宝鸡市渭滨区2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

宝鸡市渭滨区2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用(40分)1.读拼音，写词语。（10分）bǎoɡuìhǎibīntànsuǒjīnɡyínɡmìfēnɡ()()()()()chuànɡjǔmóxínɡwēiwǔjīdònɡnàmèn()()()()()2.比一比，再组词。（8分）副()辨()阻()险()幅()瓣()组()检()3.把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。（6分）物产()()五()十()成()结()各()各()风景()()名()中()造句：_________________________________________________________4.给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）海参（shēncān）团结（jiējié）磨刀（mómò）瑰丽（ɡuīɡuì）5.按照课文内容或要求填空。（12分）（1）《海底世界》一课告诉我们，海底是个____________、____________的世界。（2）“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话用了____________的修辞手法，形象地写出了西沙群岛____________的特点。（3）本单元我们游览了____________的西沙群岛和____________的小兴安岭，感受到了祖国的美丽富饶。在我们宝鸡，也有许多值得去的地方，比如以青铜器闻名于世的____________，或是风景秀丽的____________。（请结合本地特色填写）（4）《语文园地》中，我们学习了用“围绕一个意思写清楚”的方法。例如，“节日的大街真热闹。”接着可以写____________、____________等场景来具体说明。二、阅读理解(30分)（一）课内阅读（15分）海滨小城（节选）小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。1.短文是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）2.选文主要描写了小城的____________和____________这两个地方的景色。（4分）3.文中画波浪线的句子把____________比作____________，生动地写出了榕树____________的特点。（3分）4.仿照选文的写法，请你也围绕“渭河公园的早晨真美。”这个意思，写两三句话。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）家乡的“西府社火”我的家乡在陕西宝鸡，这里每年春节最热闹的活动就是看社火。社火表演通常在正月十五前后进行。一大早，各村各镇的表演队伍就浩浩荡荡地出发了。队伍最前面是锣鼓队，鼓声震天，唢呐响亮，一下子就把节日的气氛点燃了。后面跟着的是各种各样的人物造型：有《三国演义》里的刘关张，有《西游记》里的唐僧师徒，还有踩着高跷的“天女散花”……他们穿着五颜六色的戏服，脸上画着夸张的油彩，摆出各种造型，有趣极了！我最喜欢看的是“黑虎灵官”，他手持钢鞭，面目威严，听大人说，他是来驱邪避害、保佑平安的。长长的队伍像一条彩色的河流，在街道上缓缓流动。道路两旁挤满了人，大家踮着脚尖，伸长脖子，不时发出阵阵喝彩声。孩子们在人群中钻来钻去，追逐着打闹着，比过年拿到压岁钱还开心。看社火，看的不仅是热闹，更是我们西府人代代相传的古老文化和对美好生活的向往。1.联系上下文，写出下列词语的意思。（4分）浩浩荡荡：________________________________________________驱邪避害：________________________________________________2.短文第2自然段主要写了社火表演的________和________。（4分）3.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）（1）社火表演只在正月十五当天进行。()（2）社火队伍中有《三国演义》《西游记》里的人物造型。()（3）作者觉得看社火比拿压岁钱更开心。()4.为什么说“看社火，看的不仅是热闹”？结合短文内容谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言综合运用(10分)1.三年级（2）班的王明同学于5月20日在学校操场丢失了一件蓝色外套，口袋里有他的校牌。请你帮他写一则寻物启事。（注意格式）（5分）2.照样子，把句子补充完整，让表达更生动具体。（5分）例：森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄。（1）石鼓阁广场上响起了____________的锣鼓声。（2）____________的秦岭像一位巨人，守护着我们的家乡宝鸡。四、习作表达(20分)本单元我们领略了祖国山河的壮美和富饶。你的家乡宝鸡也一定有独特的风貌或物产。请选择你家乡的一处美景（如渭河公园、中华石鼓园、炎帝陵等）或一种特色物产（如猕猴桃、擀面皮、青铜器等），围绕一个意思，把它介绍清楚。要求：题目自拟；语句通顺，内容具体；正确使用标点；不少于200字。参考答案一、基础知识积累与运用1.宝贵、海滨、探索、晶莹、蜜蜂、创举、模型、威武、激动、纳闷2.略（组词正确即可）3.丰富、光色、群队、种种、优美、扬外造句略4.shēn、jié、mó、ɡuī5.（1）景色奇异、物产丰富（2）夸张、鱼多（3）风景优美、物产丰富（或类似词语）；宝鸡青铜器博物院（或中国青铜器博物院）、太白山（或大散关、金台观等合理即可）（4）略（围绕“热闹”展开的具体场景，如人流如织、叫卖声此起彼伏等）二、阅读理解（一）课内阅读1.小城里每一个庭院都栽了很多树。（或“小城的公园更美。”，答出其中一句即可，节选部分由这两句分别引领）2.庭院、公园3.一棵棵榕树、一顶顶撑开的绿绒大伞、高大茂密（枝叶繁茂）4.略（能围绕“美”，从景物、人物活动等方面写两三句通顺的话即可）（二）课外阅读1.浩浩荡荡：形容社火队伍声势壮大，规模宏大。驱邪避害：驱赶不好的东西，避免灾祸，祈求平安。2.时间（或“队伍构成”）、表演内容（或“人物造型”）3.（1）×（2）√（3）×（文中是孩子们的表现，并非作者直接感受）4.因为社火表演中包含着历史人物故事、传统服饰化妆、祈福寓意等，这些都是西府地区代代相传的传统文化，体现了人们对美好生活的祝愿，所以不仅仅是表面的热闹。三、语言综合运用1.寻物启事本人不慎于5月20日在学校操场丢失蓝色外套一件，口袋内有校牌。如有拾到者，请与我联系，万分感谢！联系人：三年级（2）班王明2025年5月21日（格式正确，要素齐全即得分）2.