南充市嘉陵区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

南充市嘉陵区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分:100分考试时间:90分钟)一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)嘉陵江畔的春天，万物máoshèng（），江面上bōguānglínlín（）。(2)爷爷常在院子里chéngliáng（），给我讲他童年的yīngxiàng（）。(3)我们要míngjì（）历史，zhēnxī（）现在的幸福生活。(4)这座小城的故事里，zāishù（）着无数人深深的xiāngchóu（）。2.比一比，再组词。（6分）拔（）拴（）瓢（）拨（）栓（）飘（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）①阴凉②阴冷③阴暗(1)夏日，老槐树下是个（）的好地方。(2)这间屋子常年不见阳光，十分（）。③光芒④光亮⑤光彩(3)太阳出来了，江面上闪烁着金色的（）。(4)这座古城在新的时代焕发出夺目的（）。4.按要求写句子。（9分）(1)花开了，就像睡醒了似的。（仿写拟人句）________________________________________________________________(2)祖父的园子里，一切都是有生命的。（改为反问句）________________________________________________________________(3)用“不必说……也不必说……单是……”的句式，描写一下南充的滨江大道。________________________________________________________________________________________________________________________________5.根据课文内容和积累填空。（6分）(1)《祖父的园子》选自《________》，作者是________。文中“我”在园子里________、________，感受着自由与快乐。(2)“月是故乡明”出自唐代诗人________的《月夜忆舍弟》，表达了诗人________之情。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《月是故乡明》节选我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！1.这段话主要写了什么？请用简洁的语言概括。（3分）________________________________________________________________2.作者到过哪些地方看月亮？他看到的月亮怎么样？这样写有什么作用？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.为什么作者觉得那些“大月亮”都比不上故乡的“小月亮”？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.联系你的生活，说说你对“月是故乡明”这句话的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）嘉陵江边的童年（节选）我的童年是在嘉陵江边度过的。那时的江，比现在要活泼得多。江水清清，能看到水底圆溜溜的鹅卵石。夏天，它是我们天然的乐园。放学后，我们一群孩子像下饺子似的扑进江边的浅水区，打水仗、摸小鱼、捡漂亮的石子。有时，我们会坐在岸边，把脚伸进凉丝丝的江水里，看对岸的青山和天上变幻的云彩。江上的船夫喊着号子，那声音粗犷有力，随着江风传得很远很远。最难忘的是江边的夜晚。月亮升起来，把银辉洒在江面上，江水便成了一条流动的光带。大人们在岸边摆上竹椅，摇着蒲扇，聊着天。我们则追逐着萤火虫，或是听老人讲“顺庆府”（南充古称）的老故事：陈寿写《三国志》的万卷楼，丝绸名城的过往……那些故事，就像嘉陵江的水，缓缓流进我的梦里。如今，江边建起了漂亮的公园，江水依然东流。每次回去，我总爱在江边走走。江水汤汤，仿佛还能听见童年的笑声，看见那个光着脚丫在岸边奔跑的自己。1.根据短文内容填空。（4分）作者童年时，嘉陵江是他夏天的________，他们在浅水区________、________、________。2.短文写了童年时嘉陵江边的哪两个场景？请简要概括。（4分）(1)____________________________________________________________(2)____________________________________________________________3.画线句子“那些故事，就像嘉陵江的水，缓缓流进我的梦里”用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文结尾写道“江水依然东流”，表达了作者怎样的情感？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言实践（5分）本单元的主题是“童年往事”。你的家乡南充（嘉陵区）有哪些地方、食物或活动承载着你的童年记忆？请选择其中一项，向一位外地朋友做简要介绍。（要求：语句通顺，表达出情感，不少于50字）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：难忘的________（一堂课、一次活动、一个地方……）要求：1.把题目补充完整。2.围绕“难忘”，写清楚事情的经过或场景的特点，融入自己的真情实感。3.内容具体，语句通顺，书写工整，不少于350字。4.文中如涉及学校、老师、同学名字，请用化名。参考答案一、积累与运用1.(1)茂盛波光粼粼(2)乘凉影象(3)铭记珍惜(4)栽树乡愁2.示例：拔河/拨动；拴住/门栓；水瓢/飘落3.(1)①(2)③(3)④(4)⑤4.(1)示例：鸟儿叫了，就像在唱歌似的。(2)祖父的园子里，难道不是一切都是有生命的吗？(3)示例：不必说滨江大道上如茵的绿草和绚丽的鲜花，也不必说那栩栩如生的城市雕塑和文化景墙，单是凭栏远眺那宽阔江面上往来的船只和飞翔的白鹭，就足以让人心旷神怡。5.(1)《呼兰河传》萧红栽花、拔草、追蜻蜓、捉蚂蚱等（任写两个）(2)杜甫对故乡的思念二、阅读理解(一)课内阅读1.主要写了作者漂泊世界各地看过许多美妙绝伦的月亮，但始终觉得比不上故乡的小月亮，表达了对故乡深深的怀念。2.到过瑞士莱芒湖、非洲大沙漠、大海、高山看月亮；看到的月亮都美妙绝伦。作用：用世界各地月亮之美来衬托、突出故乡月亮在作者心中的独特地位，表达思乡之情。3.因为故乡的月亮与作者童年的记忆、与故乡的情感紧密相连，它不仅仅是景物，更是乡愁的载体，所以无可替代。4.理解合理即可。示例：这句话是说，故乡的一切在自己心中都是最美、最亲切的，因为那里有自己的根和最珍贵的情感记忆。(二)课外阅读1.乐园打水仗、摸小鱼、捡漂亮的石子2.(1)夏日放学后，孩子们在嘉陵江浅水区嬉戏玩耍的场景。(2)夜晚，人们在江边纳凉，孩子们追逐萤火虫、听老人讲故事的场景。3.比喻。把“故事”比作“嘉陵江的水”，生动形象地写出了那些关于家乡的历史故事慢慢浸润“我”的内心，成为童年美好记忆的一部分，表达了作者对家乡历史和文化的深厚情感。4.表达了作者对时光流逝、童年不再的淡淡惆怅，但更多的是对故乡永恒不变的眷恋，以及童年美好记忆永存心间的温暖。三、语言实践（5分）根据表达内容、语言通顺和情感体现酌情给分。示例：我要向你推荐南充的