铜仁地区思南县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

铜仁地区思南县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）zūnzhòngcíxiángsǔnshīduànliàn（）（）（）（）nàhǎnzhǎnxīnshénjīmiàosuànyīzhēnjiànxiě（）（）（）（）2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）血泊（pōbó）威吓（xiàhè）提供（gōnggòng）明晃晃（huǎnghuàng）3.比一比，再组词。（6分）瓢（）绷（）炼（）飘（）棚（）练（）4.选择题。（5分）(1)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.荣幸委拖忌诲B.奔赴颤抖签字C.慈详年龄水寨D.难勘侵犯妒忌(2)下列诗句中，与思南乌江的壮美景色最为贴切的一句是（）A.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D.天门中断楚江开，碧水东流至此回。5.按要求写句子。（8分）(1)周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）(2)手术台就是医生的阵地。（仿写比喻句）________________________就是________________________的________________________。(3)这里的风景太美了。（改为感叹句）(4)运用本学期学过的描写人物的方法，写一写你身边一位同学专注学习时的样子。（至少用上一种方法）6.根据课文内容与积累填空。（4分）(1)《从军行》中，表现戍边将士豪壮誓言的诗句是：“________________________，________________________。”(2)谁言寸草心，________________________。二、积累与梳理（15分）1.本学期我们认识了许多经典名著中的人物，请将人物与对应的出处及特点用线连起来。（6分）诸葛亮《西游记》多愁善感、才思敏捷贾宝玉《三国演义》神机妙算、鞠躬尽瘁孙悟空《红楼梦》嫉恶如仇、神通广大2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）(1)《景阳冈》这篇课文选自《水浒传》，作者是施耐庵。（）(2)“墨客”指的是文人，“手足”指的是兄弟。（）(3)《军神》一课通过对沃克医生语言、动作的描写，衬托了刘伯承钢铁般的意志。（）(4)汉字字体的演变顺序是：甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书。（）3.语言实践。（5分）思南花灯戏是国家级非物质文化遗产，学校将举办“传统文化进校园”活动，邀请花灯戏传承人张爷爷来校表演并讲解。作为少先队代表，请你写一段简短的欢迎词。（不少于50字）三、阅读与理解（20分）（一）课内阅读（8分）《草船借箭》节选这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。1.联系上下文，解释词语。（2分）虚实：________________________2.用“____”画出诸葛亮断定曹操不敢派兵出战的依据。（1分）3.从文中画波浪线的句子可以感受到________________________。（2分）4.结合选文，具体说说诸葛亮的神机妙算体现在哪里？（至少写出两点）（3分）（二）课外阅读（12分）故乡的“古味”我的家乡思南，是一座藏在武陵山深处的小城。这里的“古味”，不在喧闹的大街，而在那些沉默的老街深巷里。最让我着迷的，是周家盐号那高高的封火墙。沿着青石板路走进去，仿佛能听见百年前马帮的驼铃声。盐仓的木柱子被岁月磨得发亮，上面还留着模糊的账目记号。爷爷说，乌江是过去的“黄金水道”，思南就是靠着这江水，把盐巴、桐油运出去，把外面的布匹、瓷器运进来。站在天井里抬头望，四方的天空被飞檐切割成不规则的蓝，那一刻，我好像摸到了历史粗糙而温热的皮肤。还有一种“古味”，藏在寻常人家的烟火里。比如，隔壁王婆婆做的米豆腐。她用的还是老石磨，推起来“咕噜咕噜”响，磨出的米浆又细又白。米豆腐煮好，浇上一勺用思南糟辣椒特制的油泼辣子，再撒上葱花、花生碎，那香味能从巷头飘到巷尾。这味道，是机器生产不出来的，因为它磨进去的，是时间和耐心。老师说，了解家乡的“古”，是为了更好地走向“新”。如今，乌江上架起了新桥，老街旁也立起了新楼。但我知道，那座盐号会一直站在那里，王婆婆的米豆腐摊也会一直飘着香。它们是根，让我们不管走多远，都知道自己从哪里来。1.短文主要从哪两个方面来写思南的“古味”？（2分）________________________和________________________。2.联系上下文，谈谈你对文中画线句子“我好像摸到了历史粗糙而温热的皮肤”的理解。（3分）3.第3自然段中，作者详细描写王婆婆做米豆腐的过程，这样写有什么好处？（3分）4.文章结尾说“它们是根，让我们不管走多远，都知道自己从哪里来。”请联系全文和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）四、习作与表达（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的蜕变。也许是在你第一次独立完成某件事时，也许是在你体谅父母辛劳时，也许是在你面对困难勇敢担当时……请选择一件发生在你自己身上的真实事例，把事情的经过写具体，重点写出“那一刻”你的所见、所闻、所想，记录下你成长的足迹。内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础与运用（35分）1.（8分）尊重慈祥损失锻炼呐喊崭新神机妙算一针见血（每字0.5分）2.（4分）pōhègōnghuǎng（每个1分）3.（6分）示例：瓢虫飘扬；绷带大棚；锻炼练习（每组1分，合理即可）4.（5分）(1)B(2)D（每题2.5分）5.（8分）(1)周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。(2)示例：书籍就是人类的阶梯。(3)示例：这里的风景真是太美了！(4)示例：我的同桌小明正趴在桌上写作业。他眉头紧锁，眼睛死死盯着练习本，手中的笔不停地演算着，连我叫他名字都没听见。（第1、3题各2分，第2、4题各2分，第4题需运用一种人物描写方法）6.（4分）(1)黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(2)报得三春晖（每空1分）二、积累与梳理（15分）1.（6分）诸葛亮——《三国演义》——神机妙算、鞠躬尽瘁；贾宝玉——《红楼梦》——多愁善感、才思敏捷；孙悟空——《西游记》——嫉恶如仇、神通广大（每条线1分）2.（4分）(1)√(2)√(3)√(4)×（每个1分）3.（5分）示例：亲爱的张爷爷，各位老师、同学们：大家好！在这春暖花开的日子里，我们怀着激动的心情，迎来了尊敬的思南花灯戏传承人张爷爷。花灯戏是我们思南的瑰宝，承载着深厚的文化。让我们用最热烈的掌声，欢迎张爷爷为我们开启这场传统文化之旅！（格式正确，内容紧扣欢迎与传统文化，表达流畅即可酌情给分。）三、阅读与理解（20分）（一）课内阅读（8分）1.（2分）虚和实，泛指内部情况。文中指曹军内部的真实情况。2.（1分）雾这样大3.（2分）箭非常密集，数量极多（意思对即可）4.（3分）①算准天气，知道第三天有大雾；②算准曹操多疑的性格，在大雾中不敢出兵，只会放箭；③算准船只受箭的方式，调转船头使两面受箭，保证箭的数量。（答出两点即可，一点1.5分）（二）课外阅读（12分）1.（2分）历史建筑（或“周家盐号”等具体建筑）传统饮食（或“米豆腐”等具体食物）（每空1分，意思对即可）2.（3分）这句话运用了通感（或比喻）的修辞手法（1分）。作者在古老建筑中感受到浓厚的历史气息，这种气息仿佛可以触摸，既承载着过去的厚重（粗糙），又蕴含着文化传承的温度（温热）（2分）。（意思对即可）3.（3分）①通过细节描写，生动展现了传统手工制作米豆腐的过程，使描写更具体可感；②突出了传统手艺蕴含的“时间与耐心”，与下文