百色市平果县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

百色市平果县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.读句子，根据拼音写词语。（8分）（1）平果的夏夜，tiānkōng（）中繁星闪烁，孩子们在院子里náoyǎng（）着听老人讲壮乡的传说。（2）这片红土地上的乡亲们，用勤劳的shǒuwàn（）和智慧的头脑，让家乡的风景更加mírén（）。（3）我们在语文课上学到了许多描写人物的方法，要注意抓住特点，不可húlúntūnzǎo（）。2.选择题。（10分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.监考（jiān）调度（diào）B.血泊（pō）燕山（yàn）C.哗笑（huá）严监生（jiān）D.威吓（xià）揿电铃（qìn）（2）下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次单元学习，使我更加热爱祖国的语言文字。B.平果铝业的发展，是百色人民艰苦奋斗精神的体现。C.我们班同学基本上都参加了“壮族三月三”校园文化活动。D.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。（3）下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）A.《人物描写一组》中的严监生是一个吝啬鬼形象。B.《刷子李》通过侧面描写突出主人公技艺高超。C.《田忌赛马》告诉我们遇到问题要善于换角度思考。D.《自相矛盾》选自《韩非子》，是一篇历史故事。（4）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.妈妈问我：“明天去布镜湖春游，你准备好了吗？”B.广场上的人们有的唱歌，有的跳舞，热闹极了！C.《三国演义》中，我最喜欢的人物是诸葛亮、关羽、和赵云。D.老师对我们说“学习语文，要多读，多写，多积累。”（5）将下列句子组成一段话，排序正确的一项是（）①走近一看，原来是一丛丛火红的杜鹃花。②清晨，我沿着马头山的小路散步。③微风吹过，阵阵花香扑鼻而来。④远处，一片红色吸引了我的目光。A.②④①③B.②①④③C.④①②③D.④②①③3.按要求完成句子练习。（12分）（1）船夫的驾驶技术特别好。（改为感叹句）________________________（2）老师对我说：“把你的作文本拿来我看看。”（改为转述句）________________________（3）运用动作描写，写出一个人“着急”的样子。（至少用三个动词）________________________（4）仿写句子：友谊像一座桥，连接着你我的心；友谊像一盏灯，照亮了前进的路；友谊像________，________________。4.根据课文内容和积累填空。（10分）（1）__________，也傍桑阴学种瓜。（2）《他像一棵挺脱的树》选自《__________》，作者是__________。文中“挺脱”的意思是__________。（3）《论语》中告诉我们“知之为知之，不知为不知”道理的句子是：__________，__________，是知也。（4）壮乡儿女热情好客，这让我想起《孟子》中的名言：__________，幼吾幼，以及人之幼。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《田忌赛马》节选孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。……孙膑说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌问道：“你是说另换几匹马？”孙膑说：“一匹也不用换。”田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”……比赛结束后，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。1.联系上下文解释词语。（4分）赏识：________________胸有成竹：________________2.孙膑为什么能保证田忌获胜？请用文中的策略简要说明。（4分）________________________3.从孙膑和田忌的对话中，可以看出孙膑是一个怎样的人？（3分）________________________4.如果你是田忌，在孙膑提出办法时，心里会想些什么？请写下来。（3分）________________________（二）课外阅读（16分）红土地上的歌谣我的家乡在平果，这是一片红色的土地。春天，右江两岸的木棉花开了，像一团团燃烧的火焰。老人们说，那是英雄的鲜血染红的。他们常坐在榕树下，教我们唱壮乡的山歌：“咿呀喂——右江水清又长，壮家儿女心向党……”歌声悠扬，飘过田野，飘向远方。夏天，我们到敢沫岩游玩。洞里凉风习习，石钟乳千姿百态。爷爷告诉我，这里曾是红军战斗过的地方。我仿佛听到了当年的枪炮声，看到了战士们英勇的身影。秋天，家乡的果园里果实累累。最出名的是平果铝，那银白色的氧化铝，在阳光下闪闪发光。爸爸说，这是现代工业给红土地披上的新装。冬天，壮家的火塘烧得旺旺的。围坐在火塘边，外婆会给我们讲《布洛陀》的故事。那些创世的神话，像火塘里的炭火一样温暖。这片红土地，有古老的歌谣，有英雄的故事，也有崭新的梦想。无论我走到哪里，都会为它高声歌唱。1.短文按照__________顺序，描写了家乡平果四季的不同景象。（2分）2.文中画线句子运用了__________的修辞手法，写出了木棉花的__________特点。（4分）3.短文写了红土地上的哪些具体内容？请概括出三点。（6分）①________________②________________③________________4.短文表达了作者怎样的思想感情？（4分）________________________三、习作（30分）题目：我身边的“能人”提示：在我们身边，有许多有本领、有特长的人。可能是你的同学、老师、家人，也可能是邻居、社区工作者……比如：讲故事特别生动的爷爷，做壮家五色糯米饭特别拿手的妈妈，修理电器又快又好的爸爸，跳绳特别厉害的同桌……请选择一个人，通过一两件具体事例，运用本单元学过的描写人物的方法，写出他（她）的“能”。要求：1.内容具体，感情真实；2.注意细节描写；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）天空挠痒（2）手腕迷人（3）囫囵吞枣2.（1）A（2）B（3）D（4）A（5）A3.（1）船夫的驾驶技术特别好啊！（2）老师对我说，把我的作文本拿给他看看。（3）示例：他不停地看表，在门口来回踱步，额头上冒出了细密的汗珠。（4）示例：一把伞遮挡了人生的风雨4.（1）童孙未解供耕织（2）骆驼祥子老舍结实，挺拔（3）知之为知之不知为不知（4）老吾老二、阅读理解（一）课内阅读1.赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。胸有成竹：比喻做事之前已经有通盘的考虑。2.孙膑让田忌用下等马对齐威王的上等马，用上等马对中等马，用中等马对下等马，这样就能赢两场输一场，最终获胜。3.孙膑是一个善于观察、足智多谋、充满自信的人。4.示例：孙膑一向有智谋，