日喀则地区日喀则市2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

日喀则地区日喀则市2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（共30分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)zūnzhòng()(2)língdāng()(3)zhēyǎn()(4)jīngzhì()(5)píngyōng()(6)suíyì()(7)wǔrǔ()(8)bēifèn()2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）(1)提供（gōnggòng）(2)威吓（hèxià）(3)绷带（bēngběng）(4)血泊（pōbó）3.下列词语书写完全正确的一项是（）。（2分）A.妒忌锻练慈详一声不吭B.委托拟定笼罩磨拳擦掌C.喉咙水瓢崭新胸有成竹D.桅杆熟练挺脱出谋画策4.按要求完成句子练习。（8分）(1)这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）(2)在老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句）(3)黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”（改为转述句）(4)手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（仿写句子，用上加点部分的关系）________________是________________。______________，我怎么能________________呢？5.日喀则风情：将下列与日喀则文化、风物相关的词语补充完整。（4分）世界之巅——珠穆朗玛（）（）高原圣湖——（）（）雍措丰收喜悦——（）（）飘香幸福之花——（）桑花开6.结合本学期所学内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）(1)《景阳冈》一文，按照“喝酒——上冈——打虎——下冈”的顺序记叙，表现了武松豪放、勇武而又机敏的性格特点。（）(2)《军神》一文中，作者通过对沃克医生语言、神态、动作的描写，从侧面衬托了刘伯承钢铁般的意志。（）(3)汉字字体的演变顺序是：甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书。（）(4)“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话描写的是《三国演义》中的关羽。（）二、积累与运用（共15分）7.课文内容与日喀则特色积累填空。（8分）(1)童孙未解供耕织，________________。《四时田园杂兴（其三十一）》(2)谁言寸草心，________________。《游子吟》(3)唐诗宋词意境悠远。王昌龄在《从军行》中以“黄沙百战穿金甲，_______________”表达了将士们的豪情壮志；王之涣在《凉州词》中用“羌笛何须怨杨柳，_________________”描摹了边塞的壮阔与苍凉。我们的家乡日喀则，同样有着壮美的边塞风光，作为新时代的“红领巾”，我们更应立下“________________，岂因祸福避趋之”的志向，建设美丽家园。(4)汉字文化博大精深，“册”是一个象形字，看起来像用绳索穿起来的________。(5)家乡日喀则有“西藏粮仓”的美誉。每当秋收时节，金色的青稞田一望无际，正如《祖父的园子》里那种____________________，一切都活了，要做什么，就做什么的自由感觉。（请填写文中原句中的一个四字词语）8.语言实践。（7分）日喀则市正在开展“保护母亲河——年楚河”的环保宣传活动。作为一名小学生，请你完成以下任务：(1)为这次宣传活动设计一条简洁有力的标语。（不超过20字）（2分）(2)你的同学小强在河边乱扔垃圾，你会怎样劝说他呢？请把你想说的话写下来。（注意说话的语气和方式）（5分）三、阅读理解（共25分）（一）课内阅读。（11分）草船借箭（节选）有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。9.结合上下文，“推却”的意思是________________。（1分）10.周瑜要诸葛亮造箭的真正目的是什么？（2分）11.诸葛亮明明知道周瑜的用意，为什么还答应造箭，并且主动缩短工期？（4分）12.从诸葛亮和周瑜的对话中，可以看出诸葛亮是个怎样的人？周瑜又是个怎样的人？（4分）（二）课外阅读。