云浮市郁南县2025-2026学年第二学期三年级语文第五单元测试卷部编版含答案

云浮市郁南县2025-2026学年第二学期三年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：80分钟一、基础积累与运用（45分）1.我会写，我会填。（10分）请根据拼音和语境，写出正确的词语。（1）郁南的xiǎoxī（）清澈见底，里面有许多yuèlì（）的石头。（2）奶奶在江边xīnshǎng（）着美丽的落日，脸上露出了cíxiáng（）的笑容。（3）我们学校组织去连滩镇，了解当地的fēngsú（）文化，大家都非常qīdài（）。2.火眼金睛辨字形。（8分）比一比，再组词。胆（）碌（）狐（）幻（）担（）绿（）孤（）幼（）3.词语小乐园。（12分）（1）照样子，写词语。（6分）例：清清楚楚（AABB式）______________________________例：津津有味（AABC式）______________________________（2）选择恰当的词语填空。（6分）精美精彩精心-姐姐（）准备了一份礼物送给妈妈。-南江文化馆里陈列着许多（）的工艺品。-昨晚的民俗表演真是太（）了！4.句子加工厂。（15分）（1）用修改符号修改病句。（6分）-郁南的无核黄皮是广东著名。-同学们在教室里大声地朗读和洪亮的声音。（2）照样子，把句子写具体。（4分）例：小河向前流去。（村边的）小河（欢快地）向前流去。小鸟在歌唱。（）小鸟（）在歌唱。（3）根据本单元所学，仿写一个围绕一个意思写的句子。（5分）例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（请围绕“集市真热闹”这个意思写一两句话）二、阅读理解与感悟（25分）（一）课内阅读（10分）①垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。②人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。③忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。1.这段文字选自课文《__________》。（2分）2.第①句用了__________的修辞手法，把__________比作__________和__________。（4分）3.从第③句的“扑腾一声”“蹦跳”这些词语中，你体会到了孩子们怎样的心情？（4分）（二）课外阅读（15分）南江文化之旅我的家乡在郁南，这里有一条美丽的南江。南江是我们家乡的“母亲河”，它流淌着悠久的历史和丰富的文化。周末，我和爸爸来到南江边的古码头。爸爸说，很久以前，这里是繁忙的水路，运载着黄皮、桑叶、竹子的船只来来往往。如今，古码头安静了许多，只剩下几只小船停靠在岸边。石阶上长着青青的苔藓，仿佛在诉说着古老的故事。我们沿着江边散步，看到了好几座造型独特的古建筑。爸爸告诉我，这是“大屋”，是以前大家族居住的地方。青砖灰瓦，高高的镬耳墙，看上去十分庄严。我最喜欢屋檐下那些精致的木雕，有盛开的花朵，有飞舞的鸟儿，工匠的手艺真了不起！爸爸还说，南江流域有许多动人的民间传说和悦耳的客家山歌。可惜这次时间不够，没能亲耳听一听。我决定，下次要让爷爷给我讲一讲“龙母”的故事。这次南江边之旅，让我更加了解和热爱自己的家乡。我真为自己是郁南人感到骄傲。1.短文主要写了“我”和爸爸在__________的所见所闻。（2分）2.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分）-南江以前是重要的水路，运送货物。（）-“大屋”的特点是青砖灰瓦和矮矮的围墙。（）-屋檐下的木雕图案有花朵和鸟儿。（）3.短文中画“——”的句子，把__________当作人来写，让你感受到了什么？（4分）4.读了这篇短文，如果你向远方的朋友介绍郁南，你会最先介绍什么？为什么？（3分）三、习作与表达（30分）题目（二选一）：1.题目：家乡的__________提示：横线上可以填一种水果（如黄皮、蜜枣）、一处风景（如南江、天池庵）、一种风俗（如飘色、山歌）等。选择你最熟悉或最喜欢的一个方面，把它介绍清楚，写出它的特点，并表达你的感情。不少于250字。2.生活中，你学会了一项新本领，比如包粽子、做糍粑、骑自行车、种花……请把学习这项本领的过程写下来，注意把步骤写清楚，也可以写写学习中遇到的趣事或困难。题目自拟，不少于250字。云浮市郁南县2025-2026学年第二学期三年级语文第五单元测试卷参考答案一、基础积累与运用（45分）1.（10分，每字0.5分）（1）小溪艳丽（2）欣赏慈祥（3）风俗期待2.（8分，每词1分）示例：胆小忙碌狐狸幻想担心绿色孤独幼小3.（12分）（1）（6分，每词1分）示例：明明白白高高兴兴干干净净念念不忘头头是道栩栩如生（2）（6分，每空2分）精心精美精彩4.（15分）（1）（6分，每句3分）-郁南的无核黄皮是广东著名的水果。（在“著名”后添加“的水果”，或将“著名”改为“闻名”）-同学们在教室里大声地朗读。（删除“和洪亮的声音”）（2）（4分，每空2分）示例：（树上的）（快乐地）（3）（5分）示例：集市真热闹。叫卖声、讨价还价声、聊天声此起彼伏。人们摩肩接踵，有的在挑选鲜嫩的蔬菜，有的在试穿漂亮的衣服，脸上都洋溢着笑容。二、阅读理解与感悟（25分）（一）课内阅读（10分）1.（2分）《溪边》2.（4分）比喻溪水镜子绿玉带3.（4分）体会到了孩子们钓到鱼时惊喜、兴奋、快乐的心情。（二）课外阅读（15分）1.（2分）南江边（古码头/南江沿岸）2.（6分，每题2分）√×√3.（4分）苔藓（或石阶上的苔藓）。让我感受到古码头历史非常悠久，充满了宁静和古老的气息。（意思对即