平凉地区泾川县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

平凉地区泾川县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）zūnzhòng（）qiánfú（）hūnyōng（）yǔnxǔ（）zhēyǎn（）lǎnduò（）qīpiàn（）fùráo（）2.比一比，再组词。（6分）悔（）侮（）谎（）慌（）辩（）辨（）3.补充词语，并选择其中一个词语造句。（8分）理（）气（）同心（）（）无（）之（）（）（）有味造句：_________________________________________________4.根据课文内容填空。（8分）（1）《自相矛盾》选自《________》，这则寓言告诉我们________________________。（2）《田忌赛马》中，田忌采用了________的策略取得了胜利，说明了________________。（3）本单元我们还认识了________的船长和________的小兵张嘎。（根据课文内容填写人物特点）5.按要求写句子。（5分）（1）楚国人被自己的话问得哑口无言。（改为“把”字句）_________________________________________________（2）冀中的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩句）_________________________________________________（3）孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）_________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《跳水》片段，完成练习。“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇（zī）牙咧（liě）嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。1.从文中找出描写猴子逗弄孩子的两个动词：________、________。（2分）2.结合上下文理解，“逗孩子生气”具体表现在：_________________________________________________。（3分）3.用“____”画出描写孩子走上横木时危险动作的句子。从这些描写中，你体会到孩子当时怎样的心情和状态？（5分）4.如果你是当时甲板上的水手，看到这一幕，心里会想些什么？请写下来。（5分）（二）课外阅读（15分）泾川的“完颜”传说在泾川县王村镇的完颜村，居住着一群特殊的村民。据说，他们的祖先是宋朝时期金国的皇族完颜氏的后裔。这个传说为这片古老的土地增添了一层神秘色彩。传说公元1234年，金国灭亡后，一部分完颜皇室成员为躲避战乱，千里跋涉，最终来到了泾河畔的这片塬上隐居下来。他们改汉姓，习农事，与当地汉族百姓通婚，逐渐融入了当地的生活。然而，他们依然小心翼翼地保存着部分古老的风俗和记忆。每年农历三月，村里都会举行一场特殊的祭祖仪式。仪式不在祠堂，而是在村口一棵据说有八百多年树龄的大槐树下进行。仪式中，老人们会用一种特殊的语调吟唱古老的歌谣，据说那是传承下来的女真语片段。仪式结束后，村民们会分享一种特制的“饸饹面”，面条筋道，汤汁醇厚，寓意着子孙连绵，血脉不断。这个传说，不仅是一个家族迁徙的故事，更是民族融合、文化交融的生动见证。它告诉我们，历史的长河奔流不息，不同的文化最终在这片黄土地上和谐共生，共同构成了今天丰富多彩的泾川文化。1.联系上下文，解释词语。（4分）后裔：________________________交融：________________________2.根据短文内容填空。（4分）完颜村民的祖先是________。他们隐居泾川后，生活方式发生了很大变化，表现在________、________、________。3.完颜村祭祖仪式有什么特别之处？请简要概括两点。（4分）（1）_________________________________________________（2）_________________________________________________4.短文最后一句话中，“这片黄土地”指的是哪里？从完颜村的传说中，你明白了什么道理？（3分）三、口语交际与综合性学习（5分）本单元我们学习了思维的火花。假设泾川县文化馆要举办“泾川历史传说故事会”，邀请你作为小讲解员，为大家讲述“完颜传说”或者你知道的另一个泾川本地传说（如西王母传说、大云寺故事等）。请写出你开场要说的几句话，要求礼貌、简洁，能吸引听众的注意力。四、习作（30分）题目：那一刻，我______（填上“明白了”、“长大了”、“后悔了”等词）提示与要求：在我们的生活中，总有一些瞬间让我们有所感悟，有所改变。也许是在你成功解决一道难题时，也许是在你理解父母苦心时，也许是在你与朋友发生误会后……请选择一件具体的事，把事情的经过写清楚，重点写出“那一刻”你的所见所闻、内心感受和得到的启示。注意语句通顺，情感真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.尊重潜伏昏庸允许遮掩懒惰欺骗富饶2.示例：后悔侮辱；说谎慌张；辩论分辨3.理直气壮同心协力无价之宝津津有味造句略4.（1）《韩非子·难一》说话做事要前后一致，不能自相抵触。（2）调换马的出场顺序要善于观察，运用智慧，打破常规思维（3）示例：沉着机智机灵活泼（符合课文人物形象即可）5.（1）自己的话把楚国人问得哑口无言。（2）地道战留下了奇迹。（3）孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。二、阅读理解（一）课内阅读1.逗、挂（或：扭、做）2.猴子爬到桅杆顶端，把孩子的帽子挂在最高的横木一头，并坐在那里做怪样。3.句子：“孩子气极了……摇摇晃晃地走上横木去取帽子。”体会：孩子当时气昏了头，失去了理智和冷静，内心充满了愤怒和冲动，完全没有意识到危险，动作很不稳，处境极其危险。4.示例：天啊！太危险了！千万要站稳，别往下看！快想办法救他！（围绕担心、焦急、思考营救方法来写即可）（二）课外阅读1.后裔：已经死去的人的子孙。交融：融合在一起。2.金国皇族完颜氏。改汉姓，习农事，与当地汉族通婚。3.（1）地点特别：在村口古槐树下，不在祠堂。（2）仪式内容特别：用特殊语调吟唱古老歌谣（女真语片段）。（3）仪式后食物特别：分享有特殊寓意的饸饹面。（答出两点即可）4.指的是泾川县（或泾河畔的这片土地）。道理示例：不同民族、不同文化可以和谐共处，互相融合，共同发展。（意思对即可）三、口语交