运城市芮城县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

运城市芮城县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）tànxiǎn()zūnjìng()màoshèng()yíhuò()jiānkǔ()qīnqiè()zhǎnxīn()gǔlì()2.比一比，再组词。（6分）历（）厉（）艰（）坚（）值（）植（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）①创造②制造③建造(1)古代劳动人民（）了许多伟大的奇迹。(2)这座大桥是工人们花了三年时间（）的。(3)我们要勇于（）更美好的未来。①因为……所以……②虽然……但是……③不仅……还……(4)西侯度遗址的发现，（）证明了运城是人类文明的重要发源地之一，（）为我们研究古人类提供了宝贵资料。(5)（）学习道路上会遇到困难，（）我们决不能轻易放弃。4.按要求写句子。（9分）(1)黄河水哺育了这片土地上勤劳的人民。（改为“被”字句）(2)芮城的永乐宫壁画真精美啊！（改为反问句）(3)用“如同”写一个比喻句，描述运城盐湖的景色。5.根据课文内容和积累填空。（6分）(1)学习本单元，我们认识了_________的西门豹，_________的周恩来，从他们身上我们学到了宝贵的品质。(2)“________，只要肯登攀。”告诉我们做事要有决心和勇气。(3)你的家乡运城芮城县历史悠久，请写出一个你知道的本地名胜古迹或特产：_________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《为中华之崛起而读书》（节选）新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”“为家父而读书。”“为明理而读书。”“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起而读书！有志者当效周生啊！”1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）光耀门楣：_____________________________若有所思：_____________________________2.面对“为什么而读书”的问题，同学们的回答有“为家父”“为明理”“为光耀门楣”，而周恩来的回答是“________________”。（2分）3.从魏校长的反应“为之一振”“睁大眼睛”“高兴地连声赞叹”中，你体会到了什么？（4分）4.联系今天我们的生活，作为一名芮城的小学生，你觉得读书是为了什么？请结合自己的生活实际谈谈。（5分）（二）课外阅读（20分）一根扁担的故事在晋南的乡村，扁担是常见的农具。我爷爷就有一根用了大半辈子的扁担。这根扁担是枣木做的，被岁月磨得油光发亮，中间部分因为长期挑担，微微有些下弯，像爷爷劳累了一生的脊梁。爷爷用它挑过丰收的麦子，挑过甘甜的井水，也挑过一家人的生活希望。春天，他挑着粪肥到田间；秋天，他挑着金黄的玉米回家。扁担在爷爷的肩上发出“吱呀吱呀”的声响，那声音，像是劳动的号子，又像是生活的吟唱。扁担的两头，一头是汗水，一头是收获。爸爸长大后，也曾想接过这根扁担，但爷爷摆摆手说：“时代不一样喽，你得用知识改变命运，走出这黄土地，去看更大的世界。”后来，爸爸凭努力考上了大学，成了我们村第一个走出去的大学生。那根扁担，就被爷爷静静地挂在了老屋的墙上。如今，我回到老家，看着墙上那根沉默的扁担。它不再负重，却仿佛挑着两头的时光：一头是爷爷那辈人面朝黄土背朝天的坚韧岁月，一头是爸爸和我这代人用知识与奋斗开拓的新天地。一根普通的扁担，见证了晋南人家的勤劳，也挑起了时代的变迁。运城，这片古老的河东大地，不正是有无数像爷爷一样的人，用他们坚实的肩膀和辛勤的汗水，一担一担，“挑”出了今天的幸福生活吗？1.给短文第3自然段中描写扁担声音的句子画上“____”。（2分）2.联系上下文，理解句子。（4分）“扁担的两头，一头是汗水，一头是收获。”这句话的意思是：__________________________________________________3.短文主要写了关于扁担的哪几件事？请简要概括。（6分）(1)________________________________(2)________________________________(3)“我”回老家看到扁担，感悟它的意义。4.为什么爷爷不让爸爸接过扁担，而是鼓励他“用知识改变命运”？（4分）5.文章结尾说运城大地是被人“一担一担，‘挑’出了今天的幸福生活”，你如何理解这句话？结合运城（或芮城）的发展谈谈你的看法。（4分）三、习作天地（30分）题目：从以下两个题目中任选一题完成习作。1.家乡的__________节提示：我们运城地区有许多传统节日和习俗，如春节、清明、端午、中秋，或者本地特色的庙会、庆典等。选择你熟悉的一个节日，把题目补充完整，写写这个节日里人们是怎么过的，有哪些风俗习惯，你和家人通常会做什么，有什么感受或有趣的故事。注意把过程写清楚，表达真情实感。2.我学会了__________提示：在成长过程中，我们学会了很多事情，比如一项技能、一种本领、一个道理。想一想，你最近学会了什么？或者哪次“学会”的经历让你印象最深？把题目补充完整，写清楚你是怎样一步步学会的，遇到了什么困难，又是怎么克服的，学会后心情怎样。要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.探险；尊敬；茂盛；疑惑；艰苦；亲切；崭新；鼓励（每词1分）2.示例：历史；严厉；艰苦；坚定；值日；植树（每空1分，合理即可）3.(1)①(2)③(3)①(4)③(5)②（每空1分）4.(1)这片土地上勤劳的人民被黄河水哺育着。(2)芮城的永乐宫壁画难道不精美吗？/怎能不精美呢？(3)示例：夕阳下的运城盐湖，湖水泛着红晕，如同一块巨大的宝石，美丽极了。（每题3分，第3题比喻恰当即可）5.(1)为民除害、有智慧（合理即可）；志存高远、心系祖国（合理即可）(2)世上无难事(3)示例：永乐宫、西侯度遗址、大禹渡、芮城麻片等。（每空2分，第1空意思对即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.光耀门楣：为家族增光，使家族荣耀。若有所思：好像在思考着什么。（每词2分，意思对即可）2.为中华之崛起而读书（2分）3.体会到魏校长听到周恩来回答后的震惊、意外、惊喜和由衷的赞赏，说明周恩来的志向远大，超出了同龄人，令人敬佩。（4分，意思对即可）4.略。（5分，能结合自身实际，表达积极向上的读书目的，言之成理即可。可提及为建设家乡、传承文化、实现个人价值等。）（二）课外阅读（20分）1.扁担在爷爷的肩上发出“吱呀吱呀”的声响，那声音，像是劳动的号子，又像是生活的吟唱。（2分）2.意思是：扁担承载着爷爷辛勤劳作付出的汗水（艰辛），也承载着劳动带来的果实（粮食、收成、生活的希望）。（4分，意思对即可）3.(1)爷爷用扁担挑重物，辛勤劳作，支撑家庭。(2)爷爷拒绝爸爸接过扁担，鼓励他读书成才。（每点3分，意思对即可）4.因为爷爷认识到，随着时代发展，单纯依靠体力劳动难以有更大的发展和更好的生活，他希望下一代能通过掌握知识，拥有更广阔的未来，改变个人和家庭的命运。（4分，意思对即可）5.这