆听涛声，也聆听着祖先留下的古老故事。老人们常说，黄河的浪花里，藏着智慧的文字；河滩的泥沙下，埋着文明的密码。如今，在孟津的黄河湿地公园里，立着一座“龙马负图处”的纪念碑。每当夕阳西下，金色的阳光洒在纪念碑和滔滔黄河水上，仿佛把古老传说与现代生活连接在了一起。孩子们在这里玩耍，偶尔会捡起一块被河水磨圆了的石头，好奇地问：“这块石头，会不会是龙马当年踩过的呢？”大人们则笑着指向远方：“看，我们的家乡，就是从这些神奇的故事里走来的。”如今，“河图洛书”的文化符号，已经融入孟津的方方面面。它出现在城市雕塑上，印刻在文化节的宣传册里，也深深地烙印在家乡人的心中，成为一种文化自信的源泉。1.联系上下文，解释词语。（4分）烙印：___________________________渊源：___________________________2.短文主要介绍了关于孟津的哪一项重要传说？这个传说在中华文明史上有着怎样的地位？（4分）3.文中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）4.结合短文内容，谈谈为什么说“‘河图洛书’的文化符号……成为一种文化自信的源泉”？（6分）三、语言实践（5分）为迎接外地游客，孟津县计划开展“小小家乡代言人”活动。请你为家乡的一处名胜（如黄河湿地、汉光武帝陵、王铎故居等）或一种特产（如孟津梨、黄河鲤鱼）设计一句简洁、有吸引力的宣传语，并简要说明设计理由。宣传语：________________________________________________________________设计理由：________________________________________________________________四、习作天地（30分）题目：我与________的故事提示与要求：横线上可以填写一个具体的地方，如“会盟镇”“黄河边”“我的小学校园”；也可以填写一个具体的事物，如“一本好书”“一棵老槐树”“爷爷的渔船”。请选择你在孟津生活中，与之有过难忘经历、产生深厚感情的一个对象，通过具体事例写出你们之间的故事，表达你的真情实感。内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。洛阳市孟津县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）滋润樱桃渡津浩瀚2.（4分，每空1分）（1）gòng（2）mōu（3）juān（4）shǔ3.（6分，每题2分）（1）C（2）B（3）A4.（8分）（1）（2分）会河古渡见证了无数商旅的繁忙与历史的变迁。（2）（3分）示例：故乡的河是一条长长的丝带总在游子的梦中飘荡。（句式一致，比喻恰当即可）（3）（3分）将“所以”改为“而且”或“还”。5.（9分，每空1分）（1）不破楼兰终不还（2）自由生机勃勃（或“活了”）（3）浪淘风簸自天涯（4）金文隶书二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.（2分）表面是商议公事，实际上是想借造箭之事为难（或陷害）诸葛亮。2.（4分）应对：不仅没有推却，反而主动将工期缩短到三天，并立下军令状。（2分）特点：才智过人（料事如神）、胸有成竹（充满自信）、胆识过人。（答出两点即可，2分）3.（6分）示例：黄河水含沙量大，能见度低，更易隐藏船只；黄河孟津段水流湍急，河道情况复杂，行船控制难度更大；黄河风大且风向多变，对借东风的要求可能不同；冬季黄河可能结冰，无法行船。（答出三点，言之成理即可，每点2分）（二）课外阅读（18分）1.（4分，每词2分）烙印：比喻深刻地留下印象。渊源：比喻事物的本源或由来。2.（4分）介绍了“河图洛书”的传说。（2分）这个传说被认为是中华文明的源头（源头之一），伏羲据河图画八卦，大禹据洛书定九畴，开创了中华文化的早期形态。（2分）3.（4分）运用了拟人的修辞手法。（2分）好处：将黄河浪花和河滩泥沙赋予人的行为（“藏着”“埋着”），生动形象地写出了传说与黄河环境的紧密融合，增添了神秘感和趣味性。（2分）4.（6分）因为“河图洛书”是发生在家乡孟津的、代表中华文明起源的古老传说（2分）；如今，这一传说已融入孟津的城市景观和文化活动，成为地方独特的文化标识（2分）；这能让孟津人了解家乡深厚的历史文化底蕴，从而产生对家乡文化的认同感和自豪感（2分）