大理白族自治州云龙县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

大理白族自治州云龙县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）云龙县诺邓村的yántián（）在阳光下闪闪发光。（2）白族姑娘的衣饰上有许多xiùlì（）的花纹。（3）清澈的沘江水从山jiàn（）中流过。（4）我们要bǎohù（）好家乡的自然风光。2.辨字组词。（6分）示例：编（编织）遍（遍地）（1）霞（）假（）（2）廊（）朗（）（3）瀑（）爆（）3.按要求完成句子练习。（8分）（1）扩写句子（至少两处）：小河向前流去。（2）用关联词合并句子：诺邓火腿闻名遐迩。它采用千年古法制作。（3）修改病句：通过这次语文课，使我更加热爱家乡的文化了。4.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）《海上日出》中，太阳“好像_________了重担似的___________，___________，___________，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”（2）默写《清平乐·村居》中描写小儿子活动的词句：___________，___________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）读《记金华的双龙洞》选段，回答问题。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工作人员先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工作人员拉另一头的绳子，船就出来。1.用“_____”画出具体描写孔隙“窄小”的句子。（2分）2.作者是通过描写___________的“小”，来突出孔隙的“窄小”的，这种写法叫___________。（4分）3.用自己的话说说，人们是如何乘船通过孔隙进出内洞的？（4分）4.如果请你向游客介绍云龙县的一个景点（如：天然太极图、诺邓古村、虎头山），你会怎样介绍它的一个突出特点呢？请模仿这段文字的写法，写一两句话。（4分）（二）课外阅读（16分）白族三道茶在大理白族聚居区，流传着一种独特的饮茶方式——“三道茶”。它不仅是待客的礼节，更蕴含着深刻的人生哲理。第一道茶，称之为“苦茶”。茶叶在陶罐中烤至焦黄，冲入沸水，顿时茶香四溢。呷一口，滋味清苦，寓意着人生起步的艰辛与劳苦。第二道茶，是“甜茶”。在茶碗里放入红糖、乳扇、核桃仁等，再冲入滚烫的茶水。喝起来香甜可口，象征着经过奋斗后，生活带来的幸福与甘甜。第三道茶，是“回味茶”。茶水中加入蜂蜜、花椒、姜片等，喝起来甜、麻、辣、香，各味俱全，回味无穷。它提醒人们，回顾过往，生活总是百味杂陈，值得细细品味。三道茶，一苦二甜三回味，不正像我们完整的人生旅程吗？1.短文介绍了白族的___________，它的三道茶分别是___________、___________、___________。（5分）2.根据短文内容，将三道茶的寓意连线。（3分）苦茶生活的幸福与甘甜甜茶人生的艰辛与劳苦回味茶生活的百味杂陈与回味3.为什么说“三道茶”蕴含着“深刻的人生哲理”？请结合短文简要回答。（4分）4.你的家乡（云龙县）有什么独特的风俗或物产吗？请简单介绍其中一种，并说说它给你带来的感受。（4分）三、语言运用（20分）1.口语交际。（5分）假如有外地的小朋友来云龙旅游，想让你推荐一个地方，你会推荐哪里？请写出推荐的理由（至少两条）。2.仿写。（5分）例：随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。仿写：观看天然太极图，那河流的走向时而___________，时而___________，时而___________，时而___________，景色也___________。3.片段写作。（10分）我们的家乡有许多美丽的景物，如春天的田野、夏日的溪边、秋收的果园、冬雾缭绕的山林……请选择一处你熟悉或喜欢的景物，围绕一个意思（如“这里的景色真美啊！”“这里热闹极了！”），用一段话（不少于80字）写下来。注意运用本单元学到的写景方法。四、习作（20分）题目：我爱家乡的_____________提示：我们生活的云龙，有秀美的山川，有丰富的物产（如诺邓火腿、黑木耳），有独特的节日（如白族火把节），有古朴的村落……请先把题目补充完整，再选择家乡的一样事物或一处地方，写出它的特点和你对它的喜爱之情。要求：内容具体，语句通顺，感情真实，不少于300字。参考答案一、基础知识1.（1）盐田（2）秀丽（3）涧（4）保护2.示例：霞光假期；长廊晴朗；瀑布爆炸3.（1）示例：清澈见底的小河欢快地向前方流去。（2）诺邓火腿之所以闻名遐迩，是因为它采用千年古法制作。（3）删去“通过”或“使”。4.（1）负着重荷一步一步慢慢地努力上升（2）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。二、阅读理解（一）课内阅读1.两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。2.小船侧面烘托（或“以物衬物”）3.工作人员在两头拉绳子控制船。内洞的工作人员拉绳子，船就进去；外洞的工作人员拉绳子，船就出来。4.示例：站在观景台看天然太极图，那S形的河流将山坝分成两半，真像一幅巨大的太极图。阴、阳两个鱼形图案随着光线的变化，呈现出不同的色彩。（二）课外阅读1.三道茶苦茶甜茶回味茶2.苦茶——人生的艰辛与劳苦；甜茶——生活的幸福与甘甜；回味茶——生活的百味杂陈与回味3.因为三道茶从“苦”到“甜”再到“回味”的过程，形象地比喻了人生先经历艰辛奋斗，然后收获甘甜，最终回顾时感悟丰富滋味的过程，充满了生活的智慧。4.示例：我的家乡云龙有诺邓火腿。它用古井盐腌制，历经三年风干，肉质鲜美，香气独特。每当闻到它的香味，就让我感受到家乡人民的勤劳和智慧，也勾起了我对家乡深深的自豪和思念。三、语言运用1.示例：我会推荐诺邓古村。理由：第一，那里有上千年历史，古建筑众