泰安市东平县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

泰安市东平县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.根据拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（8分）（1）东平湖的早晨，水波dàngyàng（），远处的渔船在薄雾中若隐若现。（2）爷爷是村里的老石匠，他那shúliàn（）的技艺，能把普通的石头变成精美的艺术品。（3）白佛山下，孩子们chéngqúnjiéduì（）地去春游，笑声洒满山路。（4）我们做事要有shǐzhōng（）如一的毅力，不能半途而废。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.威吓（xià）奔赴（fù）B.由衷（zhōng）踌躇（chú）C.土匪（fěi）金镯（zhuó）D.企望（qǐ）深山坞（wū）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他做事总是自作聪明，结果往往是一声不吭地失败。B.面对困难，我们要有从容不迫的心态，积极寻找解决办法。C.东平县的荷塘，一到夏天，真是“风光不与四时同”，美不胜收。D.老县长一生两袖清风，一针见血地指出工作中的问题，深受百姓爱戴。（3）下列诗句与“黄河入海流”描写景象方法不同的一项是（）。A.月落乌啼霜满天B.一行白鹭上青天C.大漠孤烟直D.孤帆远影碧空尽3.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿写句子，突出景物的动态之美。例：夕阳西下，晚霞染红了半边天，归巢的鸟儿驮着斜阳飞回山林。东平湖上，_________________________________________________________。（2）用修改符号修改病句（在原句上修改）。通过这次“寻访东平老手艺”活动，使我们更加深刻地了解了家乡的非物质文化遗产。（3）根据情境，写出人物内心活动。得知自己在全县“诵经典”比赛中获得了一等奖，王小雨激动极了。______________________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）《军神》一课中，刘伯承将军在没有使用麻醉剂的情况下忍受手术之痛，他的坚强意志让我们想到了形容人物品质的成语：____________、____________。（2）《青山处处埋忠骨》展现了毛主席作为伟人的____________胸怀和作为父亲的____________情感。（3）古诗中蕴含着丰富的情感。王昌龄在《从军行》中用“____________________，____________________”表现了将士们戍边的决心；而陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中则用“____________________，____________________”表达了对失地百姓的深切同情。（4）东平，古称东原，历史悠久。我们赞美家乡时，可以引用《论语》中的名言：“____________________，____________________”，来表达对这片土地深沉的热爱。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《清贫》选段，回答问题。“是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件‘传世宝’来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！”1.选段中的“传世宝”指的是什么？作者为什么把它们称为“传世宝”？（4分）______________________________________________________________________2.“岂不要叫那些富翁们齿冷三天”这句话中，“齿冷”是什么意思？这句话表达了作者怎样的情感？（4分）______________________________________________________________________3.联系全文看，方志敏的“清贫”精神在今天有什么现实意义？请结合生活实际谈谈你的理解。（3分）______________________________________________________________________4.东平县是革命老区，也有许多可歌可泣的英雄故事。请你为本县一位革命英雄写一句赞颂语，要求运用一种修辞手法。（4分）______________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）东原石魂我的家乡在东平，这里多山，也多石。石头，是家乡最寻常的物什，却也藏着最不寻常的魂魄。老家院子里，有一盘青石磨。