（14分）故乡的青稞在青藏高原，有一种庄稼叫青稞。它不像水稻那样需要充足的水分，也不像小麦那样惧怕寒冷。它耐旱、耐寒，生命力极其顽强，就像世代生活在这里的人们。春天，冰雪还未完全消融，阿爸就把青稞种子播进黝黑的土地里。用不了多久，嫩绿的幼苗就会破土而出，给沉寂了一冬的高原带来第一抹生机。到了夏天，青稞苗铆足了劲往上长，绿油油的，铺满了河谷、山坡。风吹过，掀起一层层绿色的波浪，仿佛整个大地都在舞动。秋日，是青稞最美的季节。那沉甸甸的穗子由绿变黄，最后变成一片耀眼的金黄。阳光洒下来，每一株青稞都像镀了一层金边，空气中弥漫着醉人的麦香。收割的日子到了，人们弯着腰，手持镰刀，在金黄的田野里忙碌。汗水滴进泥土，笑声飞上云端。打场的时候，连枷（liánjiā）起起落落，发出有节奏的“啪、啪”声，饱满的青稞粒欢快地蹦跳出来。捻一撮新收的青稞放在嘴里嚼一嚼，那股清甜，能一直甜到心里。青稞磨成糌粑（zānbā），是我们一日三餐的主食；酿成青稞酒，是招待客人、庆祝节日的最佳饮品。它喂养了我们的身体，也滋养了我们的精神。它平凡、坚韧，深深扎根于这片土地。看到青稞，我就看到了故乡，看到了勤劳的阿爸阿妈，看到了我们民族千百年来生生不息的力量。13.根据短文内容填空。（4分）青稞的特点是________、________，生命力顽强。它春天________，夏天________，秋天变得金黄，被收割。14.短文第三自然段中，画线句子主要从________、________、________等角度，生动地描绘了秋日青稞丰收的景象。（3分）15.结合短文内容，说说为什么作者看到青稞，“就看到了故乡，看到了勤劳的阿爸阿妈，看到了我们民族千百年来生生不息的力量”？（4分）16.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）四、习作天地（30分）17.题目：家乡的______节提示：在我们的家乡日喀则，有许多独具特色的节日或庆典，比如藏历新年、望果节、珠峰文化旅游节……节日里，有哪些特别的习俗？发生了什么有趣或难忘的事情？你和家人是怎么度过的？选择你最熟悉、最喜欢的一个节日，把题目补充完整，写一篇习作。要求：①内容具体，感情真实；②能围绕一个意思把重点部分写清楚；③语句通顺，书写工整；④文中不得出现真实的人名、校名；⑤不少于400字。日喀则地区日喀则市2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版)参考答案一、基础知识（共30分）1.(1)尊重(2)铃铛(3)遮掩(4)精致(5)平庸(6)随意(7)侮辱(8)悲愤（每字0.5分）2.(1)gōng(2)hè(3)bēng(4)pō（每个1分）3.C（2分）4.(1)这清白的梅花，是不能玷污的。(2)在老师的教育下，他端正了学习态度。（或：……他明确了学习目的。）(3)黄继光对指导员说，请把任务交给他。(4)（示例）讲台是老师的阵地。同学们没有离开他们的座位，我怎么能离开自己的座位呢？（仿写句子，关系正确、语句通顺即可。每句2分）5.峰峦/玛旁/青稞/格（每空0.5分，后两空答案可互换）6.(1)√(2)√(3)√(4)×（每个1分）二、积累与运用（共15分）7.(1)也傍桑阴学种瓜(2)报得三春晖(3)不破楼兰终不还春风不度玉门关苟利国家生死以（每空1分，错、漏、添字该空不得分）(4)竹简（或“简牍”）（1分）(5)自由自在（1分，必须是文中的四字词语）8.(1)（示例1）保护年楚河，共建美丽日喀则！（示例2）清清年楚河，你我同呵护。（简洁有力，体现保护主题即可，2分）(2)（示例）小强，你好。年楚河是我们的母亲河，它滋养了我们的家园，给我们带来了美丽和欢乐。如果我们都把垃圾扔进去，河水会变脏变臭，小鱼小虾会无法生存，我们的家乡也会失去这份美丽。让我们一起做环保小卫士，把垃圾扔进垃圾桶，好吗？（语气委婉，劝说内容具体，有保护河流的理由和建议，语句通顺，5分）三、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（11分）9.拒绝；推辞。（1分）10.周瑜的真正目的是为难诸葛亮，陷害他。（或：借造箭之名，行陷害之实。）（2分）11.因为诸葛亮已经识破周瑜的计谋，并且心中早已有了应对的妙计（草船借箭的计策）。他答应造箭并缩短工期，一是将计就计，不让周瑜得逞；二是为了显示自己的才能和信心。（答出“识破计谋、有应对办法”得2分，答出“将计就计、显示才能”得2分，共4分）12.诸葛亮：足智多谋、胸有成竹、从容镇定。周瑜：心胸狭窄、阴险狡诈（或：嫉妒贤能）。（每个人物特点写出两个，各1分，共4分）（二）课外阅读（14分）13.耐旱耐寒播种（或：幼苗破土）快速生长（或：绿油油）（每空1分）14.颜色（视觉）气味