滁州市凤阳县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

滁州市凤阳县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、字词百花园(25分)1.根据拼音写词语，注意书写规范、美观。(8分)(1)凤阳的春天，小岗村的田野一片cǎopíng（），溪水chánchán（）。(2)爷爷是位dùjīn（）的老石匠，参与过明中都古城墙的xiūzhù（）。(3)我们做事要有shǒuwèi（），不能sùránqǐjìng（）。(4)面对困难，我们要有gémìng（）先辈那种jiāndìng（）的意志。2.用“√”给加点字选择正确读音。(4分)供(gōnggòng)品踉(liángliàng)跄血泊(pōbó)威吓(xiàhè)明中都(dūdōu)凤阳花鼓的传(chuánzhuàn)承顽劣(lüèliè)绰(chāochuò)起3.下列词语中没有错别字的一项是()。(2分)A.锻练紧急慈详一声不吭B.颤抖探听拟定情不自禁C.拔草尊重由哀神机妙算D.水瓢妒忌皮气仰面朝天4.凤阳历史悠久，请写出两个与本地历史文化或风物相关的成语（课内外均可）。(2分)(1)_______________(2)_______________5.选词填空。(4分)审视注视凝视(1)老师()着同学们，目光中充满了期待。(2)他重新()着手中的明城墙砖，仿佛看到了六百年前工匠们劳作的身影。虽然……但是……因为……所以……不但……而且……(3)凤阳花鼓()是国家级非物质文化遗产，()已经走向了世界舞台。(4)()小岗村是“大包干”的发源地，()它已成为中国农村改革的重要标志。6.写出下列句子主要运用的描写方法。(3分)(1)他的脸色立刻变得煞白，眼睛瞪得圆圆的，嘴巴张得老大。()(2)他想：“我一定要把凤阳花鼓的技艺学好，传给更多的人。”()(3)腊八那天，家家户户都飘出粥的香甜气味。()7.按要求写句子。(4分)(1)雄伟的明中都午门遗址，难道不是凤阳历史的见证吗？(改为陈述句)________________________________________________________________(2)仿写句子：凤阳的春天像一位画家，染绿了鼓楼广场的草坪，点红了府城镇的桃花。凤阳的夏天像___________，____________________________________。二、积累与运用(15分)8.经典诗文默写填空。(7分)(1)童孙未解供耕织，__________________。(范成大《四时田园杂兴》其三十一)(2)__________________，彩丝穿取当银钲。(杨万里《稚子弄冰》)(3)谁言寸草心，__________________。(孟郊《游子吟》)(4)黄河远上白云间，__________________。(王之涣《凉州词》)(5)隔着门缝吹喇叭——__________________。(歇后语)(6)看到同学浪费粮食，你可以用朱用纯的名言“一粥一饭，__________________；半丝半缕，__________________”来劝告他。9.根据课文内容填空。(5分)本学期，我们认识了许多人物：__________的诸葛亮，__________的武松，__________的刘伯承，还有《祖父的园子》中给了“我”快乐童年的祖父。我们也了解了丰富多彩的民俗，如老北京人过腊八要__________，藏戏演出时戴着__________。10.语言实践。(3分)五(1)班准备开展“走进凤阳非遗”主题活动，想邀请县文化馆的刘老师周五下午来班级做一场关于“凤阳花鼓”的讲座。请你以班委会的名义写一份简洁的邀请函。三、阅读天地(25分)(一)课内阅读(10分)《凤阳花鼓》(节选)凤阳花鼓，又称“双条鼓”，流行于明清时期的凤阳府一带。其表演形式通常为男女二人同舞，一人击鼓，一人敲锣，口唱小调。歌词内容多变，既有反映历史传说的，也有描绘劳动生活、抒发情感的。最具代表性的曲目是《凤阳歌》：“说凤阳，道凤阳，凤阳本是个好地方……”唱词朴实，旋律优美。早期的凤阳花鼓常与逃荒、卖艺相关联。旧社会，每逢荒年，人们常打着花鼓，流落他乡乞讨，花鼓成了谋生的工具，唱词中也带有凄苦的色彩。新中国成立后，凤阳花鼓获得了新生。经过文艺工作者的整理、加工和创新，它从街头卖艺走向舞台艺术，从单一的叙事抒情发展到能表现丰富题材的歌舞形式。如今的凤阳花鼓，已经成为欢庆佳节、表达喜悦的重要民间艺术，并入选国家级非物质文化遗产名录。11.凤阳花鼓的表演形式通常是什么？请用简洁的语言概括。(2分)_______________________________________________________________12.联系上下文，理解词语。(2分)流落：________________________________________________________________13.凤阳花鼓在新中国成立前后发生了怎样的变化？(4分)新中国成立前：________________________________________________________________新中国成立后：________________________________________________________________14.