那是爷爷的爷爷传下来的，磨齿早已被岁月磨平了棱角，却依然光滑如釉。奶奶说，早年间的日子，都在这石磨一圈圈的转动里，碾成了细细的粮食，养活了全家。这石磨，是岁月的唱片，唱着一代代人勤劳的、坚韧的歌。村东头的老石桥，叫“永安桥”。三块巨大的青石板横卧在小河上，不知经历了多少风雨。石板上深深的车辙印，是昔日商旅车马留下的痕迹；石缝里钻出的倔强的车前草，是生命力的宣言。孩子们最爱在桥下摸鱼虾，那被河水冲刷得圆润的桥墩石，冰凉凉地贴着脚心，是夏天最舒服的记忆。这石桥，是家乡的脊梁，默默地承载着来来往往的脚步与时光。最让我震撼的，是戴村坝的石头。戴村坝，这座“江北都江堰”，全是用一方方巨石垒砌而成。站在坝上，看大运河的水被它驯服地分流，耳畔仿佛还能听到当年千万民工抬石的号子声。这里的每一块石头，都浸透了汗水，凝聚着智慧。它们不再冰冷，而是有了温度，有了力量。这石坝，是意志的丰碑，书写着人定胜天的豪情与智慧。家乡的石头，沉默不语，却诉说着一切。它们是生活的底座，是历史的骨骼，是流淌在東原人血脉里的那份朴实、坚忍与担当。我终于明白，为何东平人总有一股子“石脾气”——认定的事，就像石头落地，实实在在；遇到难处，就像石头一样，硬硬气气地扛着。我爱家乡的石头，更爱这石头般的东原风骨。1.短文围绕家乡的“石头”，写了哪三个具体的事物？它们分别象征着什么？（6分）事物一：____________，象征____________。事物二：____________，象征____________。事物三：____________，象征____________。2.结合上下文，理解文中画线句子“它们是生活的底座，是历史的骨骼”的含义。（4分）______________________________________________________________________3.短文最后一段说“东平人总有一股子‘石脾气’”，请联系全文和生活实际，说说你对这种“石脾气”的理解。（4分）______________________________________________________________________4.本文在写法上有什么特点？请结合内容简要分析两点。（6分）（1）__________________________________________________________________（2）__________________________________________________________________三、习作（30分）生活中，总有一些人像“石头”一样，平凡、朴实，却又坚韧、可靠。他（她）可能是你的家人、老师、同学，也可能是默默工作的环卫工人、坚守岗位的保安叔叔、热心肠的邻居……请以“我身边的‘石头’”为题，选择一个人，通过具体的事例，写出他（她）的特点以及他（她）带给你的温暖、感动或启发。要求：1.内容具体，感情真实，分段表述；2.书写工整，不少于400字；3.文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）荡漾（2）熟练（3）成群结队（4）始终2.（1）C（2）D（3）A3.（1）示例：东平湖上，微风拂过，水面泛起层层金色的涟漪，采菱的小船推开绿荷，缓缓驶向湖心。（2）删除“通过”或“使”。（3）示例：她的心像揣了一只活蹦乱跳的小兔子，怦怦直跳，脸上瞬间绽开了灿烂的笑容，恨不得马上把这个好消息告诉每一个人。4.（1）坚忍不拔意志如钢（或类似成语）（2）博大（或宽广）常人（或普通）（3）黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里南望王师又一年（4）知者乐水，仁者乐山。（或其他能表达热爱乡土的名句）二、阅读理解（一）课内阅读1.指的是“几套旧的汗褂裤”和“几双缝上底的线袜”。称之为“传世宝”，是幽默自嘲的说法，反衬出方志敏同志生活的极其简朴和清贫，与“富翁”形成鲜明对比，突出其革命者甘于清贫的高尚情操。2.“齿冷”指耻笑（讥笑）。这句话表达了作者对国民党富翁们贪图享乐、追求奢华生活的蔑视和嘲讽，同时也凸显了自己以清贫为荣、以艰苦奋斗为乐的革命乐观主义精神。3.示例：在今天，方志敏的“清贫”精神依然具有重要意义。它提醒我们要勤俭节约，反对奢侈浪费；要注重精神追求，而非物质享受；对于党员干部来说，更是要廉洁奉公，保持艰苦奋斗的作风。这种精神是实现个人价值和国家发展的重要财富。4.示例一（比喻）：您就像东平湖上的灯塔，在黑暗的年代为家乡人民照亮了革命的道路！示例二（对偶）：一片丹心献革命，满腔热血沃东原。（二）课外阅读1.事物一：青石磨，象征（一代代人）勤劳、坚韧（的品格）。事物二：永安桥（青石板桥），象征（家乡）默默奉献、承载历史（的脊梁）。事物三：戴村坝（巨石坝），象征（東原人民）坚强的意志、智慧的创造。2.石头是家乡人日常生活中不可或缺的基础物品（如石磨磨粮、石桥通行），支撑着人们的生活（“生活的底座”）；同时，石头建筑（如石桥、石坝）历经风雨，见证了家乡的历史变迁，是历史文化的物质载体（“历史的骨骼”）。3.“石脾气