安阳市林州市2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

安阳市林州市2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（共40分）1.根据拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（8分）（1）红旗渠精神是我们林州人民的jiāoào（）。（2）爷爷常讲起过去zhuīzhú（）梦想的岁月。（3）我们要有chízhīyǐhéng（）的毅力。（4）太行山的秋天，层林尽染，景色yǐrén（）。2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（6分）供（gōnggòng）给倔强（qiángjiàng）驰骋（chěngpìn）赴（fùpù）约隧（suìsuí）道抡（lūnlún）起3.比一比，再组词。（8分）{峻（）俊（）}{魄（）魂（）}{浆（）桨（）}{详（）祥（）}4.将下列词语补充完整，并选择一个词语写一句话。（8分）千（）一发（）山（）岭众志（）（）自力（）（）造句：_________________________________________________________________5.根据本单元课文内容及“语文园地”要求填空。（10分）（1）《军神》一课中，沃克医生称赞刘伯承将军是“一块会说话的__________”，因为他手术时__________。（2）《清贫》一文展现了方志敏同志__________、__________的高尚品质。（3）本单元我们学习了通过__________、__________、__________等描写来体会人物内心的方法。（4）我们林州人民在修建红旗渠的过程中，展现了__________和__________的精神，这与本单元的主题“责任与担当”是相通的。二、阅读与理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《青山处处埋忠骨》片段，回答问题。主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”1.写出下列词语的近义词。（3分）眷恋——（）打消——（）特殊——（）2.“主席不由自主地站了起来”，从“不由自主”这个词语，你体会到了毛主席当时怎样的心情？（3分）_________________________________________________________________3.文中画“____”的句子，是毛主席的______描写和______描写，表现了他______的伟大胸怀。（3分）4.结合课文和本单元主题，谈谈你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句话的理解。（6分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）太行山上的“天河”在林州，人们把红旗渠称为“生命渠”“幸福渠”。20世纪60年代，林县（今林州）人民为了改变十年九旱的生存环境，在党的领导下，凭着一锤一钎一双手，历时十年，在太行山的悬崖峭壁上开凿了这条“人工天河”。修渠过程中，涌现出无数英雄人物。比如任羊成，他担任除险队队长，每天腰系大绳，手持钢钎，在悬崖上凌空除险，被群众称为“飞虎神鹰”。还有“铁姑娘队”的姑娘们，她们和男人们一样，抡锤打钎，搬石运料，毫不逊色。红旗渠的修建，不仅解决了吃水灌溉的问题，更孕育了“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神。这种精神，已经深深融入了林州人的血脉，激励着一代又一代人。1.联系上下文，解释词语。（4分）悬崖峭壁：_________________________________________________________________毫不逊色：_________________________________________________________________2.短文主要从__________、__________和__________三个方面介绍了红旗渠。（3分）3.短文第二自然段主要写了什么？用了什么方法？请你简要分析。（4分）_________________________________________________________________4.结合短文和你的了解，说说“红旗渠精神”与你本单元学到的哪个人物精神有相似之处？为什么？（4分）_________________________________________________________________三、习作与表达（共30分）题目：我身边那个__________的人提示与要求：1.将题目补充完整，如“有担当”“有毅力”“默默奉献”等，要求符合本单元所学的人物品质。2.选择一件或几件具体的事例，运用本单元学到的人物描写方法（如动作、语言、神态、心理等），写一写你身边的这个人。可以是家人、老师、同学，也可以是林州本地的普通建设者或模范人物。3.内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。安阳市林州市2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识积累与运用（40分）1.（8分，每字0.5分）骄傲追逐持之以恒宜人2.（6分，每个1分）gōngjiàngchěngfùsuìlūn3.（8分，每个1分）示例：峻岭/俊俏；气魄/灵魂；泥浆/船桨；详细/慈祥（答案不唯一，正确即可）4.（8分）钧崇峻成城更生（每空0.5分，共3分）造句（5分）：略（词语运用恰当，句子通顺即可得分）5.（10分，每空1分）（1）钢板一声不吭（或：拒绝使用麻醉剂）（2）清贫朴素舍己为公（意思对即可）（3）动作语言神态（后三空顺序可调）（4）自力更生艰苦创业（或：团结协作、无私奉献，意思对即可）二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）留恋（依恋）取消（消除）特别（独特）（意思对即可）2.（3分）体会到毛主席听到儿子牺牲的消息后，内心极度震惊、悲痛，情绪难以自控的心情。3.（3分）心理语言以国家为重、不搞特殊、胸怀博大（意思对即可）4.（6分）示例：这句话的意思是，英雄志在四方，为了革命事业或国家利益牺牲，无论葬在哪里，青山绿水都可以作为他们的归宿，不一定要用马皮包裹遗体运回家乡安葬。这体现了革命者将个人生死与国家、人民命运紧密相连，勇于牺牲、无私奉献的崇高精神。（言之成理即可酌情给分）（二）课外阅读（15分）1.（4分，每词2分）悬崖峭壁：形容山势非常险峻。毫不逊色：一点也不差，不比别人差。2.（3分）修建原因（背景）、英雄人物（或：修建过程）、精神意义。3.（4分）主要写了修建红旗渠过程中涌现的英雄人物及其事迹。（2分）运用了举例子的方法（1分），通过任羊成和“铁姑娘队”的具体事例，生动展现了林州人民不畏艰险、艰苦奋斗的精神（1分）。