作为凤阳的小学生，你觉得我们可以为传承凤阳花鼓做些什么？(至少两点)(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(15分)腊八粥的滋味(节选)初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。一个人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备得整齐摆到灶边好久了，但他妈总说是时候还早。……“妈，妈，要到什么时候才……”“要到夜里！”其实他妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。“那我饿了！”八儿要哭的样子。“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈的命令，看样还不够资格的八儿有什么办法呢？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。15.本文作者是__________。节选部分主要围绕八儿____________(四字词语)的心理展开描写。(2分)16.画“____”的句子运用了________的修辞手法，生动地写出了____________________。(3分)17.文中多次写到锅里的粥在“叹气”，这样写有什么好处？(3分)_______________________________________________________________18.从哪些地方可以看出八儿对腊八粥的急切渴望？请至少找出两处写在下面。(4分)(1)_________________________________________________________(2)_________________________________________________________19.凤阳也有过腊八、喝腊八粥的习俗。请你结合生活实际，写一写你家中过腊八节、喝腊八粥的情景或感受。(30字左右)(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________四、习作舞台(35分)20.从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：凤阳，我为你______要求：把题目补充完整，如“骄傲”、“点赞”、“介绍”等。选择一两件具体的事或代表性的风物，写出你对家乡凤阳的情感。内容具体，感情真实。题目二：他/她______了要求：把题目补充完整，如“感动”、“生气”、“陶醉”等。回想一个人特别当时的样子，把事情的经过写下来，特别要把他/她当时的表现写具体，反映出他/她的内心。不少于400字。参考答案一、字词百花园(25分)1.(1)草坪潺潺(2)督军修筑(3)守卫肃然起敬(4)革命坚定(每字0.5分)2.gòngliàngpōhèdūchuánlièchāo(每空0.5分)3.B(2分)4.示例：鼓乐喧天、龙兴之地、花鼓之乡、大明中都(每词1分，符合凤阳特色即可)5.(1)注视(2)凝视/审视(3)不但……而且……(4)因为……所以……(每空1分)6.(1)神态描写(2)心理描写(3)环境描写/嗅觉描写(每空1分)7.(1)雄伟的明中都午门遗址，是凤阳历史的见证。(2分)(2)示例：一位音乐家，奏响了淮河岸边的蝉鸣，唱响了葡萄园里的欢歌。(2分，比喻恰当，句意通顺即可)二、积累与运用(15分)8.(1)也傍桑阴学种瓜(2)稚子金盆脱晓冰(3)报得三春晖(4)一片孤城万仞山(5)名(鸣)声在外(6)当思来处不易恒念物力维艰(每空1分，错别字扣0.5分)9.神机妙算(足智多谋)豪放勇武(武艺高强)意志坚强(钢铁般坚强)熬腊八粥面具(每空1分，意思对即可)10.示例：(格式正确1分，内容完整清晰2分)邀请函尊敬的刘老师：您好！我校五(1)班拟开展“走进凤阳非遗”主题活动，诚挚邀请您于本周五下午两点，到我班教室做一场关于“凤阳花鼓”的专题讲座。期待您的光临！五(1)班班委会2026年4月X日三、阅读天地(25分)(一)课内阅读(10分)11.通常为男女二人同舞，一人击鼓，一人敲锣，口唱小调。(2分，意思对即可)12.指（生活穷困）漂泊外地，居无定所。(2分，意思对即可)13.新中国成立前：常与逃荒卖艺相关，是谋生工具，唱词凄苦。(2分)新中国成立后：获得新生，从街头卖艺走向舞台艺术，形式内容更丰富，成为欢庆佳节、表达喜悦的艺术，入选非遗。(2分，意思对即可)14.示例：①学习了解凤阳花鼓的历史和艺术特点。②学唱经典曲目或简单动作，在学校活动中展示。③向家人和朋友宣传凤阳花鼓文化。(每点1分，答出两点即可)(二)课外阅读(15分)15.沈从文盼喝腊八粥(急切喝粥)(每空1分)16.排比无论什么年纪的人都喜欢腊八粥，腊八粥深受人们喜爱。(修辞1分，作用2分，意思对即可)17.运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了腊八粥在锅中慢慢熬煮、咕嘟冒泡的情态，